eachの位置がわかりません

の鬼は、円の周りを歩きながら、ひとりずつの頭に軽くふれ“duck”と言います。 *Tt" walks around the circle, touching each / on / head / the / child and saying “duck."

なんでヒトラーが迫害したのはユダヤ人だったんですか？

わかる方教えて欲しいです

ひと+をしと

明日提出の課題です💦 全くもって書き方が分からず進みません… どう書けばいいでしょう…

【主体的に学習に取り組む態度】 ●3年間の歴史の授業で学んだことを公民分野にどう活かしていきたいですか。 自分なりにまとめてみ よう。

コロナのスピーチをするのですが、いいはじめだけ思いつきません。 この世の中で…… 問いかける感じにしたいんですが、うまく書けません。 教えてください！

I like anime very much.の次の文でanimeを代名詞に置き換えるとitかthemのどちらですか？教えてください。

分子をつくる物質の見分け方ってなんですか？

音符の計算の要点を教えてくれませんか??

2分件待 J1拍0s) 4分休箱 音符の計第 フくと、 の フている音 d+d+ dの指の td dメ/_5 d-J d 3

2枚目の写真の主旋律以外の歌い方の所を教えて欲しいです🙇‍♀️

美龍明子作詞/浦田健次節。 ふりゅうあき うらたけんじちう 風の中の青春 くよう G ●女声と男声のパートの役割や旋律の音の動きに注目して, 歌い方を工夫しましょう。 Andante E Bm Ap ひかるやまのな さけぶやまのふ ーかぜ の るに きに つに ぬるむかわの は 1みず の 2みず の さえるかわの あ ーかぜ の ゆに F#m Ctm D Bm7 E E A mf ラ ラ ラ ラ ラ mf うたいつづけ 1ひと (主旋律) 2 ひと ーゆ めを る わかいきせつ を すぎるきせつ しり しり は は を ーあす を さがしつづけ る A FFm Bm E もえ る こころ に ()のぞ み ーみちあふれ て いる 1もえ る こころ が あこが れ ーおいもとめ て いる f 2 ラ ラ ラ ラ ラ ララ E F#7 Ddim7 A Bm E A かぜ の - なかの せい しゅん ふたた び ーかえらぬひ よ f。 mf I II かぜ の - なかの せい しゅん ふたたびかえらぬひ よ

大至急です‼︎ 国語で俳句を作る宿題が出されました。どうしても思いつかなくて何かいい案あったら教えて下さい‼︎ 条件：5､7､5の定型 　　　季語はひとつだけ