二次関数の範囲の問題なんですけど グラフに書く時この……見たいなのっているんですか？

L い 関数 関数 (2) 基本レベル 解答 1 (1) 30 2(1) 0≤ y ≤9 (2) -8≤ y ≤-2 (3) -4≤ y ≤0 解説」 7(1) r=1のとキ (2) -14 ….. OVT いぬの す (3) 0 ≤ y ≤18 2 基本レベル FJAS (3) -5 (2) 確実に解けるようにしたい基 に答え 問題はP.14~15 の M 1 y 5 5 1 (1) 5 ( T

答えが、x＝356 y＝124なったんですけど合ってますか？間違っていたら計算式の作り方など教えてほしいです！

合 10 ある町の図書館で, 4月と5月について, 中学生と高校生の利用者数を調べた。 4月は中学生と高校生 高 減り, わせて480人であった。5月は4月に比べて, 中学生が10% 学生より 68人多かった。 4月の中学生と高校生の利用者 1:480 高校生が中 校生が10%増えたので 数 をそれぞれ求めなさい。 x+y=480 48036 20.00 748

四角1の(1)と四角3の(2)の解き方を教えてください

斜面上での台車の運動 1 図1のようにして、斜面を下る 図1 台車の運動を,1秒間に50回打点す る記録タイマーを使って調べた。 図2 は,そのときの記録である。 □(1) 図2のテープの ab 間, cd間の台車の平均の速 さを求めなさい。 □ (2) 台車の速さは, 時間が 図 2 a b 1.8cm 4.5cm 運動 本誌 p.50 台車 記録タイマ 斜面 C p.140~143 7.2cm 4 本誌 p.51 たつにつれてどうなっているか。 □ (3) 記述 (2)の理由を、 「斜面方向の力」 という言葉を用いて書きな さい。 d ・ ~ 145

（2）教えてほしいです

6 下の図のように、 段と列を決めてカードを並べる。 まず、 1段目に, 1列目から順番に 1 36 と奇数のカードを並べる。 次に、1つ下の段のカードの数より1大きい カードを、2列目は2段目まで、3列目は3段目まで,・・・と規則的に並べていく。つ このとき、次の問い (1)~(3) に答えよ。 (6点) 21 (8)(1) (2) ミ 5段目 4段目 3段目 2段目 1段目 6) 1098 2W-143. 2n = 44 7 30-2 16 7列目の3段目に置かれたカードの数を求めよ。 43のカードは何枚置かれているか, 求めよ。 30-2243. 39= 13 15 40 3 5 300-11 1列目 2列目3列目4列目 5列目 11109 12 14 16 13 15 15 20 15 18 17 3 2ゴ 14 16 13 15 17 19223 7 ・答の番号 【18】 2 答の番号【19】 =45 ^=15 22-15+1=8. W=22列目 (3) n列目の1段目から3段目に並べられている3枚のカードの数の和が210であるとき,

1番下のネがわかりません。教えてください🙏

などの方 次の①から⑩の語句は, この章で学習した用語です。 どのような意味の用語か、 自分の言葉でそれぞれ説明しましょ う。 うまく説明できない場合は、掲載されているページにもどって確認しましょう。 p.43.48 p.41 p.42 p.4344 p.43 46 ①法の支配 2 日本国憲法□ ③ 国民主権 平和主義囚 5基本的人権 p.48 - 50 p.54 p.54 p.55 p.55 p.56 経済活動の自由 社会権□ 法の下の平等 (平等権) 8自由権□ 精神の自由□ ⑩ 身体の自由□ 生存権 1教育を受ける権利口 15 勤労の権利□ ⑩ 労働基本権□ 参政権□ ⑩選挙権□ 19被選挙権□ p.56 p.57 p.57 p.57 p.58 p.58 p.58 p.59 p.60 p.61 p.61 p.61 2 裁判を受ける権利口 21 公共の福祉□ 普通教育を受けさせる義務□ 勤労の義務 納税の義務□ p.62 p.63 p.64 p.66 2環境権□ 26 自己決定権□ 27 プライバシーの権利 28 世界人権宣言 2 この章の学習内容をまとめた、 次の図の空欄に入る語句をの語句からそれぞれ一つずつ選びましょう。 新しい人権(憲法に直接規定されていない権利) 産業や科学技術の発展→ (キ), (ク) 情報化→(ケ) (コ) (サ): 思想・ 良心の自由, 信教 の自由, 表現の自 由など (シ): ひこくにん 被疑者・被告人の 権利など (ス):職業選 択の自由, 財産権 の保障、居住・移 転の自由 グローバル化→国際的な人権保障 (ア)など 基本的人権 (人権) (セ) (ソ): 健康で 文化的な最低限度 の生活の保障 (タ): 学校教 育や生涯学習 (チ ), (ツ): 働く人 たちのための権利 (テ)など (ト): 選挙で 投票する権利 (ナ): 選挙に 立候補する権利 (ニ):裁判所 に裁判を行うよう に求める権利 基本的人権 (人権) を支える原理:(ヌ) 人権の保障によって目指すもの [ネ〕 6個人の尊重 の尊重) p.48 (イ): 現在の日本の憲法 三つの原理 (エ): 戦争の放棄 ほうき (ウ): 人間が生まれ ながらにして もっている権 利を保障 権力 国民 (オ): 国民による 政治 法が権力を制限することで 人権を保障: [カ] 国民の責任・義務 ( ノ ) 社会全体の利益 国民の義務:(ハ), (ヒ), (フ

