解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️ 答えは6分の1です。

(6) 二つの箱A,Bがある。 箱Aには偶数の書いてある3枚のカード②2, 4, 6 が入っており, 箱Bに は奇数の書いてある4枚のカード1, 3, 5, 7 が入っている。 箱Aからカードを1枚, 箱Bからカー ドを2枚同時に取り出し, 箱Aに残った2枚のカードに書いてある数の和をα, 箱Bに残った2枚の カードに書いてある数の和をも取り出した3枚のカードに書いてある数の和をcとする。このとき、 a<b<cとなる確率はいくらですか。 A.Bそれぞれの箱において、どのカードが取り出されるこ tro とも同様に確からしいものとして答えなさい。 IK EX

50点満点で採点厳しく解説付きでお願いします🙇

■採点基準 「二つの資料からは、」という書き出しに続けて書けていない場合は、 100点減点。 二段落構成でない場合や、600字に満たない場合は、各5点減点。 前段に、二つの資料から読み取ったことが書けていない場合は、10点 減点。 後段に、前段に書いたことを踏まえて、文字を手書きすることについ ての自分の考えが書けていない場合は、10点減点。 原稿用紙の正しい使い方に従って書けていないところや誤字・脱字が ある場合は、5点減点。 文体が常体(だ・である)または敬体(です・ます)のどちらかに統 一されていない場合は、5点減点。二二六 ▼解説 資料Aから読み取れる内容は、解答例や別解で示したもののほか、「文 字を手書きする機会がある人は約七三%いる」「三割近くの人はあまり 文字を手書きしていない」などとしてもよい。この内容と、資料Bから 読み取れる、「文字を手書きする習慣を大切にすべきである」と考える 人が多いことを関連づけて書くとよい。 後段では、前段の内容を踏まえ、 多数派の「文字を手書きする習慣を大切にすべきである」という考え方 に対して自分が賛同するかどうかを考えると、書きやすいだろう。 ここが大事! 複数の資料を関連づけて読み取る統合 グラフなどの資料が二つ以上ある問題では、一 つだけを読み取るのではなく、それぞれから読み 取った内容を関連づけて考えることが必要である。 それぞれの資料から読み取れることを書き出し、 結びつけられる点を探してみよう。 ● ● 00

(2)の問題教えてください🙇

86 y 110° ③ 外接円内接円･ (1)次の△ABCで,①の点Oは外心,②の点Iは内心である。∠x,yの大きさを求めなさい。 □① A A 25° Zx ( B Zy B □ ( ② 右の図の△ABCにおいて, 内接円の半径を求めなさい。 23 757-X 47 と [ か58cmのとき, 線分ARの長さを求めなさい。 58÷2=24 24 #12754215 大阪特進 1 275620⑤ r 70° ] 20° A 7 cm B B 明浄学院衛生看護 275365③ 29. Zx [ Zyl O 25cm 24cm ] O 305033] 特別進学 305041③ 宗教 305040③ 自己探求 305042③ 050③

下線部ｃ▶︎承久の乱 これは、京都に六波羅探題をおき、朝廷を監視したじゃだめですか？

(3) 下線部Cについて、承久の乱ののち,幕府の支配力はどのように変化し たか。幕府が京都に設置した役所名にふれて書きなさい。 《鹿児島 (4) 下線部Dについて 資料2は、ある役職に 演出 ]

wereが必要を教えて欲しいです

the key J あなたが探していた鍵 the key you were ~を探す: look for ~ looking for

同じ使い方をしているものを選べ、という問題です 解説お願いします🙏

V ③苦労しないと得られない喜びがある。 京イあまり親切でない。 ア明かりがつかない。 ウ説明がぎこちない。 エ彼に会う機会がない。 ヒント 1は連体修飾語、2は可能の意味・用法のものを探す。

至急です！！！ 中1地理です。 ここの(1)が分かりません。 どうやって求めればいいんでしょぅか？ 分かりやすかった方ベストアンサーに選ばさせてもらいます！

11:39 質問 至急です! 中1地理です。 ここの(1)が分かりません。 どうやって求めればいいんでしょうか? 分かりやすかった方ベストアンサーに選ばさせてもらいます! 3右の2万5千分の1の地形図を見て、次の問いに答えなさい。 (1) 地形図中のA地点とB地点の標高差は 359 何mか。 (2)地形図中のB地点から見て, 神社はど の方位にあるか。 (3) 地形図上のBC地点間の距離は,地 形図上で3cmである。 実際の距離は何 mか。 すぎなみ (4) 地形図中のC地点を通る国道は, 杉並 木で知られる。 そのことがわかる地図記 号を地形図中から選んでかきなさい。 B 下板橋 428013 IFTER (国土地理院発行2万5千分の1地形図「文挟｣) 閉じる

