この問題全部教えてください

の増加量はrの増加量の何倍になりますか。 2.3 2 にたま rの増加量 yの増加量 6-2 の2)900 ー4r+1 「S の1から5まで 5-1=4 ち ○ -5から -2 まで 3-4+ 2200 2ーコロ+ ;4 rの増加量 4 yの増加量 21 Iの増加量 yの増加量 a3002ctl00 (2) =ー3r-2 の 2から8まで ○ -7 から-1 まで ある は○を, 一次関 rの増加量 yの増加量 rの増加量 yの増加量 (3) = 2+4 ○ -2から4まで の 0から6まで の の rの増加量 yの増加量 yの増加量 2の増加量 5一次関数y= 2x+2で, cの値がの, ④のように変わるとき, yの増加量はrの増加量の何倍になりますか。 ① -6から-1まで の 2から5まで

1枚目は文章題をで、残りが問題です。 至急教えて欲しいです お願いします🤲

4 英語クラブに所属するケイ(Kei) が, プラウン先生 (Mr. Brown) や仲間とともに, 地 域に住むノルウェー (Norway) 出身のアーベルさん(Mr. Abel) 宅を訪れて取材しまし た。次の英文は, 英語クラプが発行する英語新聞に載せた記事です。英文を読んで、 J w avab hio sda ai" あとの各問い(問1~問4)に答えなさい。 od booy Yacs aw 3o0ts 注) Mr. Abel is a friend of Mr. Brown's and he is from o D bracers Norway. He came to Japan about ten years ago. One day in afnrrassex August, we visited his house. It was very hot outside. There p oigosyiqmne ntbipd wsn idsrw うsuod were many tall trees around Mr. Abel's house and the wind bo through the trees was a little cool. We were surprised to Vedanon wsa bus_eと iiant dod 0d s bfod ot valw tat eds ai 3et' see Mr. Abel's house, It was a traditional Japanese house. o It was made of *wood and its roof was a *warabuki-yane.。 wood木材 1g * warabuki-yane わらで作 Mr. Abel wvelcomed us. We followed him in his house.We i られた屋根付 おじな : follow(ed) ~の後につい sat on tatami. When I touched the tatami, it was cool. The て行く「k op d .Yob tt s rg.ji ni btog so 7月b.bloo お *sunlight through the * sunlight 日光 d t bs sp2rort was not so strong and it was id うどりばま gi okog oelA beautiful. We had tea and he told us about houses. 89walt hae sasyy n5org Ietonned #u hoot voins ans つになができ Tro sitr ne 1o s02 wokd bona e er t rida Mr. Abel: “Im from Norway. In my country, there are four ) i nobi ail oert seasons like in Japan. But *as you know, it is very cold in od: as you know 知っての通 り winter in my country. Traditional houses in my country *grass on their roofs. Do know why? Cold air in have you *grass 草 t ThoN winter or hot air in summer doesn't *affect you so much * affect ~に影響する when you have grass on the roof of your house. Traditional fetA 1M 1わりonw et houses in Norway are like traditional Japanese houses with Ji bolil od bas n t bad odhg gvBt warabuki-yane and they are nice to live in. So when I found h euot ertS 357 3 ) 1 val Frbi5 od d.bi6 ont or this house, I decided to live in 1t. Of Course, nad o * fix ~を修理する Some parts of this house because it was old, but I like to live in this house. *Natural #building materials like grass o natural /自然の S and wood are useful and they are also good for'vonr haelth pulding materiale) 建築 and the Earth.When people these natural building 1 S use materials for their houses, they don't need so much energy ngae digpetiapa woT tt ot 3 がs せ u tptoy ponaca th3R Itbr. 10 brabye gahuu

これ教えてください！

(都立高等 (島根) コヶ軸上の点P(0, 5)と方程式r-4y=0のグラフ上の点Qがあり、 直線 PQ とx軸との交 1,--号 5 1y=3r+6 2 軸上の点P(0, 5)と方程式x-4y=0のグラフ上の点Qがあり. 直線 PQ とx軸とのな 点のx座標が10であるとき, 点Qの座標を求めよ。 (能本

