続きです お願いしますm(_ _)m

昨年より生徒が12人増えた。今年の男子と女子の新入生をそれぞれ求めなさい。 70%,女子が女子全体の65%で,あわせて406人であった。この学校の男子と女子はそれぞれ何人 (3) ある中学校の新入生は,昨年が300人であった。今年は男子が5%減り,女子が10%増えた結果。 (1) 7%の食塩水と12%の食塩水を混ぜて、10%の食塩水を750gつくりたい。7%の食塩水と12%の食 得点 定期テスト直前模擬演習② フィードバック →単元18~単元21へ 連立方程式の利用 100点 次の問いに答えなさい。 【各完答,各8点×3] れぞれ何gずつ混ぜればよいですか。 (定期テストに向けて練習しよう! [各9点×2] 練習の問題 次の問いに答えなさい。 (1) 2つの自然数がある。 2つの数の和は53になり, 大きい方の数を3倍した数と小さい方の数をつ。 した数の和は136になるという。これらの2つの自然数を求めなさい。 7%( g) 12%( ずついますか。 nE ( と 男子( 人)女子( (2) 2けたの自然数があり. 十の位の数と一の位の数の和は16になる。また,十の位の数とーの位の私 を入れかえて出来た数は、もとの数より 18大きくなるという。もとの2けたの自然数を求めなさい。 人) 男子( 人)女子( 人) 5 次の問いに答えなさい。 人町から10km離れたB町に行くのに, P地点までは時速4kmで歩き、 P地点からは時速8kmで歩 たところ,全体で2時間かかった。A町からP地点までと,P地点からB町までの道のりをそれぞ [各完答,各8点× 3] 【各完答,各9点×2] |2 次の問いに答えなさい。 (1) 251人の生徒を5人の班と8人の班に分けると,斑班が37班できた。このとき, 5人の班と8人の班 はそれぞれ何班すずつできましたか。 れ求めなさい。 A町からP地点( km) P地点からB町( km) 10) 家から840m離れた病院に歩いていこうとしたが、体調が悪くなってしまい途中のP地点から歩く 速度がおそくなってしまった結果,全部で20分かかった。家からP地点までと、P地点から病院まで 歩いた時間はそれぞれ何分ずつでしたか。ただし、 P地点までは分速50m, P地点からは分速30mで 歩いたとする。 班)8人の班( 班) 5人の班( (2) 生徒の数が354人の学校の全校集会で, 生徒を4人がけの長いすと7人がけの長いすに分けて座ら せたところ,長いすは全部で63脚使った。このとき, 4人がけの長いすと7人がけの長いすはそれぞ れ何脚ずつ使いましたか。 家からP地点( 分)P地点から病院 ( 分) (3) 学校から公園を通って友人の家まで行くのに、学校から公園までは時速4.2km, 公園からは時連 6kmで行ったところ,学校を出発してから30分で友人の家に到着した。学校から友人の家までの道 のりを2640mとすると,学校から公園までと公園から友人の家まで行くのにかかった時間はそれぞ れ何分ですか。 4人がけの長いす ( 脚) 7人がけの長いす ( 脚) 3 次の問いに答えなさい。 [各完答,各8点× 2] (1) ある水族館の入館料は, 大人5人と子供6人で13000円, 大人2人と子供3人で5500円であった。 大人1人と子供1人の入館料はそれぞれいくらですか。 学校から公園( 分)公園から友人の家( 分) この単元の評価 大人( 円)子供( 円) (2) あるケーキ屋では, ショートケーキ4個とプリン8個で3600円, ショートケーキ7個とプリン5個 で4500円であった。ショートケーキ1個とプリン1個の値段はそれぞれいくらですか。 100点。 990。 9-40。 60点 39点、 975。 14点。 く アル ショートケーキ( 円) プリン( メダル メダル なメダル 円) 80 連立方程式

まちがいですよね！16歳で子供産んでることになってしまいました😅 回答と、解き方を教えてください！

(4)現在、父の年齢と妹の年齢の和は 50 である。8年後には父の年齢は妹の年齢の2 倍より9大きくなるという。現在の父と妹の年齢をそれぞれ途中過程を記して求め よ。 ィ1に 50 (28)+9: (y+8)2 ):212 1 2-24 -1 3Y=51 6)-ス 50-19: 33

わかる方どなたでもいいので 教えて頂けませんか？？ よろしくお願いします。

速さについての問断 の時間を求める問題 く5>その他の問題 の平均の間題 男女合わせて 40o人のクラスでテスト が行われた。 全員の平均点は63.4点 男子の平均点は58点.女好の平均点 は 70点であ,た, このクラスの女子の 入数を求めなさい。 A. A. の距離を求める問題 20kmはなれた A地とB地があり、 その途中にC地がある。 Ac周を 3角.CB間を4為で歩いたら 全体で6時間かかった。 AC間の廃離 を求めなさい。 の割合の問題 ある商品の仕入れ値に2割増しの 定価をつけたが売れないのでその /割引引で克ったら100円の利益があった。 仕入れ値を求めなさい。 A. A. 9時連90kmで走る長さ120mの列が 現在 父は37歳. 子供は7歳で トンネルにはいり始めてから通り技ける まで 2分かかった。 トンネルの長さを 求めグさい。 ある。父の与齢が子供の年齢の 3倍になるのは、何年後ですか. A. A.

