これの3番なのですが、よくわかりません😥 どっちでしょうか！

し Study Point 2 育定文・否定文生) 1. I come to school by train 2. My sister doesnt play 了。 be動詞以外の動詞を一般動詞といいます。 否定する場合は一般動詞の直前に don't [doesnl を: 動詞は元の形になります。 ( )内から適語を選びましょよう。 Choose the correct word. 1. 1 (walk, walks) to school every day. ] 2. My friend Masato (understand, understands) me Very well. 3. My sister (dont, doesntt) clean her room.

丸2の所意味が分からないです😭🙇‍♀️教えてください！🥺

0 まだ SO 大きいなぁ…。 千早 8 本 3 !半) 5箇> lsPss ふうis7ss jsた = 58 9 Io5 2 上の筆算のしかたを見ての な にことばを入れまり 計 わられる数である 88の一の位をで |して, 80 とする F2 - わる数である15 の一の位を| ブ<|して. 10とする ル 80 = 10 とえると, 仮の|市は, 8てす。 58 l20なので 伝の|抽(を内さくする を ILKS< る を さく還訓 5 575なのて。 | 半は 5てす。 このわり算のしかたは。仮の|[刻を1ずっ 答えを見つけています。 トド

五番の主部はどこですか？

1.1 am a high school student. 2.She usually walks to school. 3. Miy brother can play the guitar W 4.A jot of people carme to the concert. and two pencils are On my desk. ell. 5.A textbook, a notebook,

この問題解いてくれませんか？

重光のエイミー(Am、 y ) との会本です。 これを破んで。下のWWに答えなきい。 eotW SB 0 em Ch)kzao0couume) の 2e 24oe oe Amy。 are you free this Saturdaye or Yes。 But whyo er Tm going to visit Rita High School to sec its school festx Yes。 Tvant to go。 Do you have any fricnds there? ember of the science club there and he wants to 4 My riend Osamu is a me Zoo: Yes 24: T want to see him。 Well ( zoo: We can go there by rain 4yy: OK 太 of が 大 2の の 人 scigce clの Hiroto often talks about You : Nice to meet you。 Amy ivalz ① ) we go to Rita High Schooe Lets mect at the station at 9:20 in the morning (0 al snow me etr xibtton ) our planetarium.。 hird and fourtn shows. のsoy Are you cnioying our school fs 24wzr Yee ーー⑤_ ) のzzg: 7hank you。 Amy。 Welu (to / you /see / want/エ Tl be a guide on today's th 。 Tmank you.。 Hiroto。 which show shall we Watch? Hrst show 24: oo: TPs st 1030 now, but leFs watch Osamu's You cam se: Then,( ④ ) going to the next building? lanetarium プラネタリウム tmetable 所 jeres todays ition 民示 Tl start at 上③ |、 and we have lunch after het buy and eat lunch there. 吉表gutde 案内便 show ④の(。)内に入る適切な語句をそれぞれ2語で音きな ⑧のココ内に入るもっとも適切な文をアーエから選び. 記号を書きなさい。 ア Do you want to come with me イ Doyoulike エ Td love to. に並べかえなさい ① ウ Everything looks greal (2) 下線部のの( )内の語を, 意味がとおるよう【 @⑨ ①. きい (④⑳ ③のにあてはまる時刻を章きなさい<

(2)(3)の求め方がわかりません‥

[| 、まらいに 本 四1は。 oogの本を の で 四2は, anogの林寺をご 寺したものである。 ただいし 」 に研いたと の本のpiにこと所それぞれにはたらく力を先印。こ (で置いたときのようすをそれぞれ栓区に 1 き 物価にはたらく重カの大きさを1Nとする」 還2 をっ + 1 本 - 等 ID き に 加 | ! よさ : 机が本を押すカ 5 : 本が受ける重カ で本がを押すか ⑩ 図1のaこ<か ) 較1のょてでから, 作用・反作用の2力 の2方のっり合いの2 カをすべて電び、 それぞれ志号で答えよ。 (⑫) 図2のとき。 析が本を押すカの大きさは何Nみ。 問2 図3のように, 電熱線a を用いて回路をつくった。電壮線=に 1.0Vの電庄を加えた ところ, 0.1Aの電流が流れた。 次に, 図4のように。 XYの図に.電符終b。 でのと ちらかをつなぎ, XY開の電圧の大きさと流れる電流の大まさをはかり,去にまとめた- XYの電EEtV] osliolkslzol 電筆線bに流れる電流is] | 125 | ⑦) | SS 1 器] so | 4⑩ 電和熱線c に流れる電流[aM | 10O | 200 を 5 3 (電源装置 Fm 1 We 本 電線= ) にあてはまる数慎を書け。 LOVのとき, 和 kvmクのee の電装の圧の大ききのを 四の旬庄の大ききと・ Sae に人 2よう OS ド ーーF > mr 6|lo、 店am 所 9 1一オ 5| ぁヵ |gl還還 Eo 天 @| のOi@の= 問 ロコ 画 e 2

