解説の意味がわかりません わかりやすく教えて下さると嬉しいです😭

試験管A内の固体の質量,g| 酸化銅と炭(炭素)の混合物を加熱したときの変化を調べる実験を行っ 6 た。下の 図1 試験管A ピンチコック 内は,その実験の手順や結果をまとめたものである。 ゴム管 酸化銅 と炭の 混合物 【手順】 の酸化銅4.00gと炭の粉末0.30gをよく混ぜて試験管Aに入れ, ガラス管 図1のようにして加熱すると,気体が発生して石灰水が白くにごり, 試験管A内の物質が( )っぽくなった。完全に反応させた後,石 石灰水 ぬ 灰水からガラス管を抜いて火を消し,ピンチコックでゴム管を閉じ, よく冷ましてから試験管A内の固体の質量をはかった。同様の実験を, 酸化銅の質量は変えずに, 炭の質量だけを0.15g, 図2 さ 3.60 3 0.20g, 0.25g, 0.30g, 0.35g, 0.40gと変えて行った。 【結果】 炭の質量と試験管A内の固体の質量の関係は,図2のようになった。 3.40 3.30 問1 文中の( )に入る色を書け。 (済、 *間2 文中の下線部②は, どのようなことを防ぐために行ったか。簡潔に書 け。[ろ反水が流法/13こと 0 0.10 0.20 0.30 0.40 炭の質量(g] 問3 下線部ので起こった花学変化を,化学反応式で表すとどうなるか。 下 内の(ア)~ (ウ)に化学式を入れて, 化学反応式を完成させよ。 の 2CuO +(ア)→ 2(イ) + (ウ) ア( /1イ( /Cw ウ CO2 問4 下線部3, ④のとき, 試験管A内に残っていた固体を, 物質名でそれぞれすべて答えよ。 ③[ X, 藤5月 銅 ) O

この問題が全く分からないので教えてください！お願いします<(_ _)>

【1】 次の実験1,実験2のよう 図1 ばねB ばねA に、机の上に置いた物体をばねで CWWWWWWCS 水平に引いたとき, 物体は動かず に静止したままであった。また。 実験3のように,リングをばねで 物体 図2 ばねB ばねA 水平に引いたとき, リングは動か 物体 ずに静止したままであった。 これ について、次の問いに答えなさ 図3 ばねB い。ただし、ばねは1N の力で ばねA 5.0cmのびるものとする。 また. CWNWWWWD 実験3のリングは, 机にはふれて おらず,重さを無視できるものと リング する。 ばねC [実験1]図1のように, 2つのばね を使って物体を引いたところ, ば ねAは 3.0cmのび, ばねBは4.0cmのびた。 [実験2] 図2のように, 2つのばねを使って物体を引いたところ, ばねAは6.0cmのび, ばねBは 4.0cm のびた。 [実験3] 図3のように, 3つのぼばねを使ってリングを引いたところ,ばねAは8.0cmのびた。 1. 実験1について, 次の各問いに答えなさい。 の ばねAは, 物体を何Nの力で引いたか。 ばねAとBが物体を引く合力は何Nか。 物体が動かないのは, ばねAとBが物体を引く力の合力と物体にはたらく何という力がつ り合っているからか。 2. 実験2について, 次の各問いに答えなさい。 0 ばねAとBが物体を引く力の合力は何Nか。 2 ばねAとBが物体を引く力の合力の向きは, 図の右向き, 左向きのどちらか。 3. 実験3について, 次の各問いに答えなさい。 0 ばねBとCがリングを引く力の合力は何Nか。 2 リングが動かないのは, ばねBとCがリングを引く力の合力と, リングにはたらくどのよ うな力がつり合っているからか。

何回やっても答えに辿り着きません🥲 解説お願いします🙏

1+1=?

