該当する英単語を教えてください🙏

an official written document that gives proof of something ⇒(rd)

（３）の問題の解き方を教えてください🙏

富山県 2 右の図のア~エは4つの関数y=x,y=-㎥.v=-1/2/2. y=-2㎡のいずれかのグラフを表したものである。 アのグラ フ上に3点A, B, Cがあり、 それぞれの座標は1,2,3 である。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1)関数y=1/2xのグラフを右の図のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 (2)直線ACの式を求めなさい。 上にくる (3)△ABCの面積を求めなさい。 2 2022年 数学 (3) IC(29) (B(2.4) GDAY 23 IC イウエ

A(-2,6)の6ってどこから分かりますか？答えには図に6が示されているけれど、問題の図には６が示されていないんです。

4 右の図のように、 関数y=ax2と関数y=-x+4の グラフが2点A、Bで交わって いる。 Aのx座標が-2のとき、 6 (各5点) y=ax2 4 (1) a= 32 (B y=-x+4 (2) 0≤ y ≤6 IC (3) 12 次の問いに答えなさい。 □ (1) αの値を求めなさい。 -2 O A(-2,6)より、y=ax x=-2=6を代入する。 □(2) 関数y=ar2について、 −2≦x≦1のときの」の変域を 求めなさい。」は、x=0のとき、 最小値0、 VbO0 =▽\x=2のとき、 最大値6をとる。 (3)(変化の割合) =(yの増加量)÷(の増加量) = 1/2/3×62-322×22) ( □(3) 関数y=ax2について、xの値が2から6まで増加する=48÷4=12 ときの変化の割合を求めなさい。ABCD -x22 ÷(6-2)

(1)について質問です。 ･aの値というのは、y＝ax²のaのことですか？ ･y＝-x+4ではなく、y＝ax²に代入しているのはどうしてですか？ 教えてください🙂‍↕️

y y=ax2 4 右の図のように、 4 16 関数y=ax2と関数y=-x+4の (1) a- グラフが2点A、 Bで交わって いる。 Aのx座標が-2のとき、 32 (3) a=399 (各5点) B y=-x+4 (2) 0≤ y ≤6 次の問いに答えなさい。 IC (3) 12 □ (1) αの値を求めなさい。 2 A(-2,6)より、y=ax²にx=-2、y=6を代入する。 □(2) 関数y=axについて、−2≦x≦1のときのの変域を (3)(変化の割合) 求めなさい。 は、x=0のとき、 最小値0、 =(yの増加量)(xの増加量) PbOO=x=2のとき、 最大値6をとる。 =(2x62-232×22)÷(6-2) □(3) 関数y=axについて、xの値が2から6まで増加する C=48÷4=12 ときの変化の割合を求めなさい。 ABC 30.

説明に合う単語を教えて欲しいです。わかる方お願いします🙇‍♀️

Global warming has already brought about severe c- of the world. change in many countries [ the regular pattern of weather conditions (temperature, amount of rain, winds, etc.) of a particular place ]

