∠xの角度を求める問題なのですが、(2)の問題が分かりません。 答えは75°です。解説お願いします。

EF で, CE=CF, <CEF=68°であるから,∠C=180°-68°×2=44° ∠B=180°-∠A - ∠C と求めてもよい。 演習問題 16. 次の図で,l は点Aにおける円Oの接線であるとき,xの値を求めよ。 (1) (2) (3) B D 8 148 HOOPIT A 25° A BC , CD // l BC, AB=3AC O D E 84 A CD=DA B

答え合わせお願いします🙏

問題1 次のA,Bの問いに答えなさい。 A 図Iは, ある年の2月10日の天気図で, 図ⅡIは冬の風と日本付近の天気を模式的に表した ものである。 これに関して, あとの (1)~(5) の問いに答えよ。 図Ⅰ 図Ⅱ e ユーラシア大陸 日本海 図1の観測点Pの天気図記号から, 天気, 風力を書け。 (2) 冬の時期に発達する気団を何というか｡ その名称を書け。 (3) 次の文は図の天気図を説明したものである。 ①~③の 葉を書け。 ウ 高層雲 日本列島 エ 積乱雲 Yoop 図1の気圧配置は冬の時期に特徴的な ① の冬型の気圧配置になっている。 また、 観測点Qの風力は観測点Pより ②い。それは,観測点Q付近の等圧線の間隔が観 測点P付近より ③ いからである。 (5) 次の文は図ⅡIの模式図を説明したものである。 ①~③の 葉を書け｡ う "" "" 太平洋 (4) 図ⅡIのAのように, 垂直に発達する雲を何というか｡ 次のア~エから一つ選んで, その 記号を書け｡ ア 巻雲 にあてはまる適当な言 にあてはまる適当な言 冬の時期にふく ①の季節風は、日本海で 2 を含み､これが山脈にそって上 昇することによって日本海側に多くの雪を降らせる。 その後, 雪を降らせた空気は山地を こえると ② を失う。そのため、 太平洋側では、乾燥した の天気が続くこと が多い。

英検2級の質問です。 I don't want to make my son go to the piano lessons. 私は息子を無理矢理ピアノのレッスンに通わせたくない この訳の、無理矢理という単語はどこから出てきたのか教えて頂きたいです🙇🏻՞

(2)の問題は、なんで【全体の金額】×【項目の割合】÷100の計算で求めることが出来るのか、教えて頂きたいです(- -；)

正答数 練習しよう! 右のグラフを読み取って答えよう。 □ (1) マレーシアの輸出品で, 1975年から2020年で最も 輸出額の割合が増えた品目は何か。 [ D ] (2) マレーシアの1975年と2020年のパーム油の輸出額 は約何億ドルか。 小数第1位を四捨五入してそれぞ れ整数で答えよ。 V①1975年 [約 M②2020年 [約 /3問 億ドル] 億ドル] マレーシアの輸出品の変化 1975年 38億ドル 2020年 2339億ドル 入園 生ゴム 21.9% 14.3 パーム油 石油・ すず 木材 13.1 12.0 石油製品 機械類 43.4% 9.3 6.1 その他 23.9 -機械類 5.5 ーパーム油 4.2 その他 37.9 衣類 4.2. -精密機械 4.2 (2022/23年版 ｢日本国勢図会」 ほか)

解説の最後から2行目に(n－1)回ってあるじゃないですか？ これってどういう意味なんですか？？教えて頂きたいです💦

□7 数量の表し方 次の文章は,連続する2つの自然数の間にあ る, 分母が5で分子が自然数である分数の和につい て述べたものである。 文章中のIⅡI,Ⅲ に あてはまる数をそれぞれ書きなさい。 また, ⅣV に あてはまる式を書きなさい。 <5点×5>(愛知B) 1から2までの間にある分数の和は 6 7 5+²3² + 8 + 3/² = 6 5 2から3までの間にある分数の和はⅠ] 3から4までの間にある分数の和はⅡ FORH 4から5までの間にある分数の和はⅢ また, nが自然数のとき, nからn+1までの間にある 分数の和はⅣV である。 ステップ Ⅰ にあてはまる数は6より [ J I[ III ( ] II [ ]IV[ 大きい。 ] ]

問題の意味とか回答を見ても分からないです💦 どなたか教えて頂けませんか？

□6 素因数分解の利用 84n の値が ある自然数の2乗となるような 自然数nのうち, もっとも小さいものを求めなさい。 升 <11点〉 (R4長野) ヒント [ ]

（2）の問題なんですけど、この手の問題って10人いたら9人だと思って、割る9するんじゃないんですか？？

ヒトの反応時間について調べるため, 図1のように, 10人の生 徒が輪になって外側を向いて立ち, 手をつなぎ,次の実験を行った。 [実験] 11 まず生徒Aは左手で隣の生徒Bの右手をにぎるのと同時 に、右手に持ったストップウォッチをスタートさせる。 ② 生徒Bは生徒Aに右手をにぎられたらすぐに左手で隣 の生徒の右手をにぎる。 ③3 右手をにぎられた生徒は,すぐにとなりの生徒の右手を にぎる。 この動作をたがいの手を見ないようにして次々と 行う。この間に生徒Aは右手のストップウォッチを左手に持ちかえ、再び生徒Cと手をつなぐ。 ④ 最後の生徒Cが生徒Aの右手をにぎったら、 生徒Aはすぐに左手で かかった時間 2.85秒 2.58 秒 2.91 秒 図1 B CA ストップウォッチ 回数 1回目 2回目 3回目 ストップウォッチを止める。 ①~④にかかった時間を3回測定し、 結果を表にまとめた。 □(1) 実験で、手をにぎられるという刺激を受けとった感覚器官の名称を答えなさい。 ) □ (2) 実験において, 1人の生徒が刺激を受けとってから反応するまでにかかった時間の平均は1人あたり何 秒か。 小数第3位を四捨五入して小数第2位まで求めなさい。 (

解き方が分かりません💦 どなたか教えて頂けませんか？？

(5) 1つの内角の大きさが、 1つの外角の大きさの8倍であ る正多角形は正何角形か。

この問題文（仮定）と図から、どんなことが分かるかが分かりません💦 証明の文を教えて頂けませんか？？

(4) 右の図の直線と直線は平行で 直線上の点A、Cと直線 上の点B、D は、AC=BDとなる点である。また、 点MはABとCDの交点である。 このとき、 AAMC ABMD であることを証明しなさい。 1 m D MX B

回答を解説含め教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

4 [E] (2×5-10) VS tontT6340** の中から1つずつ選び、 ● 次の(ア)~ (オ)の文中の空欄に当てはまる単語を 番号を答えなさい。 now tort etodon to airt slqosq smoe 29inoto (7) Take the 9:20 train, ( ) you will get to Sendai at 10:00. (1) BTS is known ( 9377 srt 1sbru pribrotz zi6riw yod tort to loo loop sy al on tort Anidt I ) everyone. HOW TO and liw Todt som i ti (+) Everyone knows butter is made (not) milk.no zi IA yriw a tort (I) He didn't want to do the work ( ) all. (*) Hajin can speak Japanese, English, and so ( ). Atto