この問題の解き方を教えてください。

P. 134 実験4 刺激と反応 じょうたん 方意図のように, Aさんはものさしの上端をもち, Bさんは 0の目盛りに指を添える。 Aさんがものさしを放し、そ はな A れを見てBさんがつかんだ位置を調べた。 回数 目盛り [cm] 1 2 3 19.0 20.5 20.0 ***** ] 神経[ 平均 19.7 ⑦対応目盛りから、Bさんの反応時間はおよそ [ まとめ 8 ⑥ x この実験で、刺激を受けてから信号は、目[D [d 0cm B 測定する この距離を ]秒である。 ] 器官 [C ] 神経 手の筋肉と伝わる。 B 対応目盛り [cm〕 (s) 20 10.20 15 10 0.15 | 神経

解き方を教えてください。

右の図のように、五角形の各辺を延長すると、星の形をした 五角形ができます。 このように, n角形の各辺を延長し、そ れぞれの交点を結んでできる図形を星形角形といいます。 ただし, n≧5であるものとします。 星形角形には、先端にn個の角ができています。 これらの 角の和は何度になるでしょうか? 星形五角形の先端にある5個の角の和は何度ですか? ZA ●星形六角形や星形七角形の場合は何度になるでしょ うか? 星形六角形の先端にある6個の角の和は何度 ですか? また、星形七角形の先端にある7個の角の和 は何度ですか ? 五角形 星形六角形 星形五角形 X 星形六角形 星形七角形 星形七角形

解き方を教えてください。

1 ⓒ P.75 平行線の性質 下の図で, l//mのとき, ∠a + <bは何度 ですか。 l m 142° a 133° b

この問題の⑶の解き方を教えてください。

15本の試験管に酸化銅 4.0g と炭 (炭素)の粉末 0.1g、0.2g、 0.3g、0.4g、0.5g をそれぞれよくかき混ぜて入れ、 右の図のよ うな装置で加熱したところ、 気体が発生して試験管Bの石灰水が白 くにごった。 また、試験管Aには赤っぽい物質 (銅) ができた。 右 のグラフは、炭素の質量と加熱後に試験管Aに残った固体の質量の 関係を示したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) この実験では、2つの化学変化が同時に起こっている。 ① 酸化 銅、 ②炭素、 それぞれにどんな化学変化が起こったと考えられるか。 そ 4.2 れぞれ漢字2文字で答えなさい。 4.0g ← (2) 酸化銅と炭素がちょうど反応する質量比は何 : 何か。最も簡単な整 数比で答えなさい。 (3) 酸化銅 4.0gと炭素 0.3gを混ぜて実験をしたとき、発生した気体 の化学式を答えなさい。 また、発生した気体の質量は何gか。 -= 461.1 20 酸化銅と炭の 混合物 の固体の質量[g] 3333 086 3.8 3.6 3.4 42 3.2 3.0 ピンチコック BREA 石炭水 0 0.1 02 0.3 04 05 炭素の質量 [g] 0 + 0 = 2n tro. ゴム管 HAB ガラス管

一枚目の写真が単元で、2枚目の写真が分からないところです💦出来れば3問とも教えて欲しいです🙇‍♀️

理解する PROGRAM 4 基本表現をマスターしよう Scenes 2 1st Stage ポイントと形を押さえる 「~されている [された]」 という説明を加える〈名詞+過去分詞 ~〉 口雄: 〈名詞 + 過去分詞 で「~されている [された] ･･･」 という意味となるaivil alonu nova The shirt made in Italy is Daniel's. イタリア製のそのシャツはダニエ 「イタリアで作られたシャツ」 are predt revo gainawi egob これはイタリア製のシ This is a shirt made in Italy a J 1%

この問題の⑶をグラフから読み取るのではなく、計算で解くにはどうやって解けば良いのでしょうか。

下の図は,けいたさんが徒歩でP地点から Q地点に, かりんさんが自転車でQ地点からP地点に向かって進んだときの、 m 時刻とP地点からの道のりの関係を表したグラフです。 (km) かりんさん Q地点･･････ 12 10 8 6 P地点・ 4 2 0 午前 9 けいたさん 10 11 12 (1) けいたさんは,途中で何分間同じ場所にいましたか。 ((2) けいたさんの歩く速さは分速何km ですか。 (3) 2人が出会ったのは午前何時何分ですか。 また, 2人が出会ったのは, Q 地点から何km離れたところですか。 (時)

この問題の解き方を教えてください。

駅と空港を結ぶ8kmのバスの路線があります。 この路線を一定の速さで何台かのバスが運行しています。 下の図は、この路線の午前7時から午前8時10分までの バスの運行のようすをグラフに表したものです。 このとき、次の問いに答えなさい。 (km) 空港･･････8 7 駅･･････ 654321 6 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 6570(分) ( 7時) ( 8時) (1) バスが走る速さは, 時速何km ですか。 (2) 太郎さんは自転車に乗って, この路線を駅から空港に 向かって一定の速さで走ります。 太郎さんが、午前7時に駅を出発してから空港に 到着する前に, 空港から駅に向かうバスと 3回すれちがうのは,自転車の速さが時速何km以上, 何km未満のときですか。

この問題の解き方を教えてください。

直線3x-2y/12と軸との交点を Pとします。 直線αa-y -8が,点Pを 通るとき、 次の問いに答えなさい。 (1) 点Pの座標を求めなさい。 /(2) αの値を求めなさい。 (3) 2つの直線と,軸とで囲まれた 三角形の面積を求めなさい。 (4) 点Pを通り, (3)の三角形の面積を 2等分する直線の式を求めなさい。 3x-2y=12 P ax-y=-8

この問題の解き方を教えてください。

A地点からB地点までは, 12km の下り坂です。 けいたさんは, 時速4km でA地点からB地点まで行き, すぐに,同じ道を時速3kmでA地点まで帰りました。 けいたさんがA地点を出発してから時間後に, A地点から ykmの地点にいるとして,次の問いに答えなさい。 (1) 行きと帰りのそれぞれについて, xとyの関係を, 変域を つけて式に表しなさい。 y - (2) けいたさんが進む ようすを表すグラフを, 右の図にかき入れなさい。 B地点・ A地点・ 10 0 5 IC

【至急】和訳を教えてください🙇‍♀️🙏

sten nd ead Q. Ms. Rios は演劇部について何をたずねましたか。 Ms. Rios: When do you have drama club? Tina: After clean-up time. Later, in the classroom: Ms. Rios: Clean-up time? Eri: Tina: Yes, we clean our classroom and hallway every day. We sweep the floor and wipe the blackboard. Ms. Rios: I'm impressed. It's so tidy here.