中一　英語　動詞 スペルが合ってるか確認お願いします。 原形　過去形で並んでいます。

an Swered 2MSUO asked make madc ask mean Carricd clean clcened climb climbed Cooked danced LUつW meet met read read cook donce u人 Unu say Said sec helped MりS w S take Tok AS ike iked padan? dung Is ten sten ed write wete UM bve peny look looked play played proctice practiced study stadicd tak talked used walk walked Use vant wanted visit isited natch natched wark worked am is are break brake bay bought cofch caught was were J40) つu0) PIP p drew ate flew got eat get give gave vent 6 have had kpew kuew leave left lose bst

この2ページ例でいいので答え教えてください🙇🏻‍♀️

の② 策団の平均値を本本調査によって相地する方后を環S ーー あら0 居太 ドの表 1 は, ある中学校の 3 年女子 50 人が行ったハンドボール投げの 記 録である。A さんと B さんは, 上 の資料から次のように標本を抽出し て平均値を求め, 母集団の平均値を 推定しようと考えている。 どちらが より正確に推定できるか調べよ ら58 人さん 5 人の記録を無作為に抽出する。 B さん 10 人の記録を無作為に抽出する。 人 さんは, 次の手順で推定しようとした。 人@ 50 人の記録すべてに番号をつける。 @ 5人の記録を無作為に抽出して, その標本の平均値を求める。 表1 中学校 3 年女子 50 人のハンドボール投げの記録 番号 |記録 (m) | 番号 | 記録 (m) 二番号| 記録 (m) 情番号|還 1 3) 11 15.4 21 18.9 31 12.4 12 14'9 22 19.2 32 9 13 14.4 23 9.7 33 2 3 さ 18.1 14 HG39 24 剛| 34 5 6 19.0 15 15.6 25 11.0 35 12.3 16 16.7 26 13.2 36 17.3 52 17 12.8 27 20.0 37 5約 を 8 13.4 18 14.7 28 6.9 38 14.7 9 過信 19 14.3 29 10.9 39 14.6 10 19.5 20 15.2 30 16.1 1] A さんの手順で標本の平均値を求め,母 人 の詩代震太待杏

意味が全然分かりません、教えて頂きたいです💦

球で, 9時の太陽(点 S)を記録し. その傍 置を真東の方位を基準 にした角度 (EOA) と高度 で瑛(還だ8 商ごとに行い, 表の結果を得た。 (7) この欠測を行った日に. 図2のょ うに長さ20cm の棒を垂直に立て. 11 時に槍の影を観察した。このと きの棒の影を で (AOS) この観測を14時まで1叶 図3 5cm 画用紙と接するところ 9時 10時 11時 12時 13時 14時 2Cm 2Cm 2Cm 2Cm 2Cm 時刻 |ZEOA ZAOS| 時刻 |ZBOAIZAOS 9時| 29* "|12時| 81' | 50" 28 8913時| 104 | 49 5|14時|125' | 4* 10時 レデ , 影の長さと方角がわかるように, 解答欄の図に かきなさい。ただし, 解答欄の図は図 2 を真上から見たもので あり, 1目盛りは10cm とする。 作図 間間OO 0 E SN kp 向にで

ゆっくり読んでみたりいろいろ試したんですが［3］のa，bをどうしても理解することができません。 答えはA:アB:エです。 解説お願いします🤲

KDE reserved jpods joy @ foods have 9 donmt は LaditiomeL9MVS to preserve refoods。 Doyons。 de in foods preserved by freeze_q ating DeSe ptckle 漬ける ⑬ 本文のL① |が [私がイ ンターネットで見つけたご? ょるように、次の( っ なさい。 Plesse look at (fo on the nternet- 偽2 Pde な7 寺んは Please look at (2) 本文の内容から考えて, 次のうち FPP すか。 一つ選び, 記号をOで囲みなさい。 ( アイ ウas 9選村 。 ア why people sed vegetables and fruits が = why people didnt fnd effective wayS hy these two WayS ar6 efiective 。 why these two Ways giVe Water to foods jn 間 Ph 人 2kの内からきえて. 次のうち, 本文中の《⑤ ). 《⑤》 、のはどれですか。 それぞれーつずウ選び。 記号を〇で囲みなさい。 了上2E)I ⑥(7|イリウ)MHer4 op aaew i 2 革7 Tadi ional kaowledge can be ekpiatned 6みの時生 店 軸して導きなきい。 ( 本 ナ ey Preserved foods have「⑥

２つの三角形が相似になることは分かりましたが、それがどうして赤くマーカーをつけたところのようになるのかが分かりません。 教えてください🙇‍♀️

>XPD が成り立つ。 証明 APAC と へAPDB において, APC=ンDPB MM」 …① ①, @より, 2 組の角がそれぞれ等しいから, APACのAPDB 相似な図形の対応する辺の比は等しいから よって, PAXPB=PCKPD

