Ｂプランのグラフの書き方が解説を読んでもわからないです。教えてください！だれかぁぁ

5 ある電話会社には,A,B2種類の料金プ ランがある。 Aプランは、 月額基本使用料が 2000円, 1分あたりの通話料が20円である。 Bプランは、月額基本使用料が3000円, 1か月の合計通話時間が80分までは通話料 0円 80分を超えると超えた分について1分 あたりの通話料が25円である。 1か月にx分 通話するときの使用料をy円とする。 ただし, 使用料とは、月額基本使用料と通話料の合計 である。 グラフ 〈8点×2)(愛知B) (1) Bプラン y のxとyの 関係をグラ フに表しな さい｡ 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 + 80分を超えた分の 1分あたりの通話料 I 1 I Aプラン I 1 I II I I --+ +- 1 I I 1.1 I I I I 1 1 1 L ix O 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 I TTT Bプラン! ONS 25 ×120 Vo 15 2660 0≦x≦80 のとき, y=3000… ① x80 のとき, y=(月額基本使用料) + (80分を超えた分の通話料)2 =3000+25x (x-80)=25x+1000･・・② x の変域に注意して, ①,②をグラフに表す。 ･80分を超えた時間 150-2 図の実線)

休んでいて内容がわからないです答え教えてください🙇‍♀️

3 世界各地の人々の生活と環境 3 次の問いに答えなさい。 (1) ⅡIは,IのAとBの地点の年間の気温の変 化を示したグラフです。 このグラフについて 説明した次の文の[ ] にあてはまる語句を 選びなさい。 [10点 AとBは同じような緯度に位置するが Bのほうが標高が高い低い〕ため、 Aよりも年間を通して気温が低い。 3 (1) 思考・判断・表現 X (5)① 5 ⅡI とくちょう (2) ⅠX の地域の伝統的な住居の特徴を説明 したものとして正しいものを、次のア~ウか ら1つ選びなさい。 ア石造りで、窓が小さいため, 暑い夏でも 熱が伝わりにくく, 室内がすずしい。 たかゆか しっ イ 木造で高床式のため、風通しがよく、 湿気がたまりにくい｡ ウ 家畜の毛を利用した組み立て式の住居のため, 移動に便利である。 (3) Ⅲは,1 のYの地域の土地利用をまとめたものです。 寒さに強いと考えられ るのは, じゃがいもととうもろこしのどちらですか。 かくう さいばい さか (4) ⅣVはある架空の都市の雨温図です。 この都市の周辺で栽培が盛んだと考えら れる農作物を、次のア~エから1つ選びなさい。 V ア ぶどう イ 米 ウ 小麦 エ カカオ かちく (5) 記述 V は, I のア〜エの国の主な家畜の飼育頭数を示して います。 ①VのAにあてはまる国を, I のア~エから1つ選び なさい。 ②また, その国を選んだ理由を簡単に書きなさい。 かんたん (2) (3) C 20 10 0 -10 -20 A 名前 B- 1月 IIII 7 (理科年表) ml 5000 14000 3000 じゃがいもの栽培 2000 1000] 12 _o 太平洋 A B C D (2019年) (4) 主体的に学習に取り組む態度 かんきょう きょう 世界各地の環境や気候は,人々の食料や衣服, 住居に大きな影響をあたえてい ます。 あなたの住んでいる地域では、気候や環境に合わせて, 生活するうえでど のような工夫がみられると思いますか。 あなたの考えを書きましょう。 IV 40 C 30 20 [10] とうもろこしの栽培 熱帯の農産物の栽培 0- -10 気温 1月 ・判断･表現 -氷雪 リャマ・アルパカ の放牧 /50点 牛 羊 4899 5132 63392 163490 214660 11640 降水量 500 Imm 400 [300 1200 100 年平均気温 23.1°C 年降水量 1645mm 7 12 (理科年表) (単位:千頭) 豚 8 310407 19716 140557 1557 26053 (世界国勢図会) 主体的に学習に取り組む態度

2の問題が分かりません教えて欲しいです🙇‍♀️💦

2 レッツクリエイト 「Let's Create!」 について,次の問いに答えなさい。 FOX 4文字以内で野菜の名前を考え、「口」のリズムにあてはめてAに記入しAのリ ズムが反復、変化するように4分の4拍子で2小節のリズムを答えなさい。 びょうし IA I SIXS ST 3 on

どう開けていいかわからないので生活の仕方、移動の仕方、仲間の増やし方でグループ分けをしてください2枚目の写真に書き込んでくださいお願いします 例3枚目の写真のまた違うかんじの書き方でお願いします。

