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公民 中学生

空白の部分、分かる所だけでも教えて下さい🙇⋱♀️

1M2| 地方自治一国際社会 まきこさんは。 さまざまな あとの合同いに答えなさい。 し ea 2 Kaのしくみ 3 還還のしくみ 中 5 et 回 開較: ES 中のしくみについて再べての資料1 3にまとめた。これらをみて。 上RR ーー の則りに和えよ。 Bemxorsog 区1中のAにあてはまる。 全で長の上がきれた 人に, 長江会に対して行うことができることを、 所字2池で書け。 DO 第秋 奏者が6万人の市で。 資料中の 生a 回 Fe Bがの放をまめる和合 必要な |アト Top 人@ の組み合わせとして直 イ| zoo ものを。右の容中のアーエから1 |ウ はの電計の 部を出資額に応じて |] ちる。これを何というか。 [ 資料@のような株式会社が株式を発行する目的を[多くの人] 「間を の硬名を使って, 生湊に書け。 ⑨ 企業は次が不足した場合銀行などから資金の代り入れを行う がある。 銀行のように。 次金の不足している人と有金が余っている人の 仲立ちをする機関を何というか。 (3) 柳料1 と資料のしくみ がの回い り 茸1 の夫人は水道有する 鉄道運連など。 法定する料金を何というか。 @ てはまる新の超人わせとして馬切なものを [ 怒号で書け。 回 のアーエから| ア 労作カ 国 上 イ 本て ツウ X税金 。Y公共事業 SN エ X科合作 Ns 還 ) 資料3について, 次の問いに答えよ。 | し 1 政治的理由などで, 自国にいると選守を受けるため。 他国に造れた難 民の問題の解溢にあたっている根関を資料3中の牙から 1 つ選べ。 2) 資料中のDの国々に委められている。 安全保了理事会の採決[ 対すると決定できない棋を何と 4 (6) 資料1-3につい 殴らの企業はリサイクル活動などる押 すよう協力している。 資料3の国連は証凶区 Z 」がスの排出削厳をよびかけでWa旨

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理科 中学生

エが正しくないのはなぜですか?

人 うぞ手順により, ビニル袋の中の二酸化岩素の硬を測定 コー した。ただし, ビニル袋の中の空気の体積はつねに一定 デル とする。また. 照度計は光の強さを測定する装置である。 ・度計を入れた鉢植えに無色透明なビニル袋をかぶせ. 5 袋の中の二琶化内素の渡度を気体検知答で測定する。 ・図のように, 光源からの光をサクラソウに当てる。 ・1 時間後。 光源の電源を切り 気体検知管で袋の中の二酸化炭素の沸度を測定する。 ・ビニル袋をいったん鉢植えからはずして空気を入れかえ, 袋の中の二酸化誠素の濃度を気体 検知管で測定する。 ・光源を移動させ. サクラソウに当たる光の強さを変えて, 同様の実験を行う。 (4④) 実験1において, 光の強さとビニル袋の中の二酸 化炭素の変化量の関係をグラフに表すと図了のように なった。グラフからわかる, サクラソウのはたらきに ついて述べた文として, 正しいゃのはどれか。次のア ーエからすべて選び, 記号を〇で囲みなさい。ただし, 計吸による二酸化炭素の放出量は, 光の強さに関係な く一定とする。 ア 光の強さが0 のとき, 呼吸による二酸化炭素の放 出量は 20 である。 イ 光の強さがPのとき, 呼吸による二酸化炭素の放出量と光合成によ る二酸化炭素の吸収量 が等しい。 ウ 光の強さがQのとき, 呼吸による二酸化炭素の放出量より光合成によ る二酸化炭 量のほうが多い。 ad エ 光の強さがHのとき, 光合成による二酸化炭素の吸収量は 100 である。 庫吉一一志和 図 る 1 38らら g

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