この解説を読んだのですが、√2がどうやって出てきたのかがわかりません...解説お願いします！

3 0 で人 Ne-kp 屋に使った線は残しておくこと。 [ 切 用も。船が進む向きの力X。とそれに垂直 直な向きのカア』に分解して考えると そ。 各 娘の4力のうちで, 衣 のHO アグ と 。 2 人 のように一革をくきで同定したばねを2つの」 ばねば かりで引いて, 全体が静止していぁ。 糸の結び月0をばね. ばねばかり 1 , 4 2が

至急！(2)〜教えてください！ 答えは写真2枚目に載ってます

図のような, 1辺が6cmの立方体 ABCD一EFGHにおいて, 頂点Cを通る平面が 辺AE, BF, DHと交わる点をそれぞれK, し, Mと んA/ する。 BLーDM= 2 cmのとき, 次の問いに答えよ。 | (1 (③④, (④は式または考え方も記入せよ。⑦は答え rkPーンyr ンジ 上 のみを解答欄に記入せよ。 |の (1) CLの長さを求めよ。 (式または考え方) 符 Cm (2) KEの長さを求めよ。 答 cm (3) 皿角形しCMの面積を求めよ。 (式またな考え方) 答 cm~ (4) この立方俸は, 豆耐KL CMによって 当さいぼうの傘積を求めよ。 (式または考え方) , 2つの立体に分けられる。分けられた 2 つの立体のうち,

真ん中は（2）だけでいいです。ひとつでもいいので誰か教えて欲しいです。

Co還還還議(こんな問題もあるよリ 有有の図のように, 大き 人 い正三角形から小さい 正三角形をとり除いて できた図形があります。/。/ この図形の面積はほとり Vペmw ラメ 。 除いた正三角形の面積の 3 倍で, この図形 の周の長さは 56 cm です。 とり除いた正 三角形の 1 辺の長さを求めなさい。 [広島〕 -贅2欠を2比 _ AABC:2DEE=そ7 _ ナチてANとと4のPa 』 人ee627 _ AEE0 02 ogをえみ _ とおz AA の6 のを>を 二隊>ん(>をの) 。。 還 (22-70rCxy:人7 >zp 全にDC

どなたかお願いします！🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ しつこくてすみません、

15:40 10月11日(日) で Q 74%( ) くマイベージ irミ 英語 中学生 2時間前 仙 みみさんは受験生。 中3の方『『 ONE WORLD のワーク を使っている方がいれば、本冊のP52、53の画像(書き込んでてもいいので)送ってください ! 月曜にテストがあるんですけど、ワーク本体は課題提出のせいでまだ返ってきてなくて、、、、せめて 答えを見て勉強しようと思ったら、解説のせいで、問題文が見えなくて、全人然使えないので、困ってます(に: の: 「) 急ぎです『W! できれば早くお願いします 誠台委 補足つテストは定期テストではなく単元テスト(小テスト)なんでこのページだけでokです ! まだ回答はありません 質問内容にあった塾ノート 英単語の攻略/なるべく楽したい英単語【前期復習】 オンライン学習指導 K-pass.online さ336 18 ロo よく使う ! 【共語】回数の表し方前期衝習] SS 個別指導塾スタンダード る469 10 0 英単語の攻略/なるべく楽したい英単語 【前期復習】 オンライン学習指導 K-pass.online るe71 の26 ロロo 数えられる ? 【英語】数の数え方 ! <保存版> SS 個別指導塾スタンダード さ5sg9 14 0 数えこらわる2 『基話1 教の部え二1マ<保存販> TS タイムライン の 人靖ノート 1 束Wび ⑨ csA 人 マイページ

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生徒会執行部を希望する人へ 2年( )組 名前( 0がらの人柄2生かのら名を導RSK、1 om 時人長をきのて生生部とします。 放するということは、 5月B9Oれる委員人でpc山て人kpしay。 さちに人生HtHに入るとしいWMには5にすることがaかなかできなかったり、 い加に請をきたしたりずることがあるかちしれません 1昌EihmUて<れたことme、 ミニで reo 9 用衣の[ばO自人に圧はてほしい了持ってやりきけ5れる」 「生人58に入りだい員」「要中租になってやってみたいこと」「 いう蜂SOをつけてください いくっOをっつりてものまいません。 9のアァビールポィントリ をしっつかり凍いてください 代員会 委員 ] | 人 委員 | 系 素E | 人人人 才員表 休会 条員丘 回全身 人 貢 間 ーー な3 ② 上記で丸をした才員人でにカを入れだい取店みはどんなどとですが。 はんナミ7ダミホクI2Hu7E4 プイ信務7 4ェ<とっ コミ= 林。桂*補人偽35-e-たィ. 7 > rrて ネeま6を9 を10月2 (@) 0のきまGE 6C<H 8まe 1 ーラュティ" - 沙 eaを"とあら