（2）の最大と最小を答える問題について質問です。 この解説から、電流が一定の時抵抗が大きい方が消費電力が大きくなることは分かりました。電圧が一定の時は抵抗が大きい方か、小さい方か、どちらの場合が消費電力が大きくなりますか？ 理解力ないので分かりやすく教えてくださいごめんなさい。

6 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 ただし、各電熱線に流れる 電流の大きさは、時間とともに変化しないものとする。 千葉 実験1 ① 図1のように、 電熱線Aを用いて実 はっぽう 験装置をつくり、 発泡ポリスチレンのコッ 「ガラス棒 プに水120gを入れ、 しばらくしてから水 発泡 の温度を測ったところ, 室温と同じ 20.0℃ だった。 電熱線A 16.0V 温度計 電熱線B K 電流計 ISA ②スイッチを入れ、 電熱線Aに加える電圧を 16.0 6.0Vに保って電流を流し、水をゆっくりかき混ぜながら1分ごとに5 分間、水の温度を測定した。測定中,電流の大きさは15Aを示していた。 ③図1の電熱線Aを,発生する熱量が1/3 の電熱 図2 線Bにかえ, 水の温度を室温と同じ 20.0℃にし た。 電熱線Bに加える電圧を 6.0 V に保って電 流を流し、②と同様に1分ごとに5分間,水の 温度を測定した。 図2は,測定した結果をもとに, 「電流を流した時間」 と 「水の上昇温度」の関 係をグラフに表したものである。 C じょうしょう ア図3の回路の電熱線A イ図3の回路の電熱線B ウ図4の回路の電熱線A エ図4の回路の電熱線B P ポリスチレン のコップ 水 電熱線AL 発泡ポリスチレンの板 水 5.0 の 上 4.0 温 3.0 電源装置 $2.0 1.0 0 実験2 図3,4のように,電熱線A,Bを用いて,直列回路と並列回路をつ くった。それぞれの回路全体に加える電圧を 6.0V にし,回路に流れる電 流の大きさと,電熱線Aに加わる電圧の大きさを測定した。その後、電圧 計をつなぎかえ,電熱線Bに加わる電圧の大きさをそれぞれ測定した。 図3 図4 V 電熱線A スイッチ 6 電圧計 0 1 2 3 45 電流を流した時間 〔分] 電熱線B da 電熱線A 16.0V 電熱線B (1) 実験1で,電熱線Aに電流を5分間流したときに発生する熱量は何Jカ 書きなさい。 探す 人がつく[ (2) 実験2で消費電力が最大となる電熱線はどれか。 また,消費電力が となる電熱線はどれか。 次のア~エのうちから最も適当なものをそれ 1つずつ選び、その記号を書きなさい。 さい 最大[ [] 最小 [

（3）がわかりません。 解説の 「28番目の模様の時黒のタイルの枚数が196枚になる」 というところなのですが、 なぜ28番目と求められたのか分からないです。 そして、(28/2)²の式はなぜその式になっているのか知りたいです。 よろしくお願いします！

[3] 黒のタイルと白のタイルがそれぞれ200枚ずつある。 手順にしたがって,できるだけ多く のタイルを使って模様を作るとき, 黒のタイルと白のタイルはそれぞれ何枚使うか求めな さい｡

中3 三平方の定理の応用問題です。 問題の意味がよく分からないため、(１)が解けません。L︰y=2X+6 とはどういう事なのでしょうか？ 直線なので長さは決まっていないので、比べようがないと思うのですが… 問題の解き方も教えていただけると有難いです。

2X+0 f: 4 図のように直線l:y=2x+6,m:y=-x+3が点Aで交わっている。 lm とx軸の交点をそれぞれ B C とするとき, 次の問いに答えなさい。 □(1) 線分ABの長さを求めなさい。 □ (2) △ABCの面積を求めなさい。 □(3) 点 C から直線ℓに下ろした垂線の長さを求めなさい。 220 ◆探究問題⑥ 三平方の定理 B A X m