英語の英作文の問題です。 これってあってますか？？💦

筆記検査 - 0 「avor 3 1 1gob 44 答え方> く の語句のいずれかを○でかこみ、理由を二つ, それぞれ7語以上の英語で書く。 まる xolrve T1ant to live in ( a big city / a small village ). I have two reasons. Fist, its lmperant dor pie torelas. Second, pecaae Lwent to ply in なお。下の語を参考にしてもよい。 iれasmall village 2 Small villge く語> og dau abi pad ~に出会う meet ~ 便利な convenient コリラックスする relax 遊ぶ play n neya t62ob adi aneggel anorah ahe ! 美穂 (Miho)と留学生のジャック (Jack) が会話をしています。 二人の会話が成り立つよう に下線部①から③までのそれぞれの ( ) 内に最も適当な語を入れて、 英文を完成させなさい。 こだし、( )内に文字が示されている場合は, その文字で始まる語を解答すること

2番分かりません。誰か教えてくれませんか？

2 Tさんは,ある日右の写真に示したようなハチの巣を見つけた。Tさん はそのハチの巣の構造に興味をもった。 「ハニカム構造」と呼ばれるハチの 巣のつくりは,となり合う「正六角形」の辺が重なり、 「正六角形」がすき間 なく接する構造になっていることが分かった。下の図は,合同な正六角形 の板をたくさん用意し, ハニカム構造に似せて正六角形を並べた様子を模 式的に表した図である。 Artush/PIXTA はじめ 1番目の図形 2番目の図形 最初の1つを「はじめ」として, その周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「1番目の図形」. 「1番目 の図形」の周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「2番目の図形」, 「2番目の図形」の周りに正六角形の 板を敷き詰めたものを「3番目の図形」, というように, 順に[n番目の図形」 (nは自然数)と呼ぶ ことにする。また, このとき, 一番外側の周に使った正六角形の板の枚数を z 一番外側の周にある辺 の本数をyとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 次の表は, nの値と z, yの値の変化を示した表の一部である。 nの値 1 2 3 6 霊の値 6 12 (ア) (ウ) 9の値 18 30 (イ) (エ) 0 表中の(ア)~(エ)にあてはまる数をそれぞれ答えなさい。 の yをェの式で表しなさい。

2番分かりません。誰か教えてくれませんか？

2 Tさんは,ある日右の写真に示したようなハチの巣を見つけた。 Tさん はそのハチの巣の構造に興味をもった。 「ハニカム構造」と呼ばれるハチの 巣のつくりは,となり合う「正六角形」の辺が重なり, 「正六角形」 がすき間 なく接する構造になっていることが分かった。 下の図は, 合同な正六角形 の板をたくさん用意し, ハニカム構造に似せて正六角形を並べた様子を模 式的に表した図である。 Artush/PIXTA はじめ 1番目の図形 2番目の図形 最初の1つを「はじめ」として, その周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「1番目の図形」.「1番目 の図形」の周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「2番目の図形」, 「2番目の図形」の周りに正六角形の 板を敷き詰めたものを「3番目の図形」, というように, 順に[n番目の図形」 (は自然数)と呼ぶ ことにする。また, このとき, 一番外側の周に使った正六角形の板の枚数をz 一番外側の周にある辺 の本数をyとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 次の表は,nの値とz, yの値の変化を示した表の一部である。 nの値 1 2 3 6 2の値 6 12 (ア) (ウ) の値 18 30 (イ) (エ) 0 表中の(ア)~ (H)にあてはまる数をそれぞれ答えなさい。 の yをェの式で表しなさい。 2