2. 2 生物をグループ分けしてみよう 生物がもつ共通点をもとにして,どのようにグループ分けできるだろうか。次の12種類の生物について「グルー プ分けの観点」を考え、 「グループ分けの基準」と「グループ分けの結果」 をまとめてみよう。 アゲハ 1年・利用 ウサギ クラゲ ヒマワリ イルカ リクガメ サボテン シマリス アジサイ 20 クマノミ イセエビ ワカメ 画像提供 (12点):PIXTA Y 1 2

至急🚨助けてください中1です。答えがありません。

詞の複数形 形にか メイド る語を ey h C 第5章 I have one black どんな規則性があるかを考えて、次の (1) eleven → twenty-two → sixty-six (2) twenty →→ → sixteen → fourteen→ → eight 2 次の文の _に,( )内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要のないものはそのま ま書きなさい。 (1) Are they your (2) How many black (3) Do you know (4) You have a lot of STEP 2 に適する数詞を書きなさい。 forty-four → ?(student) (5) This is 3 次の問いに答えるとき, (1) Are you Ms. Oki's students ? (2) Are you and Ken from Tokyo ? (3) Are you Jiro's brother ? (4) Are those Japanese dolls ? (5) Are Ken and I good students ? (6) Are Jiro and Taro brothers ? do you have ? (bag) (bag) little girls? (that) (watch) new teacher. (we) に適する語を書きなさい。 Yes, No, No, Yes, Yes, No, Yes, (7) Do you and Mari play tennis ? (8) What are these ? 4 次の文を[]内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Meg and I love pandas.〔下線部を代名詞1語にかえて〕 (2) This is Ken's computer. 〔下線部を computers にかえて〕 (3) They have some comic books. 〔any を使って疑問文に〕 (4) I want some balls. 〔any を使って否定文に〕 not. not. not. eggs. black : 黒い little: 小さい, (小さくて) かわいい a lot of ~: たくさんの~ love 動大好きである panda : パンダ comic book : マンガ本 60 blula (5) I see four boys in the park. 〔この文が答えとなる, 数をたずねる文] 8

教えてください🙏相似の問題です。

2 右の図で,次の各問いに答えなさい。 (1) 右の図の中で相似な三角形の組を見つけ, mot 2つの三角形が相似であることを記号を用いて表しなさい。 m58 mix (2) 辺 CD の長さを求めなさい。 a B no. MO A 40° 20 50° D C 5

カッコには何が入るかみたいな問題なんですが何が入るか教えてください

JARRAL ZONE B Natsu 6歳 Alley: You play the piano very well, Natsu. Natsu : Thank you. I have (b My brother plays the guitar. Alley: Who is this woman? Natsu: She is my mother. Alley : 2 (H ) (o Natsu Twice a week. Natsu 15歳 ) playing it (s ) I was six. We sometimes play music together. She is a piano teacher. ) did she teach you?

1、2、3教えてください🙏

Acuding Meg: 291012FOONT Have you ever heard of the IUCN Red List? ありますか 今までに・・・について聞いたことが Kaito No, I've never heard of it. What is it? Meg: The Red List gives us information about 与える・･･に ~を endangered animals, birds, plants, and so on. 絶滅危惧にさらされている など Kaito: What animals are on the list? Meg: Pandas, cheetahs, and gorillas, for example. Kaito: Really? I didn't know that. Meg: Some animals and birds in Japan are also on it. I want everyone to know that. してもらいたい・・･に 〜することを Kaito: Why don't we write an article for our class newspaper ? Meg: That's a good idea. .y/109 メグ : IUCN レッドリストについて ①,( loom > 1000 D ある? 聞いたこと 海斗 : いいや。 聞いたことない。 それって何? メグ : レッドリストには絶滅のおそれのある動 物, 鳥, 植物などについての② (② 情報が載っているの。 Tipe qu tep 海斗:どんな動物がリストに載っているの? メグ : 例えば, パンダや、チーター, ゴリラだよ。 海斗: 本当に? 知らなかった。 メグ : 日本にいる動物や鳥の中にもリストに載っ ているのがいるよ。 そのことを③ ( みんな )に④(知って もらいたいなあ。 S 海斗 : ぼくたちで学級新聞の記事に書かない? 「メグ : いい考えね10 ¥209 21Iixe

至急です教えてください！

4 右の図は, 円錐とその展開図です。 この 円錐に,ひもの長さが最も短くなるよう にAから1周してひもをかけます。 次の 問いに答えなさい。 (各10点) (1) ひものようすを展開図にかき入れなさ い。 18cm 3 cm- AL (2) 側面のおうぎ形の中心角を考えて、ひもの長さを求めなさい。 ANSATHRO4K D ix

なぜこの問題が過去分詞になるのかが分かりません。見られますが過去分詞なのでしょうか？

3) ここでは夜、多くの星が見られます。 Many stars can Can M be Six)- 34 See Seen here at night. ~ seeの過去分詞