国語 中学生 約3年前 大至急! 下の文から普段試合で勝つために部活だけでなく夜練にも積極的に参加し、出来ないところをどうしたら出来るようになるかを考え工夫し努力している、 ということを書きたいのですがどのように繋げたら良いでしょうか? 私は小学校3年生に剣道を始め、中学校でも剣道部に所属し、... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約3年前 大至急! 宿題で作文が出て部活動を通してというテーマで4枚書くことになりました。途中まで書いてみたんですが、添削とこの後に書いたらいい事(例文付き)を教えて欲しいです🙏 私は小学校3年生から剣道をしています。そして中学校でも剣道部に所属していました。わたしはこの部活を通し... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 中学生 約3年前 clearでやられたらイラッとする行為,苦手な行為を教えてください。 自分で気づかずに人を傷つけるのは嫌なので,,, これからの使い方の参考にしたいです。 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 約3年前 どのように回答すればいいのかわかりません、 教えてくれると助かります💦 太平洋側と日本海側とで降水量の多い季節が異なる理由を、 山地と季節風の向きに着目して説明しよう。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この線を引いた所が分からないです。。!お願いします!! * 342 平面上の2点をA(1,1), B(2, 3) とする。点Pが放物線y=x2+4x+10 上を動くとき, △PABの面積の最小値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約3年前 この短歌の作者が伝えたいことを教えてほしいです_(._.)_ ・ 靴紐を結ぶべく身 屈めれば 全ての場所がスタートライン 何の表現技法 作者が伝えたいことは 山田航 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約3年前 至急です! 英語の文型で第四文型から第三文型への書き換えです。 toを使う場合の動詞とforを使う場合の動詞の見分け方がわかりません 誰か見分け方などあれば教えて欲しいです 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 約3年前 教えれる範囲だけでいいので教えてください 2つの朝廷の対立 鎌倉幕府の滅亡後、 新しい政治を始めた天皇。 鎌倉幕府の滅亡後に行われた。 天皇中心の新しい政治 天皇中心の新しい政治に反対し, 京都に幕府を開いた武士 朝廷が京都と吉野(奈良) に分裂し、争いが約60年間続いた時代。 京都の幕府 ALD ST ⑩ 足利氏が京都に開いた。 15 北朝と南朝の統一を実現した、 幕府3代将軍。 ⑩ 足利氏と関係の深い有力者が就任した。 将軍の補佐役。 17 幕府が国ごとにおいた地位から力を強め、 一国を統一的に支配した勢力 ⑩ 関東を支配するため、 前の幕府の所在地におかれた役所。 解決済み 回答数: 1