全部答え教えてください

6 日本語の意味に合うように( )に適する英語を書きなさい。 ¹ X X ) an idea. 2 We( X ) perform at the school festival. 3 We will (X) the list () five people. 4 You should rest ()(), 5 Our friendship became stronger ( )( )( ). 私たちは文化祭で演奏することを決心しました。 私たちはリストを5名までしぼります。 あなたは少し休んだ方がいいですよ。 )() you'll enjoy the film. ○ When I was in London, I()() Peter. 2 リエは父親が帰宅するまで勉強しました。 [2点×8] 私は、ある考えを思いつきました。 私たちの友情は日ごとに強くなっていきました。 あなたはきっとこの映画を楽しめると思います。 私はロンドンにいた時､ ピーターと偶然出会いました。 8 You do not need to ( )( ). 7 []の語句に一語を補い、日本語の意味に合う英文を作りなさい。 ぼくは運動会の一週間前に足を骨折してしまいました。 ⑧ この本は金曜日までに返却されなければなりません。 [a/broke//le/my/the sports day / week/.] -4- あなたは恐れる必要がありません。 [3点x5] [ came / father/ home / her / Rié / studied / . ] [book/by/Friday/must / returned / this / . ] [ cans/girl/is/the /up/Yuka/.] 4 缶を拾っている少女はユカです。 5 これらの言語の使い方は、相手と場面によります。 and/depends/languages/of / situation / these / the person / my use /.] (これらの言語をぼくがどう使い分けるかは人と場面次第です)。

3から5まで答え教えてください

知識･技能 3 CD の関係 A:Bの関係と同じになるよう、( )に適する語を書きなさい。 A: woman. dark B women darkness tooth beautiful 3 Ilost my pen, so I need to buy ( 4 May I have two () of water? 15 My mother and Ⅰ ( ) in the kitchen then. 6 This room ( ) cleaned every day. 1 4 ①と②の表す数を足したものを、数字で書きなさい。 ① five billion, six hundred and seven million ② eighty million, two hundred and four thousand, three hundred and ten 7 What () sent to you this morning? D (1) (2) [1点x2] 5 日本語に合うように、( )に適する英語を書きなさい。 [1点×11] 1 We had ( ) rain last month. 先月はほとんど雨が降らなかった。 2 ( ) bike can run faster than mine! ぼくのより速く走れる自転車はないよ! [2点] ). ペンをなくしたので、買わなくては。 水を二杯いただけますか。 (cup は使わない) 母と私はそのとき台所にいました。 この部屋は毎日清掃されています。 今朝あなたに何が送られてきたのですか。 試合はもう始まったのですか。 8 Has the game started ( )? 9 The train has ( ) left. 電車はちょうど出たところです。 10 Do you recommend any places ( ) particular? 特におすすめの場所はありますか。 11 Akita is known () its delicious rice. 秋田は美味しい米で知られています。

中3数学についてです。 この問題が理解できません。 写真にもある通り一度解いたのですが、答えと一致しませんでした。 答えは二枚目にある通りなのですが、なぜこのような答えになるのでしょうか。 数学が得意な方回答お願いします！

13 半径rmの円の周囲に幅amの道がある。この道の面積を Sm², 道の真ん中を通る円周の長さをlmとするとき、 Sをaとl を使って表しなさい。 S= π(r+a} -ar² = 7 (1²³²+zar + 2 ) ~ T²² Tr²³² + 2zar+ na² - xr² tart Tre² = a(zar+na) - { l = 3x (r+ =/ ) Zn+TC ! 5.F al Fm- rm am

こういう問題ってどうしたら解き方わかりますか？？ 解説を読むと理解できるのてますが、自分では解き方が思いつきません！

9+10 19 (3) a-b=-2,ab=-3のとき, a +3ab+が の値 =a²=2ab+6²5ab = (a-6)²=5ab =(-2) ²+ 5× (-3) > 4 + (-15) ~-11 all 3 x=y=3, v=3. ry=10のとき

中一 英語 穴埋めお願いします ベストアンサー、フォローさせて頂きます🙇‍♀️ 今日中で急ぎです

13 <目的格〉 次の()内から適するものを選んで書きなさい。 □(1) Do you know (his/him)? □ (2) I like (she/her) very much. □ (3) You often help (me/I). 口 (4) I play soccer with (their / them). 口 (5) They sing a song for( us / we ). 4 <目的格〉 次の日本文に合うように、 空所に適語を書きなさい。 □(1) わたしたちはあなたたちが大好きです。 We like very much. □ (2) わたしは英語が好きです。 わたしは毎日、 それを勉強します。 I like English. I study every day. □ (3) わたしはときどき彼女に手紙を書きます。 I sometimes write a letter to □ (4) わたしは彼らを知っています。 彼らもわたしを知っています。 I know They know , too.

