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理科 中学生

問6の問題が全般的に分かりません… 回答は写真にありますので、誰か教えて下さい…

これについて, 次の各間いに答えなさい。 呈に分かれ、 山の記5 な装置を使って | グネシウムの粒末を、Tさんのクルーフ した。どの場合も反応 必の移未の政化の守験を行っ た。量さんのグルー 1 *基の粉玉を担当 じた。それぞれ。加疾 2 まに行われていた 江 ぐれ, 加交 夷験の結果を表のようにまとめ, 5| 096|o 84 | oe%| iz | | 075 | 105 | 120 150 | _100 | 140 | 160 | 200/| 加熱後の質 酸化鋼 レイト | 3 司由訓貞| | | 02 04 06 08 10 12 加熱前の金属の質量[g] 図2 間還この実験の説明として誤っつているものを, 次のアーエの中から 2 つ選び, その記号を書きな ア 加熱に使うガスパーナーの災の色は赤くなるよう イ ガスバーナーの火を消すときは, ガス調節ねじより完気調節ねじ 閉める。 ウ 銅の粉末を加熱すると, 炎を上げずに, しだいに黒色の物質に変化する。 エ くマグネシウムの粉末を加熱すると, 強い光を出しで, 黒色の物質に変化する。 間2 実験を始めようとした是さんは, 先生から「和金属の粉末は, 反応しやすくするためステンレス皿に広 げて実験するのですよ。」と注意を受けました反応りやすくするために金属の粉末をステンレス忠に 広げて実験する理由を書きなさい。 本 Tさんは, 加熱公すぐに電隆でCCびIIG伯 意されたことをふまえて, 加熱後に質量 肖4 表の数値から考えて, 酸素の質 グラフを参考にして三角赴着 用5 表の数値から考えで0 きい。 8 図1 (信 い。 編先生に注意されました。 先生に注 はほはいけないことを書きなさい。 占R2ラフクを」 マグネシウムの 200

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理科 中学生

(2)の上昇温度を求めてグラフに書く問題です 熱量を求めればいいので12V×0.4Aの式で表さないのはなぜですか?答えには(解説には)0.4A÷0.6Aと書いてあります。

衝修 次の実験1 3 について, あとの問いに告ぇ 和と M に答 にだ 線で発生した熱はすべて水温の連のみ えなさい。 ただし. それぞれの実験において電熱 必須1 図1のように電熱線Aを装置 RE (mM_an 和 につないで, 電圧計の示す値が る上 由 127 になるように調節したところぁ、 寺9 06A の電流が流れで水の温度が 2 見した。このときの昇した温度と を 時間の関係は。図2のようになった。 KOステ>のカップ ルイ| [) 電熱線A の電力は何 W か. 求めな 語りスチレツの拓 議 きい。 [ ] 実験2] 図 1 の装置から電熱線Aをとりはずし、電熱線Bをつないで.実験1と同様の実験を行 った。電圧計の示す値が12V になるように調節したところ04Aの電流が流れた。ただし。水の _ 是および容有開始の温度は。 実験1と同じであるとする。 回 。 2) このときの水の上昇した温度と時間との関係表すグラフ を図3に描きなさい。 ま 3) 実験1 と実験2 を比較して, 電気機器の消費電力および電 気提放についてまとめた次の文の( ⑪ )( ⑨ )に向する 還 語句を入れ, 文を完成しなきい。 (2ト- を @[ ] 9[ ] 消費電力が大きいほど 電気機器が光や熱などを出す能力 は( ① )。 また, 同じ電圧で使用する電気機器を比べる 時間(S) Sp3/ か =ェとがわかる。

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