間違ってる所ありますか？？？

6円のノート4冊を買うときの代金の合計は1000円以上である。 (2)1000mL のジュースを,rmLずつ7人に分けると、残りは ymL未満になる。 (1)1本α円の鉛筆6本の代金α×6=6α(円) 1冊6円のノート4冊の代金→6×4=46(円) (2)xmLずつ7人に分けるのに必要なジュースの量は, x×7=7x (mL) だから、残りは,1000-7x (mL) これらの合計が1000円以上だから, 6a+461000 これがymL未満だから, 1000-7xy 答 (1) 6a+46≧1000 確認問題3 次の数量の間の関係を不等式で表しなさい。 (2)1000-7xy ■(1) 1枚ェ円の画用紙10枚と1500円の絵の具1箱の代金の合計は,1本g円の絵筆7本の代金より高い。 (2)長さ12m のひもから,長さ amのひもを4本切ると,その残りは6m未満になる。 (10+150074) [ (3)1枚90円のクッキーをα枚買って, 1000円を出したら, おつりは6円以下だった。 (2-4ab 140a1000 チェック4等式や不等式が表すことがら 例題 ある美術館の入館料は、おとなが1人α円, 子どもが1人6円である。 このとき、次の式はどんなことを表し ていますか。 (1) a+b=1000 (2) 2a<56 (1)a+6(円) は,おとな1人と子ども1人の入館料の合計で,等号を使っているから,これが1000円であること を表している。 5人の入館料である。 不等号く

至急お願いします！！！ この問題で間違ってるところ教えてください！！ 式は気にしないでください😊

く手順 問題の意味をよく考え、何をェで表すかを決める。 問題にふくまれている数量を,xを使って表す。 3 それらの数量の間の関係をみつけて, 方程式をつくる。 ARE チェック 代金についての問題(1) ④ つくった方程式を解く。 ⑤ 方程式の解が問題に適していることを確か めて答えとする。 例題 鉛筆を5本と120円のノートを1冊買ったところ、 代金の合計は520円だった。 鉛筆1本の値段を求めなさい。 解 鉛筆1本の値段を円とすると, 5x+120=520 x円 |120円 5r=400 x=80 これは問題に適している。 00000 鉛筆1本の値段を80円とすると、鉛筆5本とノート 1冊の代金の合計は,80×5+120=520(円)となる から 鉛筆1本の値段が80円であることは、問題に 適している。 答 80円 全部で520円 確認問題1 次の問に答えなさい。 (注) 解き方を記述する場合は,「=80は問題に適している。」 (答えの確かめ) までしっかり書く。 670 □(1) 消しゴムを7個と250円の下じきを1枚買ったところ、代金の合計は670円だった。 消しゴム 個の値段を 20 45 求めなさい。 72+250 =67072=670-250=180 420 92 65=60%) □(2) ノートを6冊と100円の消しゴムを1個買ったところ、代金の合計は1000円だった。ノート1冊の値段を 求めなさい。 15 6x+100=1000=6x=1000-100=6190 [ チェック ②代金についての問題(2) 390 (L=150] 1個80円のみかんと1個130円のりんごを合わせて20個買ったところ、 代金の合計は2000円だった。 みかんと 例題」 りんごは,それぞれ何個買ったか求めなさい。 買うとすると. りんごの個数は, 20-12=8 みかん りんご 合計

【6】の(3)と(4) 【4】の(2)と(4)を教えてください。 |(°A°)|ｵﾈｶﾞｲ/(｡_｡)\ｼﾏｽ

〔6〕 右の図のように点A(2,8) を通る放物線y=ax2 がある。 点Cの座標は (-20) であり、 AC と y=ax2 の交点をB, y軸との交点をDとする。 このとき、次の問いに 答えなさい。 (1) a の値を求めなさい。 y=ax2 y D. B /C(-2,0)|0 (2) 2点A,Cを通る直線の方程式を求めなさい。 (3) AOCと△BOCの面積の比を求めなさい。 A (2,8) (4) Dを通り、 △DOCの面積を二等分する直線の方程式を 求めなさい。 X

赤い印の②の答えを「180/100x+240/100y」と回答して、模範解答が「2×90/100x+3×80/100」だったんですけど、これはどう採点したらいいですか？(一点問題です)よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

(2) ある店で, ノート1冊とボールペン1本を定価で買うと、 合計の値段は145円となる。 ノート が定価の10% 引き, ボールペンが定価の20% 引きとなる割引セールで , ノート2冊とボー ルペン3本を買うと,合計の値段は294円となった。 次の は,ノート1冊とボールペン1本の定価を連立方程式を使って求めたものであ に,それぞれあてはまる適切なことがらを書き入れなさい。 る。 ① ノート1冊の定価をx円, ボールペン1本の定価をy円とすると, = 145 = 294 これを解くと, x = y ノート1冊の定価は 3 円, ボールペン1本の定価は 円となる。 (3) 500 円,100 円,50 円,10円の硬貨が1枚ずつある。 この4枚を同時に投げるとき,次の各 問いに答えなさい。 ①4枚のうち、少なくとも1枚は裏となる確率を求めなさい。 表が出た硬貨の合計金額が,510円以上になる確率を求めなさい。