答え合わせおねがいします！

のか教えても at は「~とい なる｡ がもっと必要 もっと必要 (3) She me she 4 次の[ ]内の語句を並べかえて, 日本文に合う英文を書きなさい。 (1) あの背の高い少年がだれだか覚えていますか。 Do you [boy / that / who / tall / is / remember ]? Do you (2) ケンがどこでギターの練習をしているのか教えてください。 Please tell [Ken/ practicing/me/ is / where / the guitar]. Please tell (3) 私は彼女が今月何冊本を読んだか知りたい。 I want to [read/how/books/know/many / she ] this month. I want to (4) 彼は私たちに京都へ引っ越すつもりだと言いました。 He [he / that / told/move/us / would] to Kyoto. He to eat ramen. ? this month. to Kyoto.

大体の回答解説 至急お願いします🙏 ベストアンサー、フォローします

単語だっておしゃれが大好き! a small hat ared hat 赤い帽子 どんな帽子 ? 小さな帽子 a large hat a beautiful hat 4 a hat 大きな帽子 きれいな帽子 どんなふうに? He walks. He walks slowly. He walks quickly. t ↑ ゆっくり歩く 1 日本語を参考にして、 下の選択肢の中から適切な単語を選んで, ( に入れてみよう。 1. 短い話 ) story 2.長い橋 ( ) bridge 3. 古い友人 an ( ) friend 4.3つの新しい歌 three () songs 5. 冷たい水( ) water 6. 暑い日 a ( )day 7. 私はたいてい早く起きます。 I usually get up (quickly ). マス 8. 彼は数学を一生懸命勉強します。 He studies math ( 9. 彼女は中国語を上手に話します。 She speaks Chinese ( ). 10. あなたは速く走れますか? Can you run ( )? cold/long/new/old/short/hot early/fast/hard/well ② 次の英語の語順がまちがっていたら正しく直して ( )に書いてみよう。 正しいときは○を書こう。 1. 1人のかわいい女の子 pretty a girl( 2. 2匹の子ネコ little two cats ( ) 3. 僕の白い犬 my white dog( 4. 彼は上手に泳ぐ。 He well swims. ( 5. 私はゆっくり食べます。 I eat slowly.( 3 日本語を参考にして単語を並べ替えてみよう。 1. 1冊の古いアルバム (album/old/an) 2.5人の背の高い少年たち (five/ boys/tall) 3. 彼女は彼女の部屋をていねいに掃除します。 (cleans/she/her/carefully/room). イングリッシ ジャパニーズ マセマティックス 教科 英語: English 日本語 国語 Japanese 数学: mathematics 社会: social studies ソワシャルスタディズ 速く歩く ). 形容詞と副詞 名詞の前に くっついて 名詞を説明 副詞 動詞の後ろに くっついて 動詞を説明

至急😭中２数学(1)、(2) 答え教えて下さい🙇

2 円錐の底面の円の半径をrcm 高さをhcm,体積をVcmとして, 次の問に答えなさい。 (1) V とんを使った式で表し なさい｡ (2) (1)の等式を,んについて解きなさい。 hcm trcm- 2 (1) (2) Phil 3

この問題がちょっと分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

(教科書「エクササイズ｣) 関連 資料 ① 教室の二酸化炭素の濃度はどのくらい増加する? ◆教室(容積は200,000L) を閉めきった状態で40人が1時間の授業を受け たときの二酸化炭素濃度はどのくらいになるだろうか? 1人の1分当たりの 換気量は6.3Lである。 *2 は小数点以下四捨五入 ① 教室にだれもいないときの、二酸化炭素量は? 計算式 教室の空気の量×通常の空気中の二酸化炭素濃度 L 「換気量」とは, 呼吸によって出し 入れされる空気量 のことです。 呼気中の酸素 濃度は約 16% 二酸化炭素濃度 約4%だよ。 ② 生徒40人と先生1人が1時間に吐きだす二酸化炭素量は? 計算式 : (1分間の換気量×60分×呼気中の二酸化炭素)×41人 L ③3③ [3] 1時間後の教室の二酸化炭素濃度は? 計算式 : (1+2) 教室の容積 × 100 % かんきょう * 学校環境衛生基準では, 0.15%以下が望ましいとされている。 空気が汚れ換気が必要な状態である。 通常の空気中の 酸素濃度は21%, 二酸化炭素濃度は 0.04%だよ。

写真の問題が分からないのですが教えてください! お願いします。🙏

次の各原子の電子配置を, (例) にならって記せ。 また、価電子の数も答えよ。 (例)C; K2, L4 (1) F (2) 13 Al (3) 18Ar (4) 20 Ca