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理科 中学生

解いたのですが、答えを貰えなかったので 答えを知りたいです!お願いしますm(_ _)m

1 図1は、ろうそくの像がスクリーンにはっきり映ったときの実験結果を図にしたものである。 問いに 答えなさい。 ただし, 方眼の1めもりは5cmである。 □(1) 図1で,ろうそくの上端Pから出た光の線を作図し, 凸レンズ の右側の焦点の位置を・でかきなさい。 □(2) この実験に用いた凸レンズに真正面に太陽光を当てると,図2 のように,凸レンズを通った光が紙面上の一点に集まった。 この とき,凸レンズの中心から紙面上までの距離は何cmですか。 □(3)凸レンズをろうそくに近づけて, ろうそくと凸レンズとの距離 を30cmにしました。 このとき, スクリーンに映った像を図3のア ~カから選びなさい。 □(4) 凸レンズをさらにろうそくに近づけたところ, スクリーンを移 動しても像が映らなくなった。 このとき, 凸レンズを通して見え たろうそくの像を図3のアーカから選びなさい。 図 1 ろうそく P: 凸レンズ 像 凸レンズ の軸 スクリーン (2) (3) (4) cm 図1 ろうそく 図2 太陽の光 紙 図3 P 実ろ 実物の ろうそく ろうそく 凸レンズ Pr アイ ウ スクリーン 凸レンズ の軸 凸レンズ スクリーン エオカ 像 凸レンズ の軸 スクリーン

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理科 中学生

全体的に説明して貰えますか? 分からなくて…… <(_ _)>

19 次の問いに答えなさい。 温度計 (1) 太郎さんは、教室の空気中の水 図 1 蒸気量の変化を調べるために, あ る年の4月21日と22日の2日間, 9時と15時に次の実験を行った。 室温を測定した後、図1のよう に表面をふいた金属製のコップ にくみ置きの水を入れた。 次に, 氷を入れた試験管をその金属製のコップの中 に入れ、コップの表面がくもり始めたときの水の温度を測定した。 表1はその 結果をまとめたものであり, 表2は気温と飽和水蒸気量の関係を示したもので ある。 金属製のコップ 表 2 ① 次の文は, この実験で金属製のコップの中の水の温度を測定することによ って教室の空気中の水蒸気量を推測することができる理由を述べようとし たものである。 文中の A, B にあてはまる言葉をそれぞれ書きなさい。 A OLEILU) BAJR5510) 氷を入れた試験管を金属製のコップの中に入れると, コップに接している 空気の温度が下がり, その飽和水蒸気量は(A) なり, 湿度が 100%にな ると, コップの表面がくもり始める。 このくもり始める温度を(B)とい い この温度から教室の空気中の水蒸気量を推測できる。 ② 太郎さんがこの実験をした教室の容積は 150m²であった。 4月21日9時 のこの実験をした教室の空気中には, 教室を閉め切ると、 湿度が100%にな るまでにあとどのくらいの水蒸気をふくむことができると考えられるか。 次 のア~エから1つ選びなさい。 にやいて、 氷を入れた 表1 試験管 くみ置きの水 日時 室温 くもり始めた ときの水の温度 4月21日 4月22日 9時 15時 9時 15時 20°C 25°C 16°C 15°C 43[> 大型注射器のピストンを急に ( ① ) とき, 丸底フラスコ内の空気の は(②) その温度が (③), 雲ができた。 アドバイス 回 (11① 金属製のコップは、熱を伝えやすいので、水の温度がコッ プの表面の温度と等しいと考えることができる。 ②教室の空気に実際にふくまれる水蒸気の質量と、教室の空気がふく 教室の空気がコップ 11°C 10°C 10°C 12°C 気温 [°C] 10 11 12 13 14 (理科30) 31 香川改) te 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 飽和水蒸気量 [g/m³] 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1 約1500g ア約1100g ウ約2600g 工約4100g ③ この実験を行ったそれぞれの日時において, 教室の湿度がもっとも低いのはいつであったと考えら れるか。 次のア~エから1つ選びなさい。 ア 4月21日9時 イ 4月21日15時 温度計 デジタル (2) 図2のような装置を使って、雲をつくる実験をした。 内側を少量の 図2 水でぬらした丸底フラスコに線香の煙を少量入れて, 大型注射器をつ なぎ,ピストンをおしたり引いたりして, 丸底フラスコ内のようすを 観察した。 次の文は、丸底フラスコ内に雲ができたときのようすにつ いて述べようとしたものである。 文中の ① ~ ③ にあてはまる言葉をそ [] ②[] れぞれ書きなさい。 ① 4月22日9時大 エ 4月22日15時 理 大型 注射器 少量の水でぬらし、線香の が日本にを少量入れた丸底フラスコ ........... ..... の数値は、 空気1m²あたりの質量であることに注意する。 実際の水蒸気の質量 [g/m²] -x100 で求められるから. ③湿度= 飽和水蒸気量 [g/m²] 湿度の大きさを比べるだけであれば, 式の分数の部分だけをお の数で計算してもよい。

