どなたかチェックのついている問題を教えてください。よろしくお願いします🙇‍♀️

確認問題 8 水蒸気の凝結を調べるために、次の実験を行った。 まず, 金属製のコップに半分の高さまでくみ置きの水を入れ, 部 屋の温度とコップの水の温度を測定したところ,ともに 温度計 26℃であった。 次に、図のように、氷を入れた試験管を差 し込み,ガラス棒でかき混ぜ, コップの水の温度を測定し ながら,コップの外側のようすを観察した。水の温度が 20℃のとき, コップの外側がくもり始めた。 表は, 気温に 対する飽和水蒸気量を示したものの一部である。 (1) 金属製のコップの外側がくもり始めたときの温度を 何というか, 書きなさい。 氷 気温 [°C] 16 18 20 22 24 26 28 飽和水蒸気量 [g/m³] 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 27.2 (2)この実験の結果から,部屋の湿度は何%か。 答えは小数第2位を四捨五入して答えなさい。 (3)この部屋の空気 1mを16℃まで冷やすと何gの水滴ができるか。 (4) この部屋の空間の体積は50m²であった。この実験の結果から, 部屋の中には水蒸気が何g含まれてい るか。 (5) 気温22℃、湿度70%の空気の露点は約何度か。 表の数値から答えなさい。 (6)次の i _____内の文章は,空気中の水蒸気が水滴となって雲ができるようすを述べたものである。 ①~ ③にあてはまる語をそれぞれ書きなさい。 空気のかたまりが上昇すると, 上空に行くほど ( ① ) が低いため、空気のかたまりは ( ② ) し, 温度が (③) なる。 空気のかたまりの温度が,ある温度より低くなると、空気中の水蒸気の一部が水 1滴となり, 雲ができる。

①の柄つき針で軽く押しつぶすのは、「細胞を分離して、細胞分裂を観察しやすくするため。」で、 ③のある操作とは、　ろ紙の上から指で根をおしつぶす。　なのですが、①と何が違くて③はなんのためにある操作をやっているのでしょうか？💦語彙力なくてすみません💦

観察 1 体細胞分裂の観察 ①塩酸処理を行ったタマ ② 築色液をたらして約33 ブレパラートをろ紙で ネギの根の一部をスラ イドガラスにのせ、柄 つき針で軽くつぶす。 分間置き､カバーガラ スをかける。 はさみ、ある操作をし てから顕微鏡で観察す 根の一部 柄つき針 カバーガラス ろ紙

なぜ、xをかけているのか 教えてほしいです🙇‍♀️ (青色のところです)

実践問題 2種類のばねA,Bを用意し, それぞれ図1のように, ばねに1個20gのおもりをいくつかつるし, おもりの質 量とばねののびを調べた結果は,図2のグラフのように なった。 このばねA, B を使って 〔実験1〕, 〔実験2] を行った。 あとの各問いに答えなさい。 ただし, 質量 100gの物体にはたらく重力を1Nとする。 [実験 1] [実験2] 図1 図3のような装置を作り, ばねAを引いた。 ばねがのび始 めてから, おもりが床から浮き上がり始めるまでのようすを 観察した。 図4のように,正方形の板にばねA,Bを取り付け, 水平 な机の上に置いた。 ばねA,Bに力を加えてゆっくりと引い たようすを, 机を見下ろす方向から観察した。 100gの物体にはたらく重力の大きさが1Nに等しいとして, 次の各問いに答えなさい。 図2 引く ばねののび [cm] 図3 50 100 つるしたおもりの質量 〔g〕 引く A - 0000000600000000 A 問1 ばねAとばねBは,どちらがのびにくいばねか, 書きなさい。 また, そのように考えた理由を説 明しなさい。 問2 ばねBののびが3cmであったとき, ばねBには何Nの力が加わっているか, 答えなさい。 問3 〔実験1〕について, おもりが床から浮き上がり始めるまでの間で, ばねののび [cm〕 と床がおも りの底面から受ける圧力 [Pa] の関係をグラフに表しなさい。 なお, 1Pa=1N/m²である。 図4 問4 〔実験2] では, 板は図4の状態から時計回りに回転 して静止した。 このとき, ばねAとばねBは一直線上に あった。 ばねAののびがx [cm] であったとき, ばねB ののびをxを使って表しなさい。 質量120g 底面積10c㎡² のおもり 床 板 000000000 B 引く

