(5)教えてください

黄色 エンドウには、子葉の色が黄色のものと緑色のも 緑色 問題 8 のがある。右の図のように,子葉が黄色と緑色のエ ンドウを親として交配したところ,子の代ではすべて子葉 が黄色になった。次に, 子の代どうしをかけ合わせたところ, 孫の代では黄色と緑色のエンドウが図のようにできた。こ れについて,次の各問いに答えなさい。ただし, 子葉が黄 色の遺伝子をY, 緑色の遺伝子をyとする。 (1) 子③に現れた黄色の形質を, 緑色の形質に対して何と いうか。 (2) 子3に現れなかった緑色の形質を, 黄色の形質に対し て何というか。 (3) 子葉の黄色と緑色のように, どちらか一方しか現れな い形質どうしを何というか。 対をボ物買 (4) 親のと2, および子③の遺伝子を, Yとyの記号を使 って表すとどのようになるか。正しい組み合わせを,表 のア~クの中から1つ選んで, 記号で答えなさい。 3 図孫の代のエンドウのうち, 子葉の色の遺伝子が, 親① とののどちらかと同じ組み合わせになったものはいくつあるか。適当なものを, 次のア~エ の中から1つ選んで, 記号で答えなさい。 黄色 の 黄色 5|緑色 (1825個) (5475個) の の の ア YY yy Yy イ YY Yy yy 潜性の形 ウ YY YY Yy エ YY yy YY オ Yy YY YY カ Yy yy Yy キ yy YY yy ク yy Yy yy ア 1825個 イ 3650個 ウ 2740個 (6)親のと子③のエンドウをかけ合わせると,子葉が黄色のものと緑色のものがどのような数 の比で生じるか。黄色: 緑色を, もっともかんたんな整数比で答えなさい。 I 5475個 Q X 運充問題ン

故郷で登場する母親の心情の変化を教えてください。

いま秋風吹かむをりぞ来むとする。ってどゆことですか？

の 次の古文を読んで、あとの問いに答えなさい。 おに みの虫、いとあはれなり。鬼の生みたりければ、親に似て、これ _きぬ も恐ろしき心あらむとて、親の、あやしき衣ひき着せて、いま秋風吹 かむをりぞ来むとする。待てよ。と言ひおきて、逃げて往にけるも 知らず、風の音を。聞き知りて、八月ばかりになれば、「ちちょ、ち リ は づ き (知らず、風の音を聞き知りて、 まくらのそう し ちょ。」と(はかなげに鳴く、いみじうあはれなり。 (「枕草子」)

教えてください！！答えはエです

2 メンデルは,エンドウのもつ形質に着目して, 形質が異なる純系の親をかけ合わせてできた子の形質を 調べ,さらに,その子を自家受粉させてできだ孫の形質と個体数を調べた。表は, メンデルが行った実験 の結果の一部である。これについて,あとの各問いに答えよ。 形質 親の形質の組み合わせ 子の形質 孫の形質と個体数 種子の形 丸 しわ 丸 丸(X) しわ(Y) 子葉の色 緑 黄 黄 緑 2001 黄 6022

日本に死刑は必要だと思いますか？ 必要じゃないと思いますか？ 理由も兼ねてお願いしますm(_ _)m

（2）の問題って、譜代大名なのか外様大名なのかどっちなんですか？

1 江戸幕府の成立と鎖国 次の問いに答えなさい。 せいい たいしょうぐん 1) 1603年,征夷大将軍に任命され江戸に幕府を開いた人物はだれか。 使家度 仙完庫 |(2) 江戸幕府が配置した3種類の大名のうち,関ヶ原の戦いのころから徳川氏に従い,江戸から遠いところ に配置された大名を何というか。

この2問の答え教えてください🙏

五次の文をより分かりやす<書き首一しなさい 前からデザイとについて中学校を卒業したら勉達したいと考え Nいる。 山小学校の頃から親夜で三藤年上のお兄さんとも仲良くしている 田中君とけんかをしてしま,た。

バツのついている部分を教えて下さい。

nervous ball 2.次の英語を日本語になおしなさい。 shopping 3 ドルV 2 1 kind thirsty best 6 世話 5 (最もよい) 親切な weather Car care 車 7 8 Xx 天気 ruler fine away 12 X 10 11 ばらい> always foot photo それぞれの 13 14 15 popular COusin desk 16 17 18 つRい each 机 bread amazing 19 20 21 見事な ハレ メ relax strawberry 23 weekday 22 リランオスー ケゴ 24 平日 minute 25 X の 寸

学校のロッカーに解答集置きっぱで… 大変申し訳ございませんが、採点お願いします🙇💦 間違ってるとこは答え教えて下さると助かります🙏

nP ー Unit 4のまとめ 文法·読解 ます。 o you know (Jane / sad / why / is / does / ? ) Do you know _wJanc Sad (2) アレックスに何がほしいか聞こう。 Let's ask ( he / Alex / what / does / wants / . ) Let's ask Aleと what wants he (3) これは1900年に作られた自動車です。 (Is / a car /in 1900 / this / making / made / . ) This is a caur _made in 1900 (4) 同こうでテニスをしている女の子たちは, 私の友達です。 (over there / the girls / tennis / play / playing ) are my friends. are my frie oveA_thckc are mye The ginls plaing Tennis. 2会話でcheck) 日本語を参考にして, 会話を完成させなさい。 りな Scene | 梨奈とベン(Ben)は話題のケーキ店に開店前にやって来ました。 Rina: Look, Ben! ®There is a long line cakes. of (ケーキを待っている人たちの長い列があるわ。) Ben: Wow! So many people! Rina: ®The _cake made here (ここで作られているケーキは本当においしいの。) are really good. ®Rina, can you tell me what timc (梨奈,今何時か教えてくれる?) Is H Ben: now? Rina: Sure. It's 9:30. 3( )内の語を適切な形にかえて, 意味の通る文にしなさい。 1) This is a cture _taken. by my father in Hokkaido. (take 2) That girl _having. lunch under the tree is my friend. ( have 3) This cake is really good! Please show me how you _haking ! ) I don't know where Erika _hought the blue shoes. (buy) 5 eighty-six

『念仏や題目を唱える教えが民衆なら広まった』と 『親鸞は浄土宗の教えをさらにつきつめて浄土真宗を開いた』 どちらが先ですか？