(2)が全く分からないので教えていただきたいです🙇‍♀️

つに よでV。 (3) 自然数aを 〈香川県) の ちが 6右の図のように, 運動場に大きさの違う半円と,同じ長さの直線を 組み合わせて,陸上競技用のトラックをつくりました。直線部分の 長さは am, もっとも小さい半円の直径は bm,各レーンの幅は 1m です。また,もっとも内側を第1レーン,もっとも外側を第4レー ンとします。ただし,ラインの幅は考えないものとします。なお, 円周率はπとします。 次の(1), (2)に答えなさい。 半円部分 直線部分 半円部分 思考 カ 幅 1m はば am bm 〈和歌山県〉 第1レーン 第4レーン きょり (1) 第1レーンの内側のライン1周の距離を Cm とすると,lは次のように表されます。 e=2a+ tb この式を, a について解きなさい。 (2) 図のトラックについて, すべてのレーンのゴールラインの位置を同じにして, 第1レーンの走 者が走る1周分と同じ距離を,各レーンの走者が走るためには, 第2レーンから第4レーンの スタートラインの位置を調整する必要があります。第4レーンは第1レーンより,スタートラ インの位置を何m前に調整するとよいか,説明しなさい。ただし,走者は,各レーンの内側 のラインの20cm外側を走るものとします。

解き方と答えを教えてください

06:52 NG 3r-7y=29 4r+3y=14 9r+8y=15 9r=ーy-6 ー6ェ-11 3ェ+2y=-12 6r+y=5r+3yー10 2(2r-3)=-22 *リ= 5r+y=0 1 4 8r+7y=4(-3.ェ+y)-2 す 12リ= 3 1 1 11 2エ 18 9 r= リ= 1.7ェー2y=12.2 -0.5r-1.4y=ー1.6 8.1ェ-2.2y=17 8y-3r =22 2 (10) , リ= *リー 2 次の方程式を解きなさい。 (1) 2ェーy=6r+y=-12 (2) &r-y=5r- 3g-2=4y+36 (3) 5r+2y=ー4y+7=10r+13 (4) 1.2r-1.5y+0.6=0.5r-0.5y= 三 O

なぜ連立方程式が 100分の4➖100分の3になるのかわかる方、教えてください！

峠から美術館まで 5km す日16 650人でした。今年度は男子が4%増加し, 女子 が3%減少したため, 全体で5人増えました。 D 昨年度の男子, 女子の人数を求めなさい。 昨年度の男子をェ人,女子をッ人とすると, ある学校の昨年度の生徒数は男女合わせて よ +y= 650 の 4 3 = 5 2 100 100 3r+3y = 1950 1×3 2×100 +) 4.r-3y=500 7エ 2450 x= 350 ェ= 350 を①に代入すると, y= 300 昨年度の男子 350人,女子 300人は, 問題に適している。 男子 350人,女子 300人 2本年度の男子, 女子の人数を求めなさい。 昨年度の男子の人数は 350人だから 350×1.04 = 364 昨年度の女子の人数は300人だから、 300×0.97 = 291 男子 364 人,女子 291 人 2歳/連立方お程式 2 2104 25

この問題があっているか教えて欲しいです もし間違っていれば直して教えて頂きたいです🙇‍♀️

4a%×3ab:6a'b =4a%°×3aが×- 4a6°×3ab 1 6a% 3'y-(-2)*× 6a% =2ab 2 =32y-4z°y× -3ry×ア× 1 2 4 ×39 3c×2 4cy×3 202 2 ニ 8月16日(月) 2(3r+) =6x+8y -3(4a-b) =-12a+36 16( 18- b、 =4a-26 -32-29 ニー -20-) 40(-音+め = - 8c+15y 3 = -5c+4y 8月17日(火) (6x+9%) +3 =2.c+3y (12a-4b)-4 =3a-b (-6a+8b)=(-2) =3a-4b (-30c+24g)-(-6) =5x-4y (9c+3y-6)+(-3) =-3c-y+2 8月18日(水) 2(4a-b)+4(a-26+1) =8a-26+4a-86+4 =12a-106+4 3(2a-56) -2(4a+36+1) =6a-156-8a-66-2 =-2a-216-2 (4.c+8y)+4+3(x-3g) =エ+2y+3x-9y =4x-7y 3(a-26+c) -5(2a+b-2c) =3a-66+3c-10a-56+10c =-7a-116+13c -2(3z?-2.r+5) -4(z+2x-3) =-6?+4r -10-4c-8x+12 =-10-4.x+2

