⑶が、途中までは分かるのですが 解答の下から2行目のx^2-xy+y^2=(x+y)^2-3xyという式が、なぜいきなり-xyが-3xyになるのかが分かりません。よろしくお願いします。

口(3)) 2.x+2y+ry=-4, c+y-Tリ-10 のとき, 2ーcy+y? の値を求めなさい。 る数) の仕え 。

なぜ階級値と度数をかけるのが分かりません💦 教えて欲しいです！

の右の表について下線の部分が正しければ○、 誤っていれ 40~ 44 ば正しく書き直しなさい。 4 ア 最頻値は35である。 → 32~36のまん中の他 ィ 階級の幅は4kg である。 ウ 平均値は 34kg である。 ェ この学級の生徒数は 40人である。 計 40 36+32= 68 68-2=34 階級 性鎮価 復数 独値変数 20~24 22 26 9 24 ~ 28 28~32 66 (30 270 5 30 9 32~36 36 34 (3 442 228 この合計を和れる 38 6 40 44 42 4 1304

地理が得意な方！ 教えてくれませんか😭😭😭

の地図について, 次の各問いに答えなさい。なお, 略地図中の経線は本初子午線から 30 度ごと 問1 略地図1は,地図の中心にある東京からの距離と方位が正しくあらわされた地図でナ に引いてある。 略地図1 略地図1中のP~Sで示した経線のう ち,本初子午線を示すものはどれか。次の 1~4の中から一つ選び, その番号をマー クしなさい。 1. P 2.Q 3. R 4. S 略地図I中の地点ア~オについて,次の 中のの, 2の文に最もあてはまる地 点を,あとの1~5の中から, それぞれー つずつ選び,その番号をマークしなさい。 (イ) アメリカ 十東京 中国 PQRS 赤道 の 東京から見た方位が, ほぼ南である。 2 地中海性気候に位置している。 o。 1. ア 2. イ 3. ウ 4. エ 5. オ キ (ウ) 次の表のA~Cは, 日本と略地図I中のアメリカ, 中国について, いずれかの国の 2000年と 2014年 における輸入総額, 輪入相手国と輸入額を示したものである。この表に関して, あとの各問いに答えな さい。 表 輸入相手国と輸入額(百万ドル) 輸入総額 (百万ドル) 年代 A B C チ 0 2000 A 2014 377,153 72,514 55,156 用 812,206 73,057 180,889 2000 B 2014 1,238,200 149,520 106,215 2,347,684 134,004 446,753 2000 C 2014 225,096 41,512 22,375 1,963,106 162,686 154,136 合 (「日本国勢図会 2002/03」 及び「日本国勢図会 2016/17」 より作成) (i)表中の国A~Cについて, 2000 年を基準としたとき, 2014年における輸入総額の増加の割合の高い ものから順に正しく並べたものを, 次の1~6の中から一つ選び, その番号をマークしなさい。 1. A→B→C 2. A→C→B 3. B→A→C 4. B→C→A 5. C→A→B 6. C→B→A H

（3）が分からないです。どなたか教えてください🙇‍♂️ 答えは3600Jです！

リL。切との問いに各えなさい。 く実験1> 図1 図1のような装置で,抵抗の大きさが3 2の電熱線Pを、 ていこう 電源装置 くみ置きの水 100g の中に入れ,回路に一定の電圧を加え て電流を流し, 5分間の水の上昇温度を調べた。 じょうしょう 電圧計 図2は,このときの電流計のようすを示している。 表は,この実験の1分ごとの測定結果を示している。 くみ置きの水100g 図2 電流計 電熱線 P 2 11 表 電流を流した 20 30 時間(分) 0 11 2 3 4 5 10 100 200 50mA 500mA 5A 水温(℃) 22.4 22.7 23.1 23.4 23 24.1 al A 水の上昇温度 0.0 200 0.3 0.7 1.0 1.4 1.7 く実験1〉図2から, 回路を流れる電流は何 Aかを読み取り, 単位をつけて書きなさい。 (2)〈実験1〉について, 表をもとに, 電流を流した時間と水の上昇温度との関係を, 解答用紙のグラフにかきなさ (3)〈実験1〉のあと, 図1の装置を用いて回路に 6.0Vの電圧を加えたとき, 電熱線Pから5分間で発生した熱一 WS 何」か、求めなさい。 Aulu ho g