(2)(3)の求め方がわかりません‥

[| 、まらいに 本 四1は。 oogの本を の で 四2は, anogの林寺をご 寺したものである。 ただいし 」 に研いたと の本のpiにこと所それぞれにはたらく力を先印。こ (で置いたときのようすをそれぞれ栓区に 1 き 物価にはたらく重カの大きさを1Nとする」 還2 をっ + 1 本 - 等 ID き に 加 | ! よさ : 机が本を押すカ 5 : 本が受ける重カ で本がを押すか ⑩ 図1のaこ<か ) 較1のょてでから, 作用・反作用の2力 の2方のっり合いの2 カをすべて電び、 それぞれ志号で答えよ。 (⑫) 図2のとき。 析が本を押すカの大きさは何Nみ。 問2 図3のように, 電熱線a を用いて回路をつくった。電壮線=に 1.0Vの電庄を加えた ところ, 0.1Aの電流が流れた。 次に, 図4のように。 XYの図に.電符終b。 でのと ちらかをつなぎ, XY開の電圧の大きさと流れる電流の大まさをはかり,去にまとめた- XYの電EEtV] osliolkslzol 電筆線bに流れる電流is] | 125 | ⑦) | SS 1 器] so | 4⑩ 電和熱線c に流れる電流[aM | 10O | 200 を 5 3 (電源装置 Fm 1 We 本 電線= ) にあてはまる数慎を書け。 LOVのとき, 和 kvmクのee の電装の圧の大ききのを 四の旬庄の大ききと・ Sae に人 2よう OS ド ーーF > mr 6|lo、 店am 所 9 1一オ 5| ぁヵ |gl還還 Eo 天 @| のOi@の= 問 ロコ 画 e 2

どなかた教えてください🙏

ーー 次の文と同じ文型の文を, 下のアーオから 1 つずつ選び, 記号で答え 旧 She has three Sister 、 (2②) He is nne yearS old. (3⑳ She called him John. (《⑳) Iwent to the Hbrary (5) He made us lunch. ア Ihelped my father yesterday. ウ Jim looks happy オ Please show me the picture. イ Her parents named her Mary エ He walks very slowly

walkとwalksの違いはなんですか？後、 look と looksの違いも教えてください

この英文を日本語にしてください🙇‍♀️

"Jelo, everyone。 Whaf do you want fo be ieら fufure2 t wonf fo be an engineer gd moke robofS. エ Jiqve fwo 7nain reasonS. コー Firshr/ike robofs。 They are coo When 了 was q chijd エ iked fo wafch moVie3 qbout robofs. 了 used fo plqy wifh oy Pobo5. Now 上 Aaqve a reql robo。 エけ wqlks gnd playS 0ccer. ay nos Te ple cmd robots to mdke Thing5. Now rbots core tor peon too Wen エ sited q nursing tome. roy 。 oman in poor heath。 She held q seal robay 5he wos Smiling and talking to it sne lockea very hoPPY Tn conclusion, robots cre not ony coolw 識luseful。 Tn the future, robots wl ey pig part in ves. want to make robots to 了了People in need、 + ncve mew twnes |十T will study hard to be a good engineer 本hank you for listening

言い覚え方ありますか

BCINIO IE Ne AlkSilsPleSliClli呈 Lo odLi LculZnpGalGepAegSeli al C V KcalSc 上 Ru:Rhl。Pd|yA CdlsIn lsSnlSD Te sl % RbsSrlY | - B Tl CsjsPa| 6 rkRalairRiEDDSg BhHsMhDshRBhCn Nhi。Fl McisLvliTs 記.uLCehPrrANdkPmESml ーービーニー rrLpakU LWpLPurhCmbBt: CikEsl ffAdeNal ckThkPakU NpkPu| 17 1) 原子を原子番号の Lo 人 横の行を何といいますか〆 人 縮の列を何といいますが 侯”化学的な性質のよく似た原子が並ぶように| 配置されているのは 横の行ですか, 縦の列ですか。