解き方を教えてください！

② 遠隔授業のあと、りょうたさんは、世界のさまざまな都市を訪れてみた いと思いました。 右の表は, ロンドンを基準にして、 世界のいくつかの都市 の時差を表したものです。 □(1) ロンドンが15日8時のとき, 東京は何日の何時ですか。 シカゴ ホノルル 東京 モスクワ -6- - 10 +9 +3

クマゼミの増加の原因を探るの資料、写真、図などはそれぞれ何のために表されているか。わかる方お願いします🙇‍♀️

グラフや模式図、写真 写真 クマゼミの成虫 地図 大阪市・豊中市の位置 グラフ 図1 抜け殻調査の結果 写真 産卵するクマゼミ 模式図 図2 クマゼミの一生 グラフ 図3 氷点下21度に1日置いた

かっこに当てはまる問題の答えを教えてください！

3. 戦争中の政策についてまとめよう 1938 議会の議決を経ずに、 戦争遂行のために必要な人や物資を動員できる ようになった。(国家総動員法 ). 1940 政党が解体し、大政翼賛会にまとめられた。 住民同士の助け合いを目的 とする隣組がつくられた。政府 の意向を伝えたり、 住民を互 いに監視させたりする役割があった。 1943 労働力不足を補うため、 工場・鉱山に(農)や(肥料) が動員された。 ( 勤労動員) (. の徴兵猶予を停止し、 戦場に向かわせた 学徒出陣) 1944 都市部の ( が農村などに集団で疎開された (学童疎開)

どうしてもわかりません…教えて欲しいです

単元を貫く課題 産業、文化が発達し都市が繁栄していく中で なぜ幕府は改革をせまられたのか

滝廉太郎の花の歌を2分間説明をするのですが、どのように説明すれば良いですか？

(１)の解き方教えてください🙏

TE 思考・判断・表現 無印 知識･技能 確かめよう 人口から見た日本の特色 教p.168・169 1 (1) 右のグラフを見て、 問いに答えなさい。 (1) 資料 グラフを見て, 2019年の三 三大都市圏への人口集中 けん 大阪圏 大都市圏の人口が, 全国の人口に 1950年 15.5 8411 [11.6 | その他 65.3 占める割合は何%か, 書きなさい。 万人 % 東京圏 (2) 記述 三大都市圏が総人口の多く を占めているのはなぜか。 「高度経 2019年 47.5 80円 1億2617 29.1% 14.4 万人 「済成長」の語句を用いて、簡単に書 9.0(国勢調査」 など) きなさい。記述サポート! 高度経済成長の時期の人口移動に着目しよう。 さっぽろ せんだい (3) 札幌,仙台,広島, 福岡など、地方の政治・経済の中心となっている (3) 都市を何といいますか。 かみつ かそ 4) 過密の地域, 過疎の地域の問題を、次のア~エからそれぞれ2つずつ 選び,記号で書きなさい。 こうれいしゃ ア 人口に対して住宅が不足する。 イ 高齢者の割合が高くなる。 すいたい じゅうたい 名古屋圏 7.6 (2) 35 4思 過密過 (4) 疎

なぜこの答えが、2a(n+1)になるのかわかりません途中式の解説などもお願いします　至急お願いします（ ; ; ）誰かお願いします（ ; ; ）

【2019年 東京都の入試問題に挑戦!!】 84.9-50.9 21.00 2 Sさんのクラスでは,先生が示した問題をみんなで考えた。 次の各問に答えよ。 [先生が示した問題] aを正の数,nを2以上の自然数とする。 図 1 右の図で,四角形ABCD は、 1辺acmの正方形であり, 点Pは,四角形 ABCDの2つの対角線の交点である。 B P 1辺acmの正方形を、次の「きまり] に従って,順にいくつか重ねてでき る図形の周りの長さについて考える。 C [きまり] 次の①~③を全て満たすように正方形を重ねる。 ① 重ねる正方形の頂点の1つを, 重ねられる正方形の対角線の交点に一致させる。 ② 重ねる正方形の対角線の交点を, 重ねられる正方形の頂点の1つに一致させる。 ③ 対角線の交点は,互いに一致せず, 全て1つの直線上に並ぶようにする。 図2 図3 図49=2 a 9 1個目 正方形を順に重ねてできる図形の周りの長さは, 右の図に示す太線(-) の部分とし, 点線 (----) の部分 は含まないものとする。 例えば右の図2は、2個の 正方形を重ねてできた図形であり、周りの長さは6a cm となる。 右の図3は、3個の正方形を重ねてで きた図形であり、周りの長さは84cm となる。 2個目 a 3個目 60-1 6, 右の図4は、正方形を個目まで順に重ねてでき た図形を表している 16日( 29 1辺acmの正方形を"個目まで順に重ねてできた図形の周りの長さ をLcm とするとき, La, n を用いて表しなさい。 8:329:h Sさんは、 「先生が示した問題]の答えを次の形の式で表した。 Sさんの答えは正しかった。 <Sさんの答え〉 L= 問1 <Sさんの答え〉 の に当てはまる式を,次のア~エのうちから選び, 記号で答えよ。 ア 2a(n+2) I 2an+1) 49+2a - You h= oka 2=69 44120 46x43x-193 (x+5)(2種) イ a(n+4) を使った 264となるむ 3=8 h 2 ix は 2 14 (Al 96² +36 9734 64 = 9(a²+ta+ x) a a 9 344. Zas 34 ₂4. 2:6=3:3 7:16 9=8 = bazantza a D Hat zx9x2 zaxh のこ 2 L=4ht +2x1371. L=2ah+2a