分からないので教えてください

(2) 同じノートを8冊買おうとしたが、 持っていたお金では160円たりなかったので, 6冊買ったと ころ 80 円余った。 ノート1冊の値段を求めなさい｡

②が分かりません。答えは、9冊です。箱ひげ図苦手なので、出来れば分かりやすく解説お願いします。🙇

(4) 右の図は,ある中学校の3年 A 組, B組の生徒それぞれ 22 人について, 1か月に読んだ本 の冊数を調べ, その結果を箱ひ げ図に表したものである。 このとき、次の①,②の問い に答えなさい。 ①次の なさい｡ A組 B組 1 LI I I I 1 I I I I の (a) に入る数を答えなさい。 また, I 1 2012 3 4 5 I I 1 I 1 16 I I I I 1 1 1 「 I I 1 1 1 I I 1 ( 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 I 1 I F I .1 I I 1 f I 1 X 1 1 1 1 A組の第1四分位数は (a)冊である。 また, 読んだ本の冊数が11冊の生徒がかならずいるのは (b)組である。 + 1 1 1 III 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 L 7 8 9 10 11 12 ) 1 (b)に入るAまたはBの記号を答え ② A組で読んだ本の冊数が多い方から数えて6番目の生徒が読んだ本の冊数を求めなさい。

数学 連立方程式の利用 ①の式を立てることは出来るのですが、 ②の式の立て方が答えを見ても理解出来ません。 どうして＝の関係なんですか？

2 あるイベントのプレゼント用に、1本30円の鉛筆と1冊100円のノートを合計10000円分準備した。これ □らをイベントの参加者に配ったところ, 鉛筆はちょうど4本ずつ配ることができたが, ノートは2冊ずつ 配ると4冊余った。このとき,最初に準備した鉛筆の本数とノートの冊数をそれぞれ求めなさい。 鉛筆を本, ノートを冊準備したと 30x+100y=10000 ...... ① すると, x_y-4 = 4 2 VBR), A4 S ①より, 3x+10y=1000 .… ① ②より、x=2y-8 ②① y = 64 3(2g-8) +10y=1000, 16y=1024, に代入すると, y=64 を②に代入すると, x=128-8=120 鉛筆... 120本 ノート･･･ 64冊

数学 この解き方ではどこが間違えてるのか教えてください🙏 答えはノート160円、おつり840円です

2 栄さんは、弟にノート 1冊を買ってきてほしい と頼まれ、弟から1000円 を預かって書店へ行っ た。 自分の分も合わせて ノート5冊さらに消し ゴム3個と980円の本 1冊を買った栄さんは3000円を出し, おつ りと領収書を受け取った。 上の領収書はその ときのものだが, 一部が破れたため見えな い。 消しゴム1個は, ノート1冊より400円安 い値段である。 ノート1冊の値段と栄さんが 弟に返すおつりの金額を求めなさい。 けしごん ✓ノート [北海道〕 〈10点〉 5x+3y1980=2140 +) 3x-3y 22 CBA 書店 北海道○○市△△町 10:000-00 4x=7140 -z-y-90 ■領収書 ノート 消しゴム 書籍 5点 5× ¥ 3点 3× ¥ 1点 ¥980 合計 ¥2,140 お預り おつり ¥3,000 ¥860 商品の値段には消費税等を含みます。 5x+3y=1160 1160 526 1640. =120 出る x=520² 213 証明 =104031640 ノート 104円 おつり 896円

中1 数学　方程式の利用 ❌以外のところが分かりません。 1つだけでもいいので教えてください

5 A 基礎をおさえよう 方程式の利用 (2) (6点×4> 代金の問題 1個120円のりんごと1個100円のオレンジをあわせて840円分買った。 ア オレンジの個数は、りんごの個数の2倍より2個多かった。 りんごは何個 ① ・求めるものをとする。 買いましたか。 りんごを個買ったとして、次の問いに答えなさい。 うん (1) 整理 アイから、表の空欄①, ②をうめなさい。 1個の値段(円) 個数(個) 代金(円) 日 日 BIE 家 弟 姉 りんご 120 IC 120x 速さ (m/min) 進んだ時間(分) [進んだ道のり (m) 1分速70m つくる (1) の表の代金に着目して, 方程式を つくりなさい。 ② 20分間 分速210m→ 1 ② 速さ・時間・道のりの問題 <6点×5> 弟は家を出発して, 分速70mで学校へ向かった。 その20分後に姉は弟 の忘れ物に気づき, 自転車に乗って分速210mで同じ道を追いかけた。 姉は 家を出発してから何分後に弟に追いつきますか。 姉が出発してから x 分後に弟に追いつくとして、次の問いに答えなさい。 姉が弟に追いついたとき, 2人の進んだ道のりは同じ (1) 整理 表の空欄①~③をうめなさい。 æ分間 XC 姉 210 オレンジ 100 これだけはチェックの解き方が見られるよ なるほ動画 (道のり) = (速さ) × (時間) だよ! 分間 合計 (1) 840 3 DE 追いつく地点 弟 70 解き方がわからなかったら 「ガイド」のp.4も読んでみよう。 (3) (2)でつくった方程式を解いて、 買った りんごの個数を求めなさい。 (2) つくる (1) の表の進んだ道のりに着目して 方程式をつくりなさい。 (3) 解く (2)でつくった方程式を解いて, 姉は出発 してから何分後に弟に追いつくか求めなさい。

35人 解き方を教えてください🙏

( 〕 じょうきょう 9 ある中学校の図書委員会では,図書室の本の貸し出し状況を調査した。 6月の調査 では, 本を借りた生徒の人数は、全校生徒の60%であり, そのうち1冊借りた生徒 は33人, 2冊借りた生徒は50人であり, 3冊以上借りた生徒もいた。 4か月後の10 月の調査では、6月の調査と比べて, 本を借りた生徒は36人増え, 1冊借りた生徒 は2倍になった。 また, 2冊借りた生徒は8%減ったが,3冊以上借りた生徒は25 %増えた。このとき, 10月に本を3冊以上借りた生徒の人数は何人であったか。 方 程式をつくり、計算の過程を書き,答えを求めなさい。 [静岡県】