(4)について教えてほしいです 理由付きだとありがたいです

1 実験 4 ダニエル電池の製作 図のような装置 (ダニエル電池) をつくり、電子オ ルゴールをつないでみる。 ■光電池用モーターにつなぎかえて,観察する。 しばらくつないだままにした後、ようすを観察する。 結果 電子オル ゴール 光電池用 モーター モーターに つないだま まにした後 のようす 一極に亜鉛板, +極に銅板をつなぐと 音が鳴った。 つなぎ方を逆にすると音 が鳴らなかった。 モーターが回った。 亜鉛板の表面がぼろぼろになり,細く なっていた。 銅板の表面に,赤い物質が付着してい た。 亜鉛板 硫酸亜鉛水溶液 口 (1) 電子オルゴールが鳴ったり,モーターが回ったりしたことか ら,何エネルギーをとり出せたといえるか。 (2)1の結果から, 銅板と亜鉛板のどちらが電池の一極になって いるか。 (3) 電子の流れとして正しいものを,次のア~エからすべて選び なさい。 ア 亜鉛板→電子オルゴール→銅板 イ銅板→電子オルゴール→亜鉛板 ウ +極→電子オルゴール→一極 エ -極→電子オルゴール→+極 □(43の結果で,亜鉛板の表面がぼろぼろになり, 細くなってい るのはなぜか。 原子とイオンの名前を用いて,簡単に説明しな さい。 硫酸銅水溶液 銅板の表面に付着した赤い物質は何か。 化学式 セロハン 銅板 (1) (2) (5) 電子オルゴール (3) (4) 使う語 (6) ① ■ p.133~138 ダニエル電池用 アクリル容器 ( 半円筒型) Oリング 電子

これを修正してもらえませんか？お願いします🙇⤵️(問題はこの画像です) 明るいところでは 植物は光合成をして二酸化炭素を吸って酸素を出す。 だが 暗いところだと呼吸も光合成と同時にするので酸素を吸って二酸化炭素を出す。 石灰水は二酸化炭素に反応して白くにごるので 暗い場所に... 続きを読む

1 植物が呼吸を行っていることを調べるために, ポリエチレンの袋に空気とアジサイの葉を入れた もの、空気のみを入れたものを用意し, それぞれ の袋の口を輪ゴムでしっかりとめた。 両方を暗い 場所に一晩置いた後, それぞれの袋の中の空気を 石灰水の中に通し、 石灰水の色の変化を調べた。 ポリエチレンの袋を暗い場所に置いて実験をし た理由を, 明るい場所に置いたときの植物のは たらきとの対比と気体の出入りに着目して,150字以内で 簡潔に書きなさい。 【5点満点】 11

(1)がわかりません。解答はZ⇉Y⇉Xでした。

図 1 1 生物の成長 1 観察 (R4 福井改) (10点×4> 図1のように、水を入れたビーカーにタマネギをのせ 下部のみを水につけた。 数日後、のびてきた根に図2の ように等間隔の印A~Dをつけ, 再び水につけて根の成 長を観察した。 印をつけた直後, 12時間後, 1日後, 2日後 3日後に印の間の長さを測り、 表のように整数の比で示し た。 表のX~Zは, 12時間後 1日後 2日後のいずれかを示す。 [2] 3日後,CD間を切り出し, いくつかの操作を行って顕微鏡で 観察すると, 細胞分裂が行われている部分を見ることができた。 □ (1) 表のX~ Zを,印をつけた12時間後, 2 1日後 2日後の順番に並 ヒント べかえて, XZ の記号で答えなさい。 図2 長さの比 記述 観察したとき AB 間 : BC間: CD間 印をつけた直後 1 : 1 : 1 X : Y Z 3日後 361 図3 3 : 4 : ESTADO " : 12 7 ; 18 1 : 2 14 st 4 .