（2）の解き方を教えてくださいー！

水女子大附高) 大豊山高 ) (2) a,b,c,d,eの値は0か1であり,A=ax21212 ABC) A=(a,b,c,d, e) と表す。 例えば, 0.4375=0x 0.4375=(0,1,1,10) と表される。 では、0.84375はどのように表されるか。 ANOS CORT =ax/1/2+bx/12/2+cx/2+dx/1/21tex/12/ 2² (埼玉・立教新座高) 2/23 +1× 2/23 +0x1/2/3 だから、 (東京 早稲田実業高)

解き方教えて頂きたいです。 お願いします。🙇🙇

次の問いに答えなさい。 13610NO (1) AB=4cm,BC=8cmの長方形 ABCD がある。 点Pは辺AB上を 秒速1cmでAからBまで動き, 点Qは辺AD上を秒速2cmで A から Dまで動く。 2点P, Qが同時にAを出発してからx秒後の△APQ の面積を ycm² とするとき, 次の問いに答えなさい。 ①yをxの式で表しなさい。 また, xの変域も求めなさい。 43 ALL PJES MOKY A HOA HO ②点P, Q が点Aを出発して3秒後の△APQ の面積を求めなさい。 p A S = B y (cm²) 16 12 8 yo C

松平定信さんが商品作物の栽培制限した理由わかる方いますか？いろんなサイトとか見てみたんですけど言ってることバラバラで？？？です！ 助けてくださいーーーーーーー😭

4番の問題教えて下さい。 お願いします！

6 a 電流のはたらきについて調べるために、次の実験を行った。 1~5の問いに答えなさい。 しょう ひでんりょく [ 右の図のように、 消費電力の 実験] 異なる電気ポットA~Cに, 25℃の 水を1000gずつ入れ, Aは100Vの コンセントに, B,Cはテーブルタ ップにつなぎ, それをコンセントに つないで電流を流した。 表は, 電流 を流した時間と水の温度との関係を まとめたものである。 1 こうりゅう 家庭のコンセントから 得られる電流は交流とよ ばれる。 交流にはどのよ うな特徴があるか｡ ｢向 き」という語句を使って 簡潔に書きなさい。 ア ていこう 2 電気ポットAの抵抗の大きさは何Ωか, 求めなさい。 Ⅰ:直列 へいれつ Ⅰ:並列 ア Coov 電気ポットA 電気ポットB 電気ポットC 600W 800W 1000W 水の温度 [°C] 温 度 計 電流を流した時間 [分] 電気ポットA 電気ポット B 電気ポットC テーブルタップを用いると,電気ポットB,Cが 等しくなる。 Ⅰ : 比例 Ⅰ : 反比例 Ⅱ:比例 ⅡI:比例 ⅡI : 流れる電流 Ⅰ:直列 ⅡI : 流れる電流 エ 肛: 並列 温度計 0 25 25 25 ・表 1 35 33 31 Ⅰ:比例 IⅠ: 反比例 | 温度計 2 45 10-2100V COA 3次 は, [実験] について述べた文章である。 わせとして最も適当なものを、次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 41 37 3 55 44 4 ⅡI反比例 ⅡI:反比例 49 Ⅱ : 加わる電 Ⅱ : 加わる電圧 43 コンセント (100V) ブルタップ 2010700 ] の Ⅰ ⅡIに当てはまる語句の組み合 4 4 〔実験〕で,3分間電流を流したとき, 電気ポットA~Cで消費する電力量の合計を求め,単位 をつけて答えなさい。 ただし, 単位は記号で書きなさい。 65 57 49 5 次の ] は, [実験] について述べた文章である。 ■ の Ⅰ,ⅡIに当てはまる語句の組み合 わせとして最も適当なものを、次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 5 75 65 55 Ⅰ つなぎになり, B, CⅡI が 消費電力が一定のとき, 発熱量は電流を流した時間にⅠし,電流を流す時間が一定の とき, 発熱量は抵抗に ⅡIする。

グラフ1が1882年、グラフ2が1899年のものです。文章中のbに当てはまる模範解答は、「綿糸が主な輸出品のひとつになっている」なのですが、なぜ綿糸から産業革命が発達したことがわかるのですか？

A 1882年 1899年 US 輸入 |輸出 輸入 輸出 綿糸 砂糖 22.1% 15.1 生糸 43.1% 砂糖 8.1 綿花 28.9% 綿織物 4.3 グラフ1 生糸 29.1% 綿織物 14.6 水産物 5.2 緑茶 18.2 グラフ2 絹織物 8.1 綿糸 13.3 毛織物 8.9 毛織物 4.2 - 綿糸 2.3 その他 39.3 米 4.4 1899年のグラフに当たるものは, {ア グラフ 1 a もう一方のグラフを比べると, 選んだグラフではb が分かる。 その他 52.2 ―石炭 7.2 その他 29.1 その他 42.3 (日本貿易精覧ほかによる) イグラフ2}である。 選んだグラフと, ので,我が国で産業革命が進展したこと