2️⃣と3️⃣と4️⃣のやり方と意味を教えてください！！

を右の図のように並べ 次の図で,rの値を求めなさい。【15点×2] 3 6cm たとき、AB=6cmとし て、次の線分の長さを B 求めなさい。【15点×3) AH- BHz 2 =6「2 A 45° 12cm 30° IC 12:ペ=5-1 (1) BC (45° 60% AHe 612 : 2.JE B HC = 6-X = 122 H -I Cm C D 36 X- Jm2 ベ= BH+ HC + 26 6J2 (2) CD エ= 652 +26 ニ E AABC 5X - 65 X= 2J6 Ac« 6:8= 1:5 D 45° 60% F A660° 655 AACD Ac= 655.X =「3:2 = 416 CE 256 |45° I cm (3) BD B-6cm℃ 6242J5? - X 83 36 =K- 72 24 CF- (6 cm t 96=25 ベ-415 16 エ= 4546 Om オープンセサミ 2 右の図のよう に,幅6cmのテー) プをZABC=45°に なるようにACで折 り曲げたとき,BC の長さを求めなさい。 4 右の図で, △ABC, ABDCはともに正三角形で, Eは辺BD の中点である。 BC=4cmのとき, AE の 長さを求めなさい。 D A :6cm 45° B H 【10点) B CC 【15点) △BCE=ADCE だから, E AB= AH = E- | LBCE=LDCE = 80° LCEB- LCED:90° T99 D AB = 2 AH= 65 CE = 3 cw 2 BC= 213 cM AACE AB3。 (25)?+ 4e 28 AE = 25 62 cm 27 cm O

1ミリも分かりません……三平方の定理が得意な方ややったことがある人お願い致します！！ちなみにこのパズルはGeoGebraなので動かせます！ 動かすことが出来ればできるという方の為にURL載せときますね！ どれでも一つだけで大丈夫です！ (上から12345の順番です) ge... 続きを読む

この5つの中から1つを選び、 「三平方の定理」 が成り立つこと を説明しなさい。 三平方の定理(ピタゴラスの定理) 定理 直角三角形の直角をはさむ2辺の長さをa, b 斜辺の長さをcとすれば、 次の関係が成り立つ。 b c2=a?+b2 a

教えてください！

ADとねじれの イチ正にあるものひ? C E B D C 千行でな 交わってちいもの ABゃAE,ACWADU 手特?

解説して欲しいです!! よろしくお願いしますm(_ _)m

弟4早 2 11 ☆174 次の△ABCの面積を求めなさい。 圏(1) 2 cm 3 cm B .4 cm- 8 A こ O円8A 0 面 BC VB=2Cu BC=10CW CD=& ¢ DV3もC 口(2) 日 A T10 cm 18 cm 四平 図 (1) 8=ト-01=0d mo2=aA 京 さmsH3 B 14 cm--C H

英検３級のwritingの添削お願いします 明日試験なので前日にしておいた方がいいことなどあったら教えてください

ライティング あなたは,外国人の友達から以下の QUESTION をされました。 QUESTION について,あなたの考えとその理由を2つ英文で書きなさい、 語数の自安は25語~35語です。 解答は,マークシート用紙にあるライティング欄に書きなさい。 なお,解答欄の外に書かれたものは採点されません。 解答がQUESTION に対応していないと判断された場合は,0点と採合 ることがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 か ともだち がいこくじん えいぶん りゆう か かんが めやす らん か かいとう よう、し さいてん かいとうらん そと か はんだん ば あい てん かいとう たいおう さいてん QUESTION Which do you like better, reading the news in the newspaper or news on the Internet? reading the

式を教えてください❗️

例3 右の正方形ABCDの1辺の長さを 求めなさい。(1目盛りを1cmとする) B TBCWT 3cmM D 例4 右の図を見て1辺が1 cmの正方 形の対角線の長さは何cmか考え てみよう。 1cm (ヒント 色のついた図形の面積は?) 1cm 12

こちらの答えが分かりません😭😭

Xx Yミライシード Google x Xx MzgzMDcyNJEzODcw/details )という。 つってみよう 運動のようすを分類してみよう 下のイラストのア~カの●の速さや向きは, この後どうなるか考 次の問いに答えなさい 速さが変わる運動はどれか 2速さが変わらない運動はどれか 向きが変わる運動はどれか 向きが変わらない運動はどれか 【イ) チから贈れた 後のポール (直球) 飛びこみで 真っすぐ 観覧車の か」 カカーリングの ストーン スキーの大回転を 滑っている人 X