（1）の解説をして欲しいです！

1 次の実験について,あとの各問いに答えなさい。〈三重改〉 <実験〉塩化ナトリウム、硝酸カリウム、ミョウバンについて、水の温度による とけ方のちがいを調べるために、次の(a)~(c) の実験を行った。 (a) 室温20℃で,ビーカー A,B,Cに20℃の水を50gずつ入れ, 図1のよう にビーカーAに塩化ナトリウム15gをビーカーBに硝酸カリウム15gを. ビーカーCにミョウバン15g をそれぞれ入れてじゅうぶんにかき混ぜ、ビー カーの中のようすを観察した。 (b) (a)でできたビーカー A,B,Cを加熱し、水溶液の温度を60℃まで上げて じゅうぶんにかき混ぜ, ビーカーの中のようすを観察した。 (c) (b)でできたビーカー A,B,Cを冷やし、水溶液の温度を10℃まで下げ, ビーカーの中のようすを観察した。 図 1 塩化ナトリウム ・水 ビーカー A 硝酸カリウム ・水 ビーカー B ミョウバン D). (1)(a), (b)について,次の①②の各 問いに答えなさい。 ただし, 図2は, それぞれの物質についての, 100g の水にとける物質の質量と水の温 度との関係を表したものである。 ① (a) について, ビーカーA,B, Cそれぞれで, 物質が水にすべ てとけている場合には○を,と ビーカー C 一水 200gの水にとける物質の質量 3 100 120 100 硝酸カリウム 80 け残っている場合には×を書きなさい。 60 40 12 20 ミョウバン (1) ① 塩化ナトリウム 20 40 60 80 100 水の温度 [°C] (2) A B 1

さっきに続いて失礼します この問題教えてください！

使い方 ングを 両目 し,左 する。 ピント ノオー (3) 池の水でプレパラートをつくって観察したとこ ろ、次の図2のような生物が見られました。 それ ぞれの名まえを書きなさい。やや難 A B A Pas B 試料を観察し, スケッチするとき

この問題の答えは 緑色の部分 だったのですが、葉緑体 と答えても大丈夫ですか？

■令和2年度問題 RUSKO はち 1 光合成について調べるために, 鉢植えしたアサガオの、ふ入りの葉を使って実験を行った。 下の 内は,その実験レポートの一部である。 【手順】 じゅうぶん 図1のように,葉の一部を表裏ともにアルミニウムはく でおおい, 暗いところに一晩置いた後、 十分に光をあてる。 次に、図2のように, 茎から葉を切りとり, アルミニウム はくをはずして, あたためたエタノールにひたす。 最後に, エタノールから葉をとり出して水洗いし、 ヨウ素液につけ, $11 葉の色の変化を観察する。 【結果】 図2の葉の部分 ヨウ素液による葉の色の変化 A 青紫色になった。 B 変化しなかった。 C 変化しなかった。 D 変化しなかった。 図 1 緑色の部分 ふの部分 アルミニウムはく 図2 A: 光があたった緑色の部分 アルミニウム はくでおおって た部分 B:アルミニウムはくで おおわれていた 緑色の部分 C: 光があたった ふの部分 D : アルミニウムはくで おおわれていた ふの部分 【考察】 ○AとCの結果を比べると, 光合成を行うために は, (ア) が必要だとわかった。 ○イ[()()] の結果を比べると, 光合成を行うためには,光が必要だとわかった。

なんでスクリーンの後ろに凸レンズがあるんですか？？実験で凸レンズBを通してはっきりした像が見えたった書いてあるんですけど、スクリーンがあるから見えないんじゃないんですか？？😭

図 2 電球 物体 $ 30cm 凸レンズ A cd 30 cm 半透明の スクリーン Z 18****0 凸レンズ B - 観察する 向き S