すいませんがこれがわかる方 教えて頂きたいです！！ お願いします！

く1>数の問題 ある数の5倍から3をひいた数は もとの数に3を加えたものの2倍 の数に等しくなる. ある数を求めな さい。 (式) (3>過1 こ及 の「配る」問題 何人かの子供におかんを配るのに上 個ずっ配ると2個余り 6個ずっ配るE 10個足りなかた.子供の人数とみが んの個教を求めなさい。 (式) A. A. (2>代金の問題 /個 5o円のみかんと、 1個80円の りんごを合わせて//1個買ったら 700 円だった。みかんりんごををれぞれ 何個ずっ夏ったかれだめなさい。 (式) の「集める。問題 子供何人かで本を買うのに.1人50円 ずっ集めると 30円足りない、 また. 1人 60円ずつ集めろと 120円余る。 子僕の人数と本の値段を求めなさい、 (式) A. A.

産業革命のメリット、デメリットとは？ 教えてください🙏

教えてください😢

(7) I like tea better than coffee.(下線部が答えの中心となる疑問文 8) Many children love this song.(受動態の文に)c子ctたち (9) Did Higuchi Ichiyo write these stories? (受動態の文に)

なんでもいいので書く内容のアイデアください！

2パフォーマンス課題 東日本大震災によって、 東北地方では大きな被害が出てしまいました。現在、 東北地方は東日本大震災から の復興途上にあります。 あなたは東北地方で生まれ育った東北地方の中学生です。東北地方の様々な特色を 学ぶとともに、被害を受けた当時のことを知るにつれて、 自分も何かできないかと考え、学校や地域をよりよくす るボランティア活動や祭りなどのイベントに参加する日々を送っていました。そんなあなたの活動が、あるイベント 会社の目にとまり、連絡が入りました。それは次のような内容です。 「東北地方は産業基盤の復旧や住宅の再建などが進み、復興しっつあるといえます。しかし、接続可能な東北 地方にしていくためには今以上に活気づけていく必要があります。そのためにも、被害の大きかった岩手県、宮 城県、福島県だけではなく、青森県、秋田県、山形県を含む東北地方全体の特色を生かしたイベントを企画した いと考えています。 中学生の目線から、子どもたちにとって魅力ある、東北地方の特色を生かしたイベント案を 考えてもらえないでしょうか。できれば、東北地方の人たちに誇りをもってもらえるようなものになるといいと思い ます」 東北地方の自然環境や産業、文化や生活の特色を凝縮したイベントを企画し、よりよい東北地方の実現に貢 献しましょう。

数Aの確率の問題です。分かりません。 ⑴トランプのスペードのカード13枚の中から1枚のカードを引くとき、数字札である確率 ⑵大小2個のサイコロを同時に投げる時、目の差が1になる確率 ⑶ジョーカーを除くトランプから1枚引く時、ダイヤである確率、絵札である確率 ⑷大小2個のサイ... 続きを読む

中一数学です。全然分からないので説明と共に解をお願いします🙏🙏

問題(方程式の利用) *ディオファントスは何歳でなくなった? 古代ギリシャ末期の数学者ディオファントスの生涯については、次のようないい伝えがあ ります。 1 「ディオファントスは、一生の 一を少年として過ごし、一生の を青年として過ごした。 12 その後、一生の たって結婚し、その5年後に子どもが生まれた。その子は父の一生の 半分だけ生き、父はその子の死の4年後になくなった。」 ディオファントスは、何歳でなくなったでしょうか。 ヒントディオファントスがなくなったときの年齢を×歳として方程式をつくろう。

中1数学です！ この問題は分数になるのは何故ですか？ 9枚足りないと書いてあるのに+9何ですか？ それと、今のと同じように15枚余ります と書いてあるのになぜ、-15何ですか？ 余るのなら+では…？ たくさん質問して失礼します！ 理解ができていないので、 回答よ... 続きを読む

先ほどの右の問題で 折り紙を何人かの子どもに配ります。 岸さんは次のような方程式を 1人に4枚ずつ配ると9枚たりません。 「人に3枚ずつ配ると15枚余ります。 子どもの人数と折り紙の枚数を求めてみよう。 立てました。 +9 4 -15 3