「超急募」 本当にわかりません。 途中式有りでのすべて解説を宜しくお願いします。

② 並列回路とオームの法則 2種類の電熱線A.Bのそれぞれについて 電圧と電流の関催 を調べると、図1のグラフのようになった。図2のように電熱線A,Bを並列につないだと き、電圧計の目盛りは6Vを示した。図2の回路について、あとの問いに答えなさい。 Q.5g 図2 電線日 El 電源装置 0.4. 0.3 0.2 0.1 電熱線A 2 4 6 8 電圧(V) (1) 電熱線Aを流れる電流の強さは何Aか。 (2) 電熱線の抵抗の大きさは何Ωか。 電熱線日 ア A<B<回路全体の抵抗 ウ回路全体の抵抗<B<A 電熱線A 「電圧計 (3) 電流計は何Aを示すか。 (4) 回路全体の抵抗の大きさは何Ωか。 (5) 電熱線A,Bの抵抗 回路全体の抵抗の大きさの大小関係はど のようになっているか。 正しいものを、次のア~エから選び,記 号で答えなさい。 イ A<回路全体の抵抗<B エB<回路全体の抵抗 <A 答え (1) (2) (3) (4) (5) 電流計

元素記号と化学式って何ですか？ あと違いがよく分かりません🙇🏻

「大きい家」を large houseとせずに big houseとするのはなぜですか？ largeとbigの違いも含めて教えて頂きたいです。

③の問題なのですが、 イ の所が答えが I でした。 A だと間違っていますか？ アンペアとアイの違いはなんですか？？ どなたか教えてください🙏

物質をオ( 2 電気の流れをア( 1A=エ ( ) mAとなる。 (3) 電流を流すはたらきの大きさをア)、その記号 ( )という。 ),その記号①(),単位は⑦( ),

これの答えが、 物理変化▷ア、ウ 化学変化▷イ なんですけど、なぜウは物理変化に入るんですか？

物質の分解 | 次のア~ウを物理変化と化学変化に分けよ。 ア水を加熱したら蒸発した。 イ 鉄がさびた。 ウ食塩を水にとかして食塩水をつくった。 物理変化 [ ] 化学変化 [

理科ってたくさん分類があって、どの分野がどのようなことを学ぶのか未だに理解出来てません、、 それぞれの分野で何を学ぶのか教えていただきたいです お願いします🙇‍♂️

中一理科です 「化石が示す環境を答える」という問題で ブナはどんな環境ということが言えますか ?? 教えてください 🙏🏻 ̖́-

中学理科 検流計の問題です。 ④なぜ検流計が左に振れているのに電流がア(左) から流れるのでしょうか？電流が流れる向きに針も触れるんじゃないですか？

CORTEX 記号は(ウH2 基本操作 検流計の使い方 ● 検流計はどんな電流を検知するのに適しているか。 □ ② 検流計を使うときは,回路にどのようにつなぐか。 ③ 検流計が磁界の影響を受けないようにするために, どのようなことに注意すればよいか。 ④ 図のように、検流計の針が左に振れたときの電流 の向きはア,イのどちらか。 験 電磁誘導 )である。 装置で Fitte 磁石 やな電流 ②直列につなぐ。 3 石石と離して置く /磁石やコイルから 高住して使う。 イア 4

6)と7)教えてくださいよろしくお願いします_(._.)_

そのうえ だから オ たとえば 「授業で教える立場になってはじめて、その学問がよくわかった」 とあるが、この声はどういうことを表しているか。一つ選びなさい。 人に説明することで、ほんとうに理解できたこと。 特殊相対性理論を説明するのはとても難しいこと。 ア ウ 特殊相対性理論を理解していない科学者が多いこと。 授業で教えないと学問はわかるようにならないこと。 1 記述 「授業を一方的に聞いてわかった気になること」がよくない のはなぜか。「理解」「確かめる」の語を使って、三十字以内で書き なさい。(「確かめる」は形を変えて使ってもよい。) ヒント 指定語は必ず使って、「~から。」などの形で書こう。 H つまり

この問題が答えをみてもさっぱりだったのでゆっくり教えていただけませんか？

共通。 :FB えに」を 1①.② から,点Eは ADPの重心である。 密度が均一な三角形状の板の重心G に,糸をつけてぶ 重心の物理的な意味 ら下げると,板は地面に水平につり合う。 また重心に穴を開け, 三角形に垂直になるように 鉛筆を刺すと, よく回るコマを作ることができる。 の方針。 △ABCの辺BC, CA, ABの中点をそれぞれ D, E, F とする。このとき, △ABCと△DEF の重心が一致することを証明せよ。