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理科 中学生

最後の(4)がわかりません。 ちなみに答えは北となっております。 解説おねがいします。

Ax A~Cの地層の重なり方を示した状園 A Cの地図上の位置を示したものであり、地図中の曲線は 等高線を表している。 図1.2をもとにして、あとの問いに答えな さい。ただし、地質調査を行ったこの地域の各地層は、ある輝きを もって平行に積み重なっており、曲がったり、ずれたりせず,地層 の運転もないものとする。また、図1の柱状図に示した火山灰の層 は、同じ時期の同じ火山による噴火で、たい積したものとする。(新潟) 図2 SKOCKE A B C 泥の層 砂の層 | 火山灰の層 れきの層 ○ アサリの化石 AAT 1500 50m PRAD ●地点 4 165m (1) 地点Cの砂の層に含まれていたアサリの化石から,地層がたい 積した当時の自然環境を知ることができる。このような化石を 何というか。 その用語を書きなさい。 (5点) (2) 右の図3は,地点Aのれきの層から れき を一つ取り出して, ハンマーで割ってその 表面をルーペで観察し, スケッチしたもの である。 次の各問いに答えなさい。 (各5点) ① このような岩石のつくりを何というか。 その用語を書きなさい。 ② このようなつくりをもつ火成岩は,どのようにしてできたも のか。 そのでき方を, 「マグマ」という用語を用いて書きな さい。 地点Aで観察した地層の重なり方から,この地層がたい積した 期間の環境の変化がわかる。 その変化として,最も適当なもの を次のア~エから一つ選び, その符号を書きなさい。 (5点) ア 海水面が上がり,地点Aの位置は海岸から遠くなった。 イ 海水面が上がり,地点Aの位置は海岸に近くなった。 ウ 海水面が下がり,地点Aの位置は海岸から遠くなった。 エ 海水面が下がり,地点Aの位置は海岸に近くなった。 この地層は、ある方角に向かって低くなるように傾いている。 その方角として,最も適当なものを,次のア~エから一つ選び なさい。 (5点) 図3 ・鉱物 ・石基 (4) 硝 化ナトリウム5.0gを その後、試験管 た。 ときどき振り混ぜな を40℃まで上げ 混ぜた後、試験管 察した。 ②図2のように, 100cm³ (100 g Aに硝酸カリー 塩化ナトリウ がら、水の温 その後, カーの中の (1) 次の文中 それぞれ 溶液 がオ 図3 2 図物

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地理 中学生

(3)を教えていただきたいです!

資料Ⅰは,日本で面積が大きい上位 3道県を示しています。 2位と3位の 県に共通することがらを、次のア~ウ から1つ選びなさい。 オホーツク海に面している。 イ 7 地方区分のうち, 青森県と同じ 地方に位置している。 地方をさらに細かく分けたとき, ほくりく 北陸とよばれる地域にふくまれる。 資料Ⅰ 順位 1位 2位 3位 < 2019年 〉 都道府県 北海道 岩手県 福島県 2021年版 「データでみる県勢」 0 200km (2) 資料 ⅡIは, 地図中 1~4のいずれかの都市の雨温図を示し il ています。 資料 Ⅱ が示す都市, 1~4から1つ選びなさい。また、日本の気候を 大きく6つに分けたとき, その選んだ都市 番号 語句 この気候 がふくまれる気候区分名を答えなさい。 アドバイス 4 日本海側 (気候区) 日本列島は南北に長く, けわしい山地も多いため、地域によって気候に大き な差があります。 資料では, 冬の降水量に特徴がみられます。 とくちょう ねんれい (3)資料Ⅲは, 地図中ア~ウの3都県の年齢別人口の割合を示しています。資料ⅢI中 X~⑦にあてはまる都県を,ア~ウから1つずつ選びなさい。 •[ X ] [*] @[ (4) 次の文は、日本の資源・エネルギーに関して述べたものです。文 の動きの背景として適切ではないものを、後のア~ 〔ウ エから1つ選びなさい。 その利用の拡大 都県 気温 30 201 10 資料Ⅱ 20 -10 -20 資料Ⅲ 11.1 降水量 1500 400 |100 10 1 6 12月 年平均気温 13.6℃ 1300 年降水量 2755.3mm (2021年版 「理科年表」)* 13.1 ※単位は%, 2019年。 200 0~14歳 15~64歳 65歳以上 11.2 65.7 23.1 53.7 59.0 35.2 27.

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理科 中学生

中学生の 電気と 圧力の問題です、、、。 計算が苦手で分かりません( ˘•ω•˘ ).。o 教えてください🙏m(_ _)m お願いします(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞m(_ _)m

[富山] 1 抵抗の値が等しい抵抗器を5個用意し, 図1~3のような回路をつくった。 ただし、電源の電圧はどれも等しいものとする。 図1 図2 a b C d 図3 e (1) 次のア~エの区間に加わる電圧を比べたとき、電圧の値がほかと異なるものは どれか。1つ選び, 記号を書きなさい。 ア ab イ cd間 ウ ef間 エgh間 (2) a点を流れる電流は1Aであった。 C点と (3) 5分間に,ab間で発生した熱量は1500」であった。 点を流れる電流はそれぞれ何Aか。 (D ab間で消費された電力は何Wか。 2 5分間に、 cd間とef間で発生した熱量はそれぞれ何Jか。 10cm 30cm A面 B面 120cm 図2 2 図1のように、250gの直方 図1 体の物体がA面を上にして机の上に 置いてある。 (1) この物体にはたらく重力は何N か,100gの物体にはたらく重力 をINとして求めなさい。 (2) 図2のようにB面を上にしてこの物体を置くと、 図1の置き方に比べて, 机が 物体から受ける圧力は何倍になるか。 10cm 20cm B面 [石川] [A面 130cm 【愛媛] 1 (1) (2) c点 (3) cd (2) [2] (1) (2) ef 置き方を変えても、 机が体から受ける 力の大きさは 変わらないよ。 WI (4点×2) Z

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