連立方程式の活用 この問題がもし 今年増えた男子の人数、女子の人数を求めなさい。 だったら答えは 男子　１２人 女子　１０人 これで合ってますか？

2=300 をOに代入すると, 300+y=700 y=400 この解は,問題に適している。 10m 300個 シュー クリーム ケーキ 400 個 (2) A 中学校の昨年の生徒数は 490人だ った。今年は,昨年と比べて,男子が 5%増え,女子が4%増えたので,全体 で 22人増えた。昨年の男子と女子の生 徒数を,それぞれ求めなさい。 解昨年の男子の生徒数をェ人, 女子の生徒数をy人 で走っ 寺間 とすると、 x+y=490 昨年の生徒数の関係 5 4 100ト 2×100 1004-22 ②一増えた生徒数の関係 5c+4y=2200 の×4 -) 4c+4y=1960 240 2=240 をOに代入すると, 240+y=490 y=250 この解は,問題に適している。 男子 240人 女子 250人

答えは、 (1)①塩化水素 ②溶質 (2)発生した気体が容器の外に出たから。 (4)イ、オ (5)17㎖ です。 (5)の答えの出し方が分からないので教えてください！

/ 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 [実験]0 図1のように, うすい塩酸50mLが入ったカップと炭酸水素ナトリウム2.0gを プラスチックの容器に入れてふたをし,全体の質量を測定した。 図2のように,うすい塩酸を炭酸水素ナトリウムに注ぐと, 気体が発生した。 ③ 気体の発生が終わったあと, 図3のように, ふたをしたまま全体の質量を測定した。 図4のように,ふたを開けてしばらくしてから, 全体の質量を測定した。 うすい塩酸の体積は変えずに,炭酸水素ナトリウムの質量を4.0g,6.0g,8.0g,10.0g に変えて同じ実験を行った。表は,その結果をまとめたものである。 2 5 図1 図2 図3 図4 炭酸水素 ナトリウム うすい 塩酸 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 実験ののでの全体の質量 [g] 実験の3での全体の質量 [g] 実験ののでの全体の質量 [g] 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 0 217.2 219.2 221.2 223.2 225.2 217.2 219.2 221.2 223.2 225.2 0 217.6 16 にあてはまる語を書きなさい。 この実験で用いたうすい塩酸は水溶液で,その中にはO]という気体がとけている。 水溶液にとけている物質を というのに対し, 物質をとかしている液体(水)を溶媒 216.4 03 220.8 218.8 2,4 222,8 (1) 次の文章中のO 2,4 2、4 という。 (2) 実験ののでの全体の質量が, 実験の①や実験の③での全体の質量に比べて小さかった のはなぜですか。その理由を, 「発生した気体」という語を用いて, 簡単に書きなさい。 (3) 表の結果をもとに, 炭酸水素ナトリウムの質量と, 発生した気体の質量との関係を表 すグラフを,解答用紙の図にかきなさい。 (4) この実験で発生した気体について述べた文として適当なものを,-次のア~オからすべ て選び,記号で答えなさい。 アものを燃やす性質があり, 空気の体積のおよそ20%をしめる。 イ 空気より密度が大きいため, 下方置換法で集めることができる。 ウ 水にとけやすく, その水溶液に緑色のBTB溶液を加えると青色を示す。 I 空気中で火をつけると, 音を立てて燃えて, あとに水ができる。 オ 2種類の原子からなる化合物で, 原子が集まって分子をつくる。 (5) 炭酸水素ナトリウム8.0gで実験を行ったときは, 炭酸水素ナトリウムの一部が反応 せずに残っていました。残った炭酸水素ナトリウムをすべて反応させるためには, この 実験で用いたうすい塩酸を, 少なくともあと何mL加えればよいですか。小数第1位を 四捨五入して,整数で求めなさい。

