なぜ第一世界大戦は世界の多くの国々が参加する戦争になったのか教えてくださいm(__)m簡単に分かりやすくお願いします。

㈡の問題です。答えは4/9です。 二人の差が4段になるのは 一方が勝ったとき負けたときだと考えました 2枚目の画像のようにしたのですが答えと違います🥲 解説お願い致します🙇🏻‍♀️

15. AさんとBさんが,階段の途中の同じ段に立っています。 2人は次のようなゲームをしました。 2人でじゃんけんをして,その結果で階段を上り下りする。 ・勝った人は3段上る。 ・あいこだったら2人とも1段上る。 ・負けた人は1段下りる。 D 次の問に答えなさい。 ただし, A,Bのどちらについても、勝つこと,あいこになること、負けること は同様に確からしいとします。 (1) じゃんけん1回したとき, Aさんが勝ち, Bさんが負けました。 このとき2人の階段の差は何 段になるか求めなさい。 (AS40562662 (2) ***J (2) 2回じゃんけんをしたとき, 2人の段の差が4段になる確率を求めなさい。

中学2年生でやる確率の問題が分かりません。 確率の答えがわかるコツってありますか？

工,樹形 の表裏 出方は全 で4通り! の出方は : 通り 2の倍数 2,24,36 玉を⑩ かくと、 -6 6 M ア 確率の求め方(硬貨) 「100円, 50円, 10円の硬貨が1枚ずつある。 こ (6×2) 3枚の硬貨を同時に投げるとき、次の確率を求めな さい。 (1) 2枚は表で,1枚は裏になる確率 (カード) 2種者の求め方の数字が1つずつ B 実力をつけよう (2) 表が出た硬貨の金額の合計が,60円以上になる 確率 <6点×2) 1 2 3 4 書かれた4枚のカードがある。 この カードをよくきってから1枚ずつ2回続けてひき, ひ いた順に左から並べて2けたの整数をつくる。 このと き,次の問いに答えなさい。 (1) できる2けたの整数は全部で何個ありますか。 トライクの (2) 2けたの整数が3の倍数になる確率を求めなさい。 確率の求め方 ( くじびき) <4点> 3人の男子と2人の女子のなかから、 くじびき で2人の委員を選ぶ。 このとき, 委員のなかに少なく とも1人は女子がふくまれる確率を求めなさい。 4 ■ 学習日 確率の求め方 (玉) 月 袋の中に、1から5までの数字が 1つずつ書かれた玉が5個はいっている。 この袋の中から玉を1個取り出して書 8 かれている数を記録し、 それを袋にも どしてから,また, 玉を1個取り出して書かれている (2) 記録した2数の和が5以下である確率 /100点 数を記録する。 このとき、 次の確率を求めなさい。 きす (1) 記録した2数の積が奇数である確率 (2) APQができない確率 のヒント (1) △APQが正三角形となるのは, 点P, Qが頂点C, Eにあるときである。 (6点×2) トライフ 5hの袋のような正六角形 ABCDEFがある。 大小2つの B さいころを同時に1回投げ, 大 きいさいころの出た目の数だけ 点Pが,小さいさいころの出た 目の数だけ点Qが頂点Aを D 出発して, それぞれ矢印の方向に頂点から頂点へ移動 する。 3点A, P, Qを結んで三角形をつくるとき､ 次の確率を求めなさい。 (1) APQが正三角形となる確率 (6点×2) F E 2年数学 23 数学 loose ストロー 海 太平 あな 第1 である 4年 戸市立 ア共和国

(5) 答えでは　過ぎたるは猶ほ及ばざるがごとし。　となっていました。猶ほにレ点があるのですがこの答えのように読むのですか？

間だ "AP (44使子路 ギタルパなホ (⑥) 過 5 不及 過ぎたるは及ば不る植ち。 ごとシ 問四 書き下し文を参考にして、次の漢文に返り点 送りがなをつけなさい。 ● ポ 訓点 文 を るとお 言う。

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします至急です!!