社会の都道府県を早く覚えるコツはありませんか？ あれば教えて欲しいです！

7と6教えてください🙏 もう少しで中間テストなのに分かりませんｵﾜﾀ＼(^o^)／心優しいお方お願いしますm(_ _)m

16 下図は, たかしさんがいくつかの特徴をもとに動 物を分類したものである。これについて,次の問いに 答えなさい。 生活場所: 水中 卵を 卵の殻 生活場所: 水中・陸上 ... B 産む の有無 体表: うろこ ..... C ある 子を 体表 : 羽毛 ・E 産む えらで呼吸・・F ない 気門で呼吸 ･･・・G (1) 図中のaに入る語句を答えなさい。 (2) a がある動物は, まとめて何動物とよばれるか。 から (3) 図中の 「卵の殻の有無」のところのb,cに, 「ある｣ 「ない」 を入れなさい。 (4) サンショウウオという動物は, A~Eのどのなかま にふくまれるか｡ 記号で答えなさい。 (5) Dの体表が羽毛でおおわれていることは,どのよう な点で都合がよいか。 15 (6) F とGのなかまには, 成長するためにときどき脱 を行う動物もいる。この脱皮 を脱ぎ捨てるこ とを意味する。 にあてはまる語句を漢字3字で 答えなさい。 20 (7) エビとカニなどの動物は、上図ではA~Gのどのな かまにあてはまるか, 記号で答えなさい。 あてはま るものがない場合は 「その他」 と答えなさい。 はるとさんとみさき aの 有無 1-

目指す世界の地図を作るためには何が必要？という問いに対して、どう答えれば良いか分かりません。 教えてください！ 教科書必要なページは撮りました！(見にくかったらすみません💦)

N こう かみしょうじ 鴻上尚史 「自分の実力やポジショ を正確に把握する」と同 内容を表す本文中の九字 表現を答えよ。 ①ポジション position # 語)。 位置。地位。 ② マークシート試験 選択 の中から答えを選び、マー クシートに印刷された所定 の欄を鉛筆などで塗りつぶ して解答する試験。 *調べてみよう 客観(的) [~主観(的)] 無防備中途半端 具体(的) [⇔ 抽象 (的)] 音撮影 撮る 音驚異驚く 握音握手訓握る 端 端正 片端 端数・川端 違音相違違う 書き手の意図をつかむ 目指す世界の 地図を作る 「夢をかなえる」ためにも「幸せを見つける」ためにも、必要なことは、「自分 を客観的に見る」ことです。 自分を客観的に見ることができれば、自分にとっての幸福を見つけることも、 ○○になることも可能になるのです。 作者の主張 しかしながら 「自分を客観的に見る」ということは、とても難しいことです。 私達は、自分の顔だって、客観的に見ていないのです。 鏡を見る時は、普段よ 二十%ました顔で、それが自分の客観的な顔だと思っているのです。 だから、完全に無防備でいる時の顔を撮られて、驚くのです。 友達の写真の後 ろに写っていた時とか、知らないうちに動画を撮られていた時とか、自分の知ら ない自分の顔を見て驚いたという経験ないですか? るということは、とても難しいのです。 自分の顔も客観的に見られないのに、自分の実力やポジションを正確に把握す 正確に集めることが必要です。 自分を客観的に見るためには、自分の状態だけではなく、目指す世界の情報を るのです。 高校時代、中途半端にしか勉強しないまま、世界史や日本史のマークシート試 験を受けると、「なんとなくできたかな。」なんて感想を持ちます。ところが、真 面目に勉強した人は「三間目と九問目が間違っていた。」と、実に具体的に答え 世の地図を