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理科 中学生

37の(1)と(2)が答え見ても分からないので、教えていただけると嬉しいです

LE た 人 GE-相2拓提OCNA・I・語IO に, 中心軸に沿って穴が通 た. 鹿径5.0cm, 重ミが未知 の A, 球B, 球C)用意した。これらの束A. mn が 知の回じ球4 3っ(上 の無視できる秩を用いて以下の装本を組み立て、 実験1 NMN 7 内1一3を行った 装置 球Cを棒に通し株の一引 定した。 次【 ばぱねQ, とれぞれのばねの両 水Aと球Cの中心則 -権に通t 図1 に 閉 _ 球Cを下端にして装置 全体を鉛直に藤止させた(図 3 ) 実験3 実験2に引き続き,球C を水平に置いた台はかりの上に 図2 _ 図3 載せ装置全体を鉛直に藤止させ た(図4) 注 : 図中のばねの長さや台は かりの指針は実験の結果 を反映していない。 (1) 実験1,2の結果について述べた以下の文中の( 。)に適当な数値を求めな さい。 実験 1 の結果.。 ばねP, ばねQはともに30.0cmずつのび, 球Bは球A, 球 Cの中点で静止した。このことから, 球A, 球B, 球Cの重さは ① )N であることがわかった。また, 実験2 の結果.。ばねPは自然長より( ②⑫ ) cm。ばねQは自然長より( ⑧ )cm のびて装置全体は静止した。 (2) 実験3で。 ばねP, ばねQの長さを等しくし, 球Bが球A, 球Cの中点で静 止するように調節した。このとき, 台はかりの示す値を求めなさい< < これらをまとめて1つの物体Xとして考 のSI 球A・・球Cは固定されているのでこれら 1 える。図2一図4 では, ばねPから物体Xに下向きのカが ばねQから物体Xに上向きの力 がはたらいている。

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理科 中学生

(4)の解答が エネルギーの保存によりA点よりも高い位置には到達しない、また最高点に到達しても運動は続いており運動エネルギーは0にならないから。 と書いてあるのですが、また〜の記述の意味が分かりません。 どういう意味か教えてください。

』 (3) 科 第20回 W昌1】 所り子が運動するようすを調べるために、次の実験1 、2 を行った。とれについて、次の問いに答えなさい。ただし、糸の 重さや小球、糸にはたらく摩擦や空気抵抗は考えないものとする。 <実験1> 図1のように、質量500gの小球を糸でつるし、A点で支えていた手を静かにはなして振り子の運動をさせる。小球は、B点から D点を通過した後も運動を続けた。 ると、小球はH点で和糸が切れた後も運動を続けた。 実験1の小球をつないでいる糸が上H点で切れるようにナイフを固定する。実験1と同じようにA点から運動させ| 図1 あ 50m -ゆ束 40qm AG 30gm 20m一-」 om一 90, 可 実験 1 で、小球はD点を通過した後、どの位置まで到達するか。図 1 のモーGから適当なものを一つ選び、その記号を書きなさい。 実験1 で、B点で小球がもっている運動エネルギーの大きさと同じものを、次のアンエから一つ退び、その記号を書きなさい。 ア A点で小球がもっている位置エネルギー ウ D点で小球がもっている力学的エネルギー イ B点で小球がもっている位置エネルギー エ E点で小球がもっている位置エネルギー 実験2で、昌点で糸が切れた後、小球はどの高さまで到達するか。次のアーウから適当なものを一つ選び、その記号を書きなさい。 ア A点より高い位軒 イ ム点と同じ位置 ウ 人A点より低い位置 (3)のような高さまで到達するのはなぜか。その理由を、運動エネルギーに注目して簡単に説明しなさい。

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