式の作り方、解き方がわからないです。私の間違えている所も教えて欲しいです🙇‍♀️よろしくお願いします🙏🙇‍♀️

テーマ18 4次の問いに答えなさい。 口(1)* 右の図のように, 1辺の長さがxmの正方形と, 直径がmの am em 半円2つからなる花だんの周囲に, 幅amの道がある。この道の xm 面積をSm',道の真ん中を通る線の長さをlmとするとき,S=al となることを証明しなさい。

意味がわかりません 明日県模試なので教えて下さい。 めっちゃめっちゃ詳しくしてくれると助かります

2 右の度数分布表は, K市のある 1か月の日中の最高気温を調べ まとめたものです。 たく! 累積度数 (日) 度数 (日) 累積 相対度数 4 右の度数 生徒のボー 階級 相対度数 以上 22,0 未満 24.0 6-(0 9 3 0.トC/ 3 (1) 最頻値 がボー) (1) 相対度数, 累積度数, 累積相対 度数を求めて、, 右の度数分布表の 空欄をうめなさい。 相対度数, 累積相対度数は,四 捨五入して, 小数第2位まで求め なさい。 630 0.53 083 090 100 24.0 26.0 6 説明し 16 くうらん 26.0 28.0 (説 28.0 30.0 9 25 CLO CO32 30.0 32.0 3 28 32.0 34.0 2 (2) 階級の幅を求めなさい。 計 30 [ 20 213 (3) 最頻値を求めなさい。 2 [ 2a.0 t] (4) 中央値がふくまれる階級を答えなさい。 | 260 ℃以上 28.0 ℃未満 (5) 平均値を求めなさい。 276 )

中学1年の問題です。解き方が分かりません💦 求め方を教えてください！🙏

ある自然数を2乗すると, 1764になります。 この自然数を求めなさい。

中学生　理科 お願いします

4 3 [実験3] 発泡ポリスチレンのカップを3つ用意し、 それぞれに同じ質量のくみおきの水を入れた。6V-9W の電熱線aを用いて図11のような装置をつくり,6V の電圧を加えて1分ごとの水の温度を調べた。電熱線 b,cについても発泡ポリスチレンのカップをかえて, 図 11 スイッチ 電源装置 温度計」 電流計 6Vの電圧を加えて1分ごとの水の温度を調べた。 表3 はその結果をまとめたものである。ただし, 電熱線で発 生した熱量はすべて水の温度上昇に使われるものとす 発泡ポリスチレン のカップ 表3 電圧計 、電熱線a 電流を流した時間。 [分] 2 0 9 I 電熱線a 18.0 18.8 19.6 20.4 21.2 | 22.0 水の 温度 電熱線b 18.0 20.4 22.8 25.2| 27.6|30.0 電熱線c 18.0 19.6 | 21.2| 22.8 24.4 26.0 19 実験3で,電熱線aに5分間電流を流したとき, 電熱線aから発生した熱量は何Jか適 切なものを選びなさい。 2 45 J 2700 J 3 『 SL0 O 『 OFS 6 20 実験3で用いた電熱線b,電熱線cの消費電力は何Wと考えられるか。組み合わせとし て適切なものを選びなさい。 ① 電熱線66V-12W, 電熱線c…6V-8W 2電熱線b…6V-27 W, 電熱線c…6V-12 W 電熱線b…6V-27 W, 電熱線c…6V-18 W 電熱線b…6V-36 W, 電熱線c…6V-18 W 4