この物語の文章の中に文を付け足しして演劇(？)をビデオにとって提出しなきゃなんですけど、どこにどんな文を付け足したらいいと思いますか、、？

Let's 2c Read I AGlass of Milk 物語を読み,場面や登場人物の心情の変化を読み取ったり 気持ちをこめて音読したりすることができる。 CAN-DO New Words Once, a poor young boy was selling candy のglass [glts] コップ Oonce [wáns] 昔 door-to-door. He was earning money to go to school O door-to-door (d5:rtad5:r] He was very hungry, but he had only a few coins 戸別に The boy went to a house to sell candy. He Oearn(ing) [:rn (ip) (お金)をかせぐ knocked on the door anda woman opened it. She O few [jú:] 少しの のcoin(s) [ksin(2)] 硬貨,コイン said, T have no money for candy) She was not Oknock(ed) [nák(t1)] ノックする well-off herself. Owell-off [wel5(:){) 格猫な O herself |harsélf] 彼女自身 When the boy was about to leave, the woman said, Wait, She felt sorry for him because he Oa glass of コップ1杯の Oa few 少数の looked very hungry. So she brought him a glass of の be about to 今にも…しようとしている milk! [89 words

自分は、『I wanted became』にしたのですが 答えは、『I wanted to be』でした。なのでさんかくでした。 なぜbecameだといけないんですか？

take pictures of animals because I had a dream to H ア be a photographer." I was surprised to hear that * because I didn't know Thank you. |a photographer. :父が写真家になりたかった ことを知らなかったので, 聞いて驚いた。 まとめ

ニューホライズン2年のプリントです！ 先程質問させていただいた奴の続きです！！ 宜しければ回答お願いします。

教科書 pp.112-113 NUmber Date Unit 得点欄 Name 27 7 Read and Think 2 1 単語の確認 次の日本語に合うように, (1) あなたと私は似ています。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 You and I are (2) 音楽はたくさんの人に影響を与えます。 Music many people. (3) 私はときどき自然からインスピレーションを受けます。 I sometimes get from nature. (4) その寺はある人々にとってはとても神聖です。 The temple is very for some people. 2 基本文·重要表現の確認 次の日本語に合うように, (1) ここから日の出が見られます。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 The sunrise can from here. (2) そのドアはあけられてはいけません。 The door must not (3) そのレシピはこの本の中で見つけられるでしょう。 The recipe will in this book. (4) 1つには, 私がとても忙しいです。 one thing, I'm very busy. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大文 (1)なぜその都市はそれほど多くの人に訪れられるのですか。 (visited / the city/why/by/is) so many people? (2) 私の兄と私はその問題を異なる見方で見ます。 My brother andI(the problem/different/see/ ways / in ).

平行四辺形の問題です。 例を上げてくれると、嬉しいです。

ト らば、 である。 ア-ク77国日) (1) から (3) す AC いつも になるといます つも になるものにはOt. そうとはらないものにはをなさい。 1 7-71m2の )A=DC=m ADBC m (2)A+=10 C+D-180" 0) () ZA=T0". 10 AD-BC-3m Naz1 Pi ® に関する き )

教えてください。

Don't forget to lock the door. to lock the door.

英作文の添削をどなたかよろしくお願いします。

当 0 じゅうぶんな量の食べしのが食ドられる.-食然的にたしない 6 When yQu have lunch at schooll which do you, like, better, bento or school lunch? Tell us 好き物食へられる。 後 Cんcken your opinion 'and rèason. You should write about 50 words. You must write in English. 1ike bento better. I have Tuo main reasans、 First, L can eat enough tood. Tor me、 So, L donit waste food. It is good tor the enuironment、 Second、 l con eat my favonite food. For exomple, I like chickens、 So, I can eot chickens every day 、 一

この回答でも正しいのかどなたか教えてください💦 1つ目の回答が上、2つ目の回答が下です。

(問い)この絵はどのような状況を表しているか。また,あなた自身は, この状況がこの後どの 筆記検査 少たままでよい。 であ 1 次の絵を見て, あとの問いに答えなさい。 mother Son (問い)この絵はどのような状況を表しているか。また,あなた自身は, この状況がこのwい ような結果につながってほしいか。 次に示す答え方により,英語で述べなさい。ただし, #w の下線部には hold (~をつかむ), 後半の下線部にはhelp(~を助ける,助け)を必ず使う。 と。 く答え方> 下線部をそれぞれ5語以上の英語で書く。 In this picture, a mother なお,下の語を参考にしてもよい。 I hope that he will く語> ~に乗る ride ~ 自転車 bike (~を)練習する,練習 practice (~)