27. 第28回夏季オリンピック大会が,西暦2004年に, ギリシャのアテネで開催された。 夏季オリンピック大会は,4年ごとに開催されるものとして,今後,西暦何年に開催さ れることになるかを考えたい。 第2回夏季オリンピック大会が開催されることになる年を西暦4年としてyをxの式 で表せ。 ただし、æは29以上の整数とする。

近代化によって、日本の産業や社会はどのように変化して言ったのか教えて欲しいです！課題であったんですけどよく分からなくて…よろしくお願いします！

clearの使い方についての筆問です！ Q&Aのベストアンサーは2回目以降にきたコメントにつけることはできますか？ やり方を教えてほしいです！

2、の答え教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ 見ずらくてすみません💦

2 東京都内のある地域を訪れることにした Hiroto と Mike は, インターネットの画面を見ながら話 をしている。 (A) 及び (B) の中に,それぞれ入る語句の組み合わせとして正しいものは、 右 のページのア〜エのうちではどれか。 ただし、 右のページのⅡIは、二人が見ている, 東京都内のある地 域の施設別来訪者数を示したグラフである。

(2)と(3)が分からないです解説お願いします🙇🏻‍♀️

16 A君とBさんの学校は駅から840m離れている。A君は学 校を出発し、毎分60mの速さで学校と駅の間を休まず1 往復した。 B さんはA君が学校を出発したのと同じ時刻に 駅を出発し、毎分80mの速さで駅と学校の間を休まず1 往復した。 右の図は, A君とBさんが出発してから分後に駅か Symの地点にいるとして,とりの関係をグラフに表したものである。 次の問いに答えなさい。 学校 840 駅 ････0 AB Bさん X. (分) (青森) (1) A君がBさんと1回目に出会うのは、出発してから何分後か求めなさい。 (2) A君が学校に着くのは、Bさんが駅に着いてから何分後か求めなさい。 (3) 駅と学校の間に立っている先生はA君とBさんに2回ずつ出会った。 先生がA君と出会った1 回目から2回目までの時間は、Bさんの場合のちょうど2倍だった。先生が立っている地点は 駅から何mか求めなさい。

（1）についてです. なぜそうなるのか分かりません… 解答は　オ　です． 1枚目┋大問の問題文 2枚目┋（1）問題文 よろしくお願いします✎𓈒𓂂𓏸

5 次の文は、先生と生徒の会話の一部である。 (1)~(3) の問いに答えなさい。 先生 図は4つの物質の溶解度曲線です。 ここにある白い 物質A~Dは, 溶解度曲線にかかれている硝酸カリウ ム, ミョウバン、塩化ナトリウム, ホウ酸を45gずつは かりとったものです。 生徒 どれも白い粉末状の物質で,区別がつきませんね。 先生 4つのビーカーにそれぞれ40℃の水100gを入れた ものを用意しました。 これを使って4つの物質を区別 しましょう。 生徒 溶解度のちがいを利用するんですね。 では,物質A ~Dを20gずつビーカーの水に加えて, よくかき混ぜ てみます。 物質Aだけがとけ残り、 物質 B, C.Dはす べてとけました。 100 物質Aは何かわかりましたね。 これで、 00gの水にとける質量 g 1801 160 g140 120 に 100 807 塩化 60 40 201 硝酸カリウム ナトリウム 20 ホウ酸 60 40 水の温度 [℃ 80 先生 生徒 はい。 次に,物質B,C,D の水溶液にはさらに残りの25gを入れてかき混ぜます。 す ると物質Dはすべてとけましたが,物質BとCはとけ残りました。 先生 それでは, 物質BとCを区別するにはどうしたらいいでしょう。 生徒 物質 BCの水溶液にある操作を行うと, 片方だけがすべてとけるので区別できます。