教えてください

と言うし、 一癖をつ 3 こったとあるについて調べて、次の資料にまとめた。 (1)~(4) の問いに答 料 図1は､震源からの距離が140km である地点Aにおいて、この地震のゆれを記録 した結果である。 図1のように、 先にP波によるゆれが始まり、しばらくしてからS によるゆれが始まった。 図1 ⅡI 表地点B,C,Dについて, この地震の震源からの距離と, P波､S波の到着 時刻をまとめたものである。 波に よるゆれ B 28km 21時19分59秒 21時 20 分 02 秒 図2 地点 D 168km 震源からの距離 21時20分19秒 P波の到着時刻 21時20分 37 秒 S波の到着時刻 この地震において, P波, S波はそれぞれ一定の速さで伝わった。 震源からの距離 5 S波に よるゆれ (km) C 84km 21時 20 分 07 秒 21時20分16秒 (1) P波によるゆれを何というか書きなさい。 (2)図2は、この地震が発生してからの時間と, P波が伝わった地点の震源からの距離との関 係を,太い点線のグラフで表したものであり、原点以外の数値は省略されている。 同様に、 この地震のS波についての実線のグラフを,解答用紙の図にかきなさい。 ただし、解答用紙 の図は、図2と同じものである。 努力する 32-4 642 2. 1 4 次の文は、 「先生 地震が発生してからの時間 〔秒〕 ■地点Aにおいて, P波によるゆれが始まってから, S波によるゆれが始まるまでの時間は 何秒か。 求めなさい。 この地震が発生した時刻は, 21時何分何秒か。 求めなさい。 「生徒 28 (1 (2

教えてください🙏

(オ) dodl (ウ) 関数y=ax-5について,xの増加量が6のときのyの増加量は-8である。このときのαの値を求 めなさい。 1. a=- =-1 1. y=2* =1/1/2x a=_3 4 2.a= 1.n=10 (エ) 点Aから点Bまで移動する点Pがある。 点Pは最初に決めた速さを一定に保って移動する。点Pが移 動する速さを毎秒10cmと決めると, 点Pは点Aから点Bまで20秒で移動した。 点Pが移動する速さを 毎秒xcmと決めると,点Aから点Bまでy秒で移動したとするとき,yをxの式で表しなさい。 2.y=2x 3. a=3 2.n=15 _200 3.y=" 4. a=3 108 n が自然数の平方となるような, 最も小さい自然数nの値を求めなさい 。 5 3.n=30 4.y=200x 4.n=60

中１です。代数を教えてください。(体系数学1 代数編 p.125 不等式 演習問題B 解答あり) 14番がどうしても解からなくて困っています。答えはあるのですが、解説が載っていませんでした。 あさって期末テストで、ご親切な方、教えてくださると助かります！！

14 ある中学校の1年生全員が長いすに座るのに, 1脚に6人ずつかけてい くと15人が座れず, 1脚に7人ずつかけていくと, 使わない長いすが 3脚できる。 (1) 長いすの数をx脚として,7人ずつかけていったときの最後に使っ た長いすに座っている生徒の人数をxの式で表しなさい。 (2) 長いすの数は何脚以上何脚以下か答えなさい。 第4章 不等式 12

teacher:please open the window. charlie. ( ) boy: ok. ms, carter. 1.its sunday 2. to school 3. its hot 4. at home 答え4はおかしいですか？、、... 続きを読む

教えて欲しいです🙏🙏お願いします🙇‍♀️

(9) 右の表は, あるクラスの生徒の通学時間を まとめた度数分布表で まだ数値の書かれて いないところがある。 まる度数は このとき、 右の度数分布表で,アにあては 人でイにあてはまる相 である。 対度数は 階級 (分) 以上~未満 0 5 5 10 10 15 15 20 20~25 合計 D 通学時間調べ 度数(人) 相対度数 4 ア 13 6 2 表 0.100 0.375 イ 1.000

「私は将来英語は面白いということを生徒に伝えたいです」という英文をかきたいのですが、 翻訳すると I want to tell my students that English is interesting in the future. とでてきました。この英文に使われてい... 続きを読む

中２数学 一次関数の利用 読んでくれた方ありがとうございます🙇‍♀️ 今テスト前で問題を見直していたら分からない点がありました。教えていただけると幸いです！ (ア)なぜ、兄には＋bがなく、妹には＋bがあるのでしょうか。

問4 家から3km離れた図書館へ、 兄は徒歩で、 妹は自転車で行きました。 右の図はそのときの時刻と家からの道のりの関係を表しています。 (ア) 8時分における家からの道のりをkmとして､ととの関係を、 兄、妹についてそれぞれ式に表しなさい。 2 30 R² Y = √5 x ²1 兄 th 妹 y=3x+h 20 40 3 (イ) 妹が兄に追いついた時刻と場所を答えなさい。 2 x 3= 2/6 x 4²³th QY = // e ㈱ y=2x-3 3=6th b=-3 (km) 図書館･･････ 3 2 4 1 妹の兄 0 20 40 ( 8時) 20分 11/ 3km }} 60 (= (9時) 3 20 4x=9: -5x = -18

解説を見ても分からないです教えてください

□ (4) 次のデータはある生徒10 人の漢字テストの得点である。 このデータの平均値は 6.9点 で,第1四分位数は5点である。このとき, a, b の値を答えなさい。 ただし,a, bは自然数で, a < b である。・ (a+6+9+/+8+74418tath)÷10=6.9 ath=8 9, 6, 9, 10, 8, 7, 4, 8, a, b 単位(点)

中学3年生　技術 双方向性のあるコンテンツの具体例を1つ答えなさい。(双方向性のあるコンテンツ:使用者の働きかけに応じて、応答する機能を持ったコンテンツ) という問題が定期テストで出ました。 自分は　Google検索　と答えましたが✖️でした。 模範解答は　路線情報検... 続きを読む

生徒が先生に本を借りる時の敬語表現はどれが正しいですか？ ・お借りになられた ・お借りになった ・お借りした ・お借りいただいた