この問題なのですが、 A I don't think so. B I think going to school by bike is faster than walking,so we can study long time. と解答しました。 　あっていますか？ ... 続きを読む

次の質問に対し、あなたの考えを英語で書き, 答えを完 ④は, I think so, too. または I don't think so. のいずれか一方を選んで○で囲み、 ②には、 を説明する内容の英文を書くこと。 ただし、 ®については、 15語程度 なってもよい。 質問 Some people say that it is better for students to walk to school than to go by bike. What do you think about this ? 4 「I think so, too. 答え AI don't think so.」 B ( 2文以上に ?!などの符号は語数に含まない。)とし,

この問題を教えてください🙇🏻‍♀️😭

(3) 各英文の下線部 ①~④の中から文法的に間違っているものを1つ選び、選んだ 箇所全体を正しい形に直しなさい。 1) It is kind ofor you to help me with my homework. 要 2) Do you have anything oto write ②on? I left my pencil case cat home. 3) I often went oskiing to Hokkaido ③ with my friends in winter when Ⅰ was in college. DAR: TAS 4) The refrigerator ois ②so expensive that I can't buy. 5) My dream is oto go to abroad to study music after ofinishing high school.

この問題を教えてください😭🙇🏻‍♀️

(1) 次の下線部の語句と最も近い用法の文を選び, 記号で答えなさい。 Zenta 1) I have a lot of work to do today. 7. I am very glad to see you. 1. This water is good to drink. 7. I'd like something hot to eat. I. Don't forget to do that by tomorrow. 2) Thank you for coming to my birthday party. 7. She is very good at playing tennis. 1. Look at the girl singing an English song. . He liked reading books very much. I. She was swimming in the sea then. 3) He began to laugh when he heard the news. 7. It is a lot of fun to listen to music. uoy to bridg orfa tol voy ded + oodl dguons + FRIS\FRENT 1. Did your grandfather like to fish in the river? . Father told us to study much harder. I. I don't know how to open the box. + oot olidvip Hóvipt gnuoy oot ai

教えてください！

(12) 540 n の値が整数となるような自然数nは,全部で何通りあるか求めなさい。 (4点)

中学英語、forについてです。 それぞれの例文を教えて欲しいです。 （意味もお願いします。）

- for [fó:r, for] 前 17 14 ① 【利益】・・・のために [の] ②…‥にとって ③ 【用途・適合】 *** ・・するための, ...に適した・・・ 向けの ④ 【時間・距離】･･･の間 ⑤･･･ として ⑥ [「It is... (for + (人)) + to + 動詞の原形」 の意味上の主語として] (人)が(~することは) 37 ⑦ 【目的 用意】 ･･･のために･･･を求めて 40 ⑧ 【関連】 ･･･については 95 ⑨ 【原因・理由】･･･ のために, ･・・の理由で 102 ⑩ 【代理・代表】･･･のかわりに･･･に相当する 1 ⑩ 【対象】 ･･･に対して 1 ⑩ 【特定の日時・機会】･･･に1 14 22 26

早急にお願いします！ ⑴の問題は分かったのですが、⑵の問題が分かりません！！

のA地点を出発し、途中で川の水を馬に飲ませます。その後、 B地点の馬小屋まで行き ます。 どの地点で幅に川の水を飲ませると、歩く距離が最短になるでしょう。 馬が水を飲む直線上の地点を点 として､点Pの位置を求めてみよう。 ・スタート地点 ゴール地点 (馬小屋) l 2 (1) AP + PBの長さが最短になる点Pの位置を, 右の図にかきこみなさい。 点Pは直線上にある。 なお, 求めるときにかいた線などは消さないこと。 ヒント: 点Bと直線! について対称な点Cを かきこんでみよう。 BI O (2) (1) の方法で、 なぜAP+PBの長さが最短になる点Pが求められるのか､説明してみよう。

教えてください🙏

3 池の周りに1周1200mのジョギングコースがあります。 このコースをA君、B君の2人が同時に同じ 場所から出発し, A君は毎分xmの速さで走り、B君は毎分ymの速さで歩きます。 B君がA君と同じ 方向に歩くと, A君はB君を24分ごとに追い越します。 また, A君と反対方向に歩くと, 2人は6分ごと にすれ違います。 このとき、 次の問いに答えなさい。 (1) Hさんは,次のような方程式をつくりました。 x-y= (2) x,yの値を求めなさい。 にあてはまる数を答えなさい。

busyまでは分かるのですが、その後文が終わらずになぜing系から始まっているのかがわかりません。どうゆう文法でしょうか？

合うものには合わないものには×を に書きなさい。 Many young people in Nepal are too busy supporting their poor families to have the chance to study at school.

何が間違っているんでしょうかー？

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なぜwayではなくwaysなのか教えてください🙏

It is useful for us to know more ways of using the Internet to study.