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理科 中学生

金星の所が全く分からないのでこうやったら解きやすいなどあれば教えてください!

ここがポイント 金星の見え方 求め方 (例: 位置にある金星の見え方) (図2) の地球の中心と金星の中心を直線で結ぶ。 の0の直線に垂直で, 金星の中心を通る線を引く。 32の直線より地球側が, 地球から見える金星の部分 である。 の地球から見える金星の部分で, 太陽の光を反射して いるのは地球から見て右か左かを確認する。 の地球から見える金星の部分で, 太陽の光を反射して いるのはほぼ半分か, 半分より多いか, または少な いかを確認する。 G F H 金星 公転の 向き D 太陽 B A 地球 自転の向き 例題1 図2のBの位置にある金星はどの ように見えるか。 次のア~カから選 びなさい。ただし金星を観測した望 遠鏡では上下左右が逆に見えるものとする。 ア エ オ カ ○D aD (D 「ここがポイント」 の求め方にそって考えていく。 * 太陽の光を反射しているのは地球から見て((·左)。 * この問題では上下左右が逆に見えるとあるので,太陽の光を反射して見えるのは, (右左)に変わる。 *太陽の光を反射しているのは(ほぼ半分半分より多い·半分より少ない 以上2つの条件に合う形を, ア~カから選ぶ。→カ 考え方 4 練習2 図2)と例題2の選択肢を見て, 次の問いに答えなさい。 の図中のCの位置にある金星はどのように見えるか。ア~カから選びなさい。 答え エ の図中のFの位置にある金星はどのように見えるか。ア~カから選びなさい。答え イ 3図中のLの位置にある金星はどのように見えるか。ア~カから選びなさい。 答え オ の図中のA~Lのうち, 地球から観測できない金星の位置を全て答えなさい。 答え A.G の図中のA~Lのうち, 明けの明星として観測できる金星の位置を全て答えなさい。 答え H.I.J.K.L 6図中のA~Lのうち, よいの明星として観測できる金星の位置を全て選びなさい。 答え B,C,D.E.F かくに) 児

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理科 中学生

エ の問題の解答が1になるのですが、わかりません😭 間違えて3を選んでしまったのでなぜ違うかも合わせて教えていただきたいです🙏🏻

(実験2) スライドガラスに寒天溶液を2滴たらし,冷やして固めた。この表面に,テッポウユリのめしべの たためながらとかした寒天溶液と、テッポウユリの花粉を用いて次のような実験を行った。 の結果について,あとの各問いに答えなさい。答えは最も適するものをそれぞれの1~4の中かと。 その番号を答えなさい。 (実験1) スライドガラスに寒天溶液を2滴たらし、冷やして固めた。この表面に, テッポウユリの き、図1のようにシャーレの中に入れ,1時間30分後と2時間30分後に顕微鏡で観察した。その 。 これらの実験と 図2である。 柱頭についている粘液をぬりつけ,さらに(実験1〕とほぼ同じ量のテッポウユリの花粉をまき うにシャーレの中に入れ,1時間30分後に顕微鏡で観察した。そのスケッチが図3であり, その中の 1つに着目して、スケッチしたのが図4である。 とう ねんえき シャーレ スライドガラス 9 水でぬらしたろ紙 図1 (ア) 図4ののを何と呼ぶか。 (2時間30分後) 図2 (1時間30分後) 図3 (1時間30分後) 図4 1.精子 2.おしべのやく 3. 花粉管 (イ)(実験1] および(実験2〕 の結果からわかることについて、適切に述べているのはどれか。[ 1. テッポウユリの柱頭の粘液は,図4の①をのばすことには何の影響も与えていない。 4.根 2. テッポウユリの柱頭の粘液がないと、図4ののはのびない。 3. テッポウユリの柱頭の粘液には、図4ののがのび始めるまでの時間をはやめるはたらきがある。 4. テッポウユリの柱頭の粘液には, 図4の①がのび始めるまでの時間を遅らせるはたらきがある。 はいしゅ (ウ)図4のDの中にあって受精する細胞をX,歴珠の中にあってXと受精する細胞をY, XとYが受精したあ とに分裂をくり返してできるものをZとするとき,X, Y, Zの名称は,それぞれ何か。 せいきいぼう 1. X:精細胞 らんさいまう Y:卵細胞 Z:歴 2. X:精細胞 3. X:卵細胞 Y:歴 2:卵細胞 Y:精細胞 4. X:卵細胞 ) 精細胞、卵細胞,歴の細胞のそれぞれの染色体の数をa. b.cとするとき,それらの関係はどのように Z:歴 Y:歴 Z:精細胞 なると考えられるか。 1.a+b=c 3.*=c X) 4.a=Db=c着会 2.2a +26 = c 出題バターン2]遺伝の規則性について学校で学んだKさんは,メンテルの実験について調べることにした。 次の 口は、Kさんがまとめたレポートの一部である。このことについて、あとの各問いに答えなさい。 メンデルの実験 メンデルは実験により,エンドウの種子の形やさやの色などが規則性をもって遺伝することを登目1大 なお,メンデルがエンドウを実験材料として用いたのはエンドウが目然の状態では自家受粉するためでもっ 内中 る -58-

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