国語 中学生 約3年前 至急です!!教えてください ・・・考えるのです。」とありますが、ここで 段落から全 11 「けれども、 の「言葉」と対比的に挙げている事柄を、同じ て書き抜きなさい。 ..... 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 言葉をどう使って説明していいか分からないのでどなたかお願いします!🙏 (問題の意味、どのように計算しているのかは理解済) (8) -11+23-8-20+11 を下のように計算しました。 どのように考えて計算したのかを説明してください。 (「加法の交換法則」 と 「加法の結合法則」 を用いて説明しなさい。) -11+23-8-20+11 =(11-11)+23-20-8 =23-28 - =-5 未解決 回答数: 0
国語 中学生 約3年前 教えてください🙏🙇♀️ 2 次の文章を読んで、あとの同 2 いまは、モノも人も、経済も情報も、国境をさまざまに 行き交うようになりました。国の内から外へ、また国の外 から内へ、往き来することがごく普通のことのようになっ てきた。けれども、言葉はどうだろうかと考えるのです。 き 言葉は人の生活の日常に深く結びついています。それだ けに、おたがいの日常を親しく固く結び合わせるようにな ればなるほど、それぞれの人にはっきりとした限界を背負 わせるのも、言葉です。 それぞれの国にとっての国語のよ うに、それぞれを深く結び合わせると同時に、言葉は、そ れぞれにその言葉の限界を背負わせずにいないのです。 言葉以上におたがいを非常に親 しくさせるものはありません。に もかかわらず、その言葉を共有し ないとき、あるいはできないとき、 知らない国のまるで知らない言葉 がそうであるように、言葉くらい 人をはじくものもありません。際 きわ 立って親和的にもなれば、際立っ はいたてき て排他的になるのも、言葉です。 (長田弘「国境を越える言葉」 「なつかしい時間』 〈岩波書店>より) 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 約3年前 (1)教えてください 次の文章を読んで、あとの問題に答えなさい。 いまは、モノも人も、経済も情報も、国境をさまざまに行き交う ようになりました。国の内から外へ、また国の外から内へ、往き来 ふつう することがごく普通のことのようになってきた。けれども、言葉は どうだろうかと考えるのです。 (長田弘「国境を越える言葉」「なつかしい時間』〈岩波書店〉より) 11 「国境をさまざまに行き交う」を具体的に言い換えている部分の、 初めと終わりの五字を書き抜きなさい。 1 HU 未解決 回答数: 0
理科 中学生 3年以上前 解説があれば答えと教えてください🙇♀️ 図1のように、 子葉が黄色の純系のエンドウと、 子葉が緑色の純系 のエンドウをかけ合わせてできた子どうしを、さらにかけ合わせると、 孫の代で両方の形質が現れた。 ただし、 図1では、 子葉を黄色に 1 する遺伝子をY, 緑色にする遺伝子をyで表している。 (1) 図1の①~③ に当てはまる遺伝子の組み合わせとして、 考えられるものを、それぞれすべて、Yとyの記号を用いて 表せ。 (2) 図1の孫の代のエンドウで、 子葉が黄色の種子が6,000個 できたとき、子葉が緑色の種子は、 およそ何千個できたと 考えられるか。 (3) 次に、図2のような遺伝子をもつさやが、 黄色のエンドウと さやが緑色のエンドウをかけ合わせた。 ① さやを黄色にする形質は、 何形質といえるか。 ②このかけあわせによりできる子の代のエンドウは、 どのような遺伝子の組み合わせをもっているか。 Gとgの記号を用いて、 すべて表せ。 (4) 子の代に現れる黄色のさやと緑のさやの割合は、およそ何対何か。 (YY) X-X- (88) (①) 黄色 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この穴埋めにはいる言葉がわかりません、!! 4 連続する3つの整数の和は真ん中の数の3倍に なる。この理由を, 文字を使って説明しなさい。 【説明】 連続する3つの整数のもっとも小さい数を とすると,残りはそれぞれ_ 表される。 それらの和は, (n-1)+ut(n+1) 3 u untlc u. tó n 3 a 12 は である。 したがって, 連続する3つの整数の和は真ん中の 数の3倍になる。 は ま中 だから, 未解決 回答数: 0
理科 中学生 3年以上前 遺伝について誤っているものをひとつ選ぶ。 ア エンドウでは子葉の色だけでなく種子の形も遺伝する イ アメーバでは、親と同じ形質が子に受け継がれる ウ 親の持つ遺伝子は生殖細胞にひとつずつ別れて入る エ 遺伝子は生殖細胞だけに含まれる 教えてください🙇♀️ 未解決 回答数: 1
理科 中学生 3年以上前 教えてください🙇♀️ 2 子葉の色が黄色の種子をつけるエンドウと緑色の種子をつけるエンドウを用いて( 実験した。黄色い子葉の種子をつくる遺伝子をY、緑色の子葉の種子をつくる 遺伝子をGとして、答えよ。 黄色の子葉のエンドウのめしべに.①子葉の色が緑色の子葉のエンドウの花粉 をつけたら ②325個の種子ができ、その子葉の色はすべて黄色であった。 実験2.実験1でできた325個の種子をまいて、そのエンドウのめしべとおしべで受粉さ せると、黄色と緑色の子葉の種子が合計 7400個できた。 実験1 回答募集中 回答数: 0