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英語 中学生

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を詳んで あとの各間に符え ある いる還・了名には のあとに 【守| 2 次の文 ) x印の付い 8 ra"eap'mean? Whyim thie yearcamed alem mWhatdoes the W leap yegr y knowg there 2016jsal are usually 865 daya in ayear、 365 365 d ut that. The ye8r verybod rat learn abo day of the week Yshifts one day me day. xfell on Wedne 2016 then? Saturday? No eap' and the ye8T which has the leap ja called g ear comes, tho 5 POr yemr? sday in 2014 and on Rday in 20 So when a now y sday 2013, on Thuri [Ria【Sundgy| 時1 ] 呈 1eap year。 Sothie year ia chai ュ 62 weeks and o mas Day are example, Christi What day 8 Christmas Day 反 jump ia aed Jeap ye8r・ ayear which has one *extra day why does this ieap happen? 「EYo four yeare, we have That extra day CaU868 the leap、 The extra day iscalled a ]oap day。 and we have it in February do we hnd a leap yenr? the yegr 好 jiiimible by four that year 9 a leap year。、Ror ample 2016 jadiysible by four soita aleap 79計 [- _@5 How about the year 1900?. not a leap year、 It was a Do you know the reason? Today the Tt *ia based on the *movement of the carth around the 1900 is divisible by four。but i Wa8 Ca KGreg6riam Calendar ia used in many counties around the world」 and it etarted in 1582. the Gregorian calendar, people already knew that one Year jia a Hittle 1onger than 865 Calculated agam and agsinand fnally they found that the earth goes gun。 Before days。 Some scientists And the aun in 365.2422 days。 This means 365 daya and about eix houre. So every year ij about six hours longer than 865 days, and after four year8, the extra time *adds up to 24 hours (one day)。 But there is still some small difierence because each year is a httle shorter than 365 days and six hours8、 TO *make up for the difference, three rules were made. Rule 1: fthe year ig divisible by 4 s a leap year. But we aleo have to follow these two rules. Rule 2: fthe year jg divisible by 100, is a common year Rule 3: f the year ia divigible by 400, 辻 ja a leap year. From the 1 ese three rules, we wl know the years 2000 and 2400 are | (3-a) | years, but 2100, 2200 and 2800 are | (3-b) | yeare. Now you know why the year | 4 Wa a common year. There are dift 0 e と "calendara all over the world。 We can fnd different leaps in them。、 ら ma i ・ に 8 和 eir calendar by using the movements of the sun and the moon。 Their calendgr ren1 ュ ・ *Inatead, they 2 the Gregopan calendar There ia no 1eap day in the Chinese calendar. eap month。 They put gi し 19 monthsinayemrl It goes hike (January rother month mn the calendar, so sometimes there aTG Im Japan, 80 day8. calendar, the od cendarin Edo pen cbruary March Teap March、 Apri May 。 0ne year had 354 da 198 Yag Hike the Chinese calendar。 One month had 29 After three yeara 了 had 11 daye fewer than a common year of the Gregonmm ) erence adde up to 88 days、 Thia im about one month。 0! -6・ ti

未解決 回答数: 1
理科 中学生

答えを持ってなくて、答え合わせができなくて...。 どなたか答え合わせしていただけますか? 教材は, ビューポイント中一理科、5ページ目です。

右の図のような器具を使って 植物の観察をした。これについて 次の問いに答えなさい | ) NII {4つろ < | LI1) 図の器具を何というか、。 こ 3 [ ] LI2) 図の器具を用いてタンボボを観察するとき, どのように して観察すればよいか。次のア ーエから選べ 馬 の ー エ ーー 3 選 9 硫寺 3 8 1半( 口3) 観察の結果をスケッチするときの方法としで。 適切なおのはどれか次のアカか22 ア 太い線でかく。 イ 細い線でかく。 ウ 目的とするものだけをかく。 エエ 見えるものすべてをかく。 オ 影をつける。 カ 影をつけない。 テ 右の図のような顕微鯉の使い方について, 次の問いに答えなさい。 (1) 図のB, Eの部分を何というか。 ロB[ ] 口中 ] 2) 図のAには[10x 」、Dには「40」と書いてあるレンズを使ったときの倍率は何倍にな るか。 [ 倍] (3) 次のaeを, 顕微鏡を操作する手順として正しい順に左から並べよ。 a プレパラートをステージの上に世く。 b 横から見ながらDをプレパラートに近づける。 AをのぞきながらBを回し, ピントを合わせる。 d Eの角度としぼりを調節して, 視野全体を明るくする。 e 顕微鏡を直射日光があたらない水平な明るい場所に置く。 [ ーー ーー ーー ーー ] 口4) 観察するときは, はじめは低倍率で行う。その理由を,「見える範囲]という計 語句を用いて簡単に書け。 o [ ] 5) 低倍率から高倍率にすると, 見える範囲と視野の明るさはどうなるか。 簡単に書け。 [ ] (6) 顕微鏡の倍率を変えるときに操作する部分を, 図のA一から選べ。 [ 還 生の図は. 水中に生活する小さな生物を徴鈴で観察してスケッチしたも AO借) B(100借) C(200倍) ので, ( )内は観察した倍率を表している。これについて, 次の問いに答 | 0 えなさい。 必 (1) 図のCの生物を何というか。 ] 【 D(⑳倍) E(350億) ロ 図のB, Dの生物に共通する特徴を, 次のアーエから選べ。 | ア 光を受けてデンプンをつくる。 -便。 イ からだの大きさが比較的小さい。 ウ 自由に動き回る。 "エエ からだが緑色をしている。 3) 図の生物のうち, 実際の大きさが最も大きいものはどれか。AてEから選べ。

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