数学 中学生 約4年前 ⑵の解き方が分かりません。 丁寧に教えて下さい。 55 a+b=4, ab= (1) a²b+ab² 9 のとき、次の式の値を求めなさい。 4 (2) a² +6² (3) (α²-1)(6²-1) 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約4年前 線部の表現が正しければ〇、間違っていたら正しく書き直すという問題です。解答にはご覧になってと書いてありましたが、ご覧でも〇になりますか? 皆様、こちらを拝見してください。 一覧 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 (8)〜(11)がわかりません! 解説お願いします...! 年 組 1 右の図のように、 銅粉をステンレス皿の上にのせうす く広げるようにかき混ぜながら加熱する実験を行った。 グラフはこのときの加熱回数とステンレス皿の銅粉の 質量の変化を示したものである。 次の各問いに答えよ。 (1) 銅粉を加熱すると銅粉の色は何色から何色に変化するか。 赤→黒 (2) グラフから銅粉を何回加熱したとき銅粉がすべて反応したか。 3回 (3) このとき起こった化学変化を化学反応式で書け。 ・2Cu+O2→2CO (4) この実験から、 0.4gの銅粉を完全に反応させると何gの酸化銅ができるとわかるか。 0.5g (5) この実験から、 0.4gの銅粉を完全に反応させると何gの酸素が化合するとわかるか。 0.1g (6) 銅と酸素はで何対何で反応するとわかるか。 最も簡単な整数比で書け。 銅: 酸素= 4:1 (7) 1.6gの銅を完全に反応させると何gの酸素が化合するか。 0.4g (8) 2.0gの銅を完全に反応させると何の酸化銅ができるか。 (9) 酸化銅を4.0g 得るには何gの銅粉を加熱すればよいか。 (10) この実験で加熱回数が1回のとき、 未反応の銅の質量は何gか。 (11) 銅粉 4.0gを加熱するところを誤って銅粉の一部をこぼしてしまったため、加熱後の酸化銅の質星は加熱を 繰り返しても 4.5g にしかならなかった。 こぼした銅粉の質量を求めなさい。 番 名前 1 鋼粉 /18問 '01 2 3456 加熱回数 〔回] 0.6 0.5 -0.4 0.3 0.2 [g] 0.1 加熱後の質量 40 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 中3数学、相似の問題についての質問です! この問題の、(2)や(3)をどう解くのか教えて下さい!丁寧めな解説だと嬉しいです、お願いします🙏 ∠C=90°の直角三角形ABCにおいて, 頂点 C から辺ABに垂線 CD を引く。 13 このとき,次のことが成り立つことを証明せよ。 (1) △ABC~△CBD (2) ABxBD=BC2 D (3) ABxAD=AC2 B A C 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 この問題解説読んでもわかりません… 誰か丁寧に解説お願いします🤲🏻 間の関係を, 肝日 (4) 図2において, 動滑車の質量が200g,定滑車の質量が600gとし たとき, ひもを引く力の大きさは何Nか。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 この問題が理解できません 答えは25になるそうです 丁寧に解説してくださる方いらっしゃいましたら ぜひよろしくお願いします🙇🏻 3 (2)x= 15/201 2y y=1/2のとき, r2-10.xy+25y の値を求めなさい。 (山形) 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約4年前 この問題がわかりません。答えは6nなのですが、解説などもないので、どうしてその数字になるのかがわかりません。解説お願いします おもり 310 N [8] 長さも強さも等しいばね A, B を使って、図のようにばねBの下端Pに、 質量 300gのおもりをつる をばねAで水平に引っぱって静止させた。 このとき、 ばねののびは5cmで、 ばね B が鉛直線とな 60° であった。 次の各問いに答えよ。 B (1) ばねBが点Pを引く力の大きさはいくらか。 B 60° (2) ばねののびは5cmより大きいか小さいか。 A 000000000 (1) (2) 大きい 300g 113 【解答】 [1] (1) つりあっていない。 2力が一直線上にない。 (2) つりあっている。 (3) つりあっていない。 2 力の大きさが等しくない。 A [2] (1) A おもりにはたく重力 B おもりが糸を引く力 C糸が天井を引く力 D天井が糸を引く力 E糸がおもりを引く力 (2)AとE、BとD [3]右 41 (1) AとB (2) 大きくなる。 (3) 面が物体を押す力。 (物体が面を押す力 に対する面からの抗力 [5](1)8N (2)6N [6] (1)2N (2)A 500000000 P (2) C BA 3 BA 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 赤の矢印のとこがなぜそう式が変換されるのか理解できません(> <) どなたか丁寧に解説してくださるかたいますか? 3 (4) x²z-z³ - xyz + yz² = z(x²z²) - yz(x-z) = z(x+z)(x-z) - yz(x-z) = z(xz)(x-y+z) 解決済み 回答数: 1