️この問題の答えがあっているか教えて欲しいです もし間違っていれば直して️たいです🙇‍♀

-2a +5a-(-3a) =-2a+5a+3a =6a 3-8r-4+5z =-3r-1 -7a-(-6a+3) =-7a+6a-3 =ーa-3 =-z+1-2z-5 =-x-4 =-2x+3+3x-4 =エ-1 (8)(5a-5)-(-5a+5) =5a-5+5a-5 =10a-10 7月28日(水) (2) 3(2x-3) - (5z-9) =6r-9-5x+9 =-6a-9 =エ (3) 2(4a+1) -3(3a-1) =8a+2-9a+3 =-a+5 2(4a+1)-3(3a-1) =8a+2-9a+3 =-a+5 (-)×(16a-4) (-6)×-2+1 =-12a+3 3 =4x-2 6×(エ,3+ 21) (5a-2_4-a) (-10)× =-5(5a-2)+2(4-a) =-25a+10+8-2a =-27a+18 3 2 2 5 =2(z-3)+3(2z+1) =2x-6+6x+3 =8x-3 7月29日(木) 1 3 4 3 1 6 9 3 1 x+ 30 2 2 3 19 24 17 8 12 12ト 5 a+ 2412 12 5 6 11 240 12 ミ 122+ 1 ー1 -2a*-a+3-a -2a?- 5. 34 2 4 3 2° 7 アー 一 ニー ミー 212 II 2 3

方程式の部分はこれでは簡略化しすぎですか？罰になりますか？

3(r-6)=D243 これを解くと、 (r-6)=81 r>6 だから,r=-3 は問題に適していない。 r=15 は問題に適している。 r-6=±9 15 cm -6=9, r-6=-9 ① P.69 r=-3 『=15, 6 右の図のような△ABCで、 点PはAを出発して秒速3cm で辺AB上をBまで動く。 また,点Qは点PがAを出 発するのと同時にBを出発 し,秒速2cmで辺BC上を 6 思判·表 6点×2 何をェで表したか 点PがAを出発してから 秒後 (に,APBQの面積が△ABCの 8cm Q |2t cm B 3r cm12cm Cまで動く。APBQの面積が△ABCの面積の。 面積の。になる)とする になる のは、点PがAを出発してから何秒後ですか。 方程式を 8 方程式 つくって求めなさい。 吉PがAを出発してからょ秒後に, △PBQの面積が△ABCの面積 ;×(12-3.z)×2.r=48×。 のこになるとすると、 PB=AB-AP=12-3.x(cm), BQ=2.ccm と表される。 (2+2) 秒後 AABC=;×12×8=D48(cm°)だから, -X(12-3.x)×2.x=48×- 秒後 これを解くと, 12.r-3.x=6 -3+12.c-6=0 P.c ニー(-4)土、(-4)-4×1×2 _4土、8_4±2,2 -2-2土(2 2×1 2 22-4.x+2=0 0SrS4だから,これらは問題に適している。 U 方程式 3181 cm

至急お願いします！

中学3年,数学 [ドリルプリント] 年 組 番 2次方程式:2次方程式とその解き方 23|2次方程式 名前 /5間 I 次の方程式のうち, 2次方程式はどれですか。番号を書きなさい。 の +2x+8=2x の +3r-4= の 16-=0 の(+1)(r+2)=(r-1)(x-2) 園12 - 2, -1, 0, 1, 2のうち, 次の式を成り立たせる:の値を答えなさい。 0 +x-6=0 2 -4=0 3 次の問いに答えなさい。 (1) -2, -1, 0, 1 のうち, 2次方程式 +2x=0 の解になっているものを,すべて答えなさい。 (2) -4, -3, -2, -1, 0のうち, 2次方程式 +6c+8=0 の解になっているものを, すべて答 えなさい。 16-60-9-1-x-023-01-1 CTOKYO SHOSEK TOKYO SHOSEKI