これわかんない笑笑 7時までに誰かといてー

科書 P.58 学習日 ◆ 英東・2 月 Lv2 Lv2 ょう。 Lv2 ③2 (4) You (am you study. 3125 Must イ Can No, you don't have to. 2(6) You (ア can イ may it's cold today. ◆英東・2 イ was ウ must I have) not play the game when ↓ [ ] 例文 ウ May Will)I_go there? P ] 例文 should Q will) wear a sweater because 例文 2 次の日本語に合うように、 に適当な語を書きなさい。 す。) 1年 Unit 2 Lv2 きません。) 1年 Unit 2 You mugn4 run きますか。) 1年 Unit 2 もいいですか。 ) Lv2 32(2) may not Unit 1 she ③2 (1) あなたたちはここで走ってはいけません。 2 (2) 彼は今日の午後、ベッキーを訪問しないかもしれません。 He Lv ③12 (3) 彼女は3時に家にいるでしょうか。 Lv ③12 (4) 彼はこの重いコンピュータを運ぶことができます。 He 3 次の日本語に合うように、 ( 例文 carry this heavy computer. 日 内の語を並べかえ、正しい英文にしなさい。 Lv1 1 32(1)彼らは10時前に寝なければなりません。 例文① (to / before / they / ten / go / must / bed). 例文 here. 例文 visit Becky this afternoon. 例 at home at three? Lv2 (2)私たちは今日の午後、公園に行くべきです。 例文の いかもしれません。) (the / go / afternoon/to/park/we / should / this か。) ません。) P.8 Lv2 P.8 ③32(3) 授業中にスマートフォンを使ってもよいですか。 (smartphone/I/class/ may / my / in / use )? 例文 さい。 norrow. ] [例文 4 次の英文を ( 内の指示にしたがって書きかえなさい。 なりませんか。) Lv1 です。) I his feelings. What can say when he's giving mel Lv1 Lv1 2 (1) Jane plays tennis well. (「･･･できない」 という文に 例文 〇 ⑩ and gead/valbat) ③2 (2) We can play soccer after school. (｢…してもいいですか」という文に 下部の ③2 (3) He makes dinner this evening. (「・・・かもしれない」という文 Gakes Lv3 L ? かな? 例文 ② 例文 0 ③2 (4) Do I have to open the window? (助動詞を使ってほぼ同じ意味の文に) 例文1 luestion? ]JXO Lv2 ③12 (5) She is going to visit your house. (助動詞を使ってほぼ同じ意味の文に) 例文 6 Lv1 [ 例文 ③12 (6) Naoki may listen to music. (否定文に) 例文① -25-

1枚目が問題です。 x＝1のとき、yは3/2になると思うのですが、それをグラフに書き込む際、飛ばせばいいのから割り算をしてちゃんと書き込むのか、どちらをすればいいですか？

□ (3) (1) をグラフに表しなさい。

(4)について、どれがあてはまりますか？理由も一緒に教えてもらいたいです🙇🏻‍♀️

1 下のア~カの関数について、 次の(1)~(7) にあてはまる ものをすべて選び、記号で答えなさい。 6 1 ア y=3x イy=3x ウ y= IC エ y= 6 IC オy=2x2 カy=-2x2 □(1) グラフが直線である関数 □(2) グラフが原点を通る関数 回 □ (3) グラフがy軸について対称となる関数 □(4) グラフが点 ( 2, 8) を通る関数 □(5) グラフが放物線である関数 □(6) x>0の範囲で、xの値が増加すると この値が減少

この「x>0の範囲」だったり、「x<０の範囲」という意味がいまいち理解できません。 どういう意味なのか教えてもらいたいです🙇🏻‍♀️🙏

(1) (各5点) 1 下のア~カの関数について、次の(1)~(7) にあてはまる ものをすべて選び、記号で答えなさい。 アy=3x ①y=-3.x y=- 6 IC オ y=2x2 □(1) グラフが直線である関数 y= 1 62 2 ⑦ y=-2x2 (3) □(2) グラフが原点を通る関数 (4) □(3) グラフがy軸について対称となる関数 (5) □(4) グラフが点 (2, 8) を通る関数 (6) □(5) グラフが放物線である関数 (7) □(6) x>0の範囲で、xの値が増加すると、yの値が減少 する関数 □(7)<0の範囲で、xの値が増加すると、yの値が減少 する関数 14081 ま 5×6×4+ は、できたら◯を入れ、全部の問題が解けるまでやろう! 27 各5点) (1)

2枚目の(3)について質問です。 グラフの書き方が分からないので教えてください🙇🏻‍♀️

1 右の図のように、ボールが斜面を転がっている。 いま、転がり始めてからx秒間に転がる距離をym とすると、xとの間には、y=ax2 の関係が成り 立つ。 転がり始めてから3秒後までに転がった距離 が18mであるとき、 次の問いに答えなさい。 □ (1) このときのαの値を求めなさい。