至急です。答え合わせお願いします！正直めちゃくちゃ自信ないです…

1 次の日本文に合う英文になるように、( (1) 私は忙しかったので、 兄に部屋を掃除させました。 【強制して】 I was busy so I made )( my )( Clean ( ) the room. (2) 彼はあなたが料理をするのを手伝ってくれましたか。 Did he ( helps you couk ) ( )? (3) 彼の授業は私に数学を理解させました。 His class let (1 内に適する語を答えなさい。 ) me (understand) ( (2) この機械を使うことは彼を健康に保つのに役立ちます。 Using this machine (healthy/ keep/him/help). 3 次の日本文を英語にしなさい。 prother, 10 to 2 次の日本文に合う英文になるように、( )の語を並べ替えなさい。ただし、下線部の語は」 に応じて、 適切な形に直して書きなさい (1) あなたに私の家族の写真を何枚か見させてください。 Please (yQu/ of / some/show/lots/me/my/let/pictures) family, ※一語不要 Show you let me some pictures of my help him keep health/ 私は彼が走るのを見ることができました。 I could show him run 1 ) ad bill ) math. eilf

こちらの日本語訳を英語にしてください🍜 よろしくお願いします❕(><)

彼の娘の友人たちが、 先週､ 私たちの学校を訪れました。 私のこの本を見てください。 ケンのお兄さんは、 右手に、 何枚かの写真を持っている。 あの自転車は、 彼女のものですか、 それとも彼女の妹のものですか?

答え合わせお願いします

2 〔常磐] 兄と弟が、 ある日曜日の朝、午前9時に家を出発し、同じ道 を通って家から11km離れた遊園地に向かった。 兄は自転車に乗り時 速12km で進み, 弟は家から1km離れたバス停まで時速3km で歩 き, そこで13分待ち, バスに15分間乗って遊園地に着いた。 右の図は,兄と弟が家を出発してから遊園地に着くまでの時間と道 のりを表しているものである。 次の (1) ~ (3) に答えよ。 (1) 兄は20分後に家から何kmの地点にいるか答えよ。 (km) 11 4 y=ax y O (2) 家を出発してから35分後に, 兄と弟の間の距離は何km離れているか答えよ。 (3) 弟が乗ったバスが兄の自転車に追いついたのは家から何kmの地点か答えよ。 20 30 60 (分) x

2枚目・問4の解答を教えて頂きたいです。 お願いします。

例題 3 速さ・時間・道のりの問題 弟が,2km離れた駅に向かって家を出発しました。 それから10分たって, 姉が弟の忘れ物に気づき, 自転車で同じ道を追いかけました。 弟は分速80m、姉は分速240mで進むとすると, 姉は出発してから何分後に弟に追いつきますか。 考え方 追いついたときには, 姉と弟は同じ場所にいるので, 家からその場所まで, 2人が進んだ道のりは同じです。 姉が出発してからx 分後に弟に追いつくとして, 下のような図や表に整理します。 |解答 姉が出発 x 分後 家 10分間 弟 姉 10分間 速さ (m/min) 進んだ時間 (分) 進んだ道のり (m) 分間 これらのことを下の表にまとめましょう。 姉 240 2km. I 分間 2x=10 x=5 この解は問題にあっている。 弟 姉が出発してからx分後に弟に追いつくとすると, 240x=80(10+x) 3x=10+x ? 両辺を何でわったかな。 5分後に追いつく

急募です！！この実験に対して新たな問いを立てるとしたら何になるか？教えて頂きたいです。🙇🙇 お願いします。🙇🙇

木米を生き抜く”仕組み 深遠なDNAスイッチの世界 DNAのスイッチという不思議な仕組みが、 一体なぜ私たちの体に備わっ ているのでしょうか? その本当の意味が、 NASAなどが行った最新の研究で明らかになってき ました。 調べたのは、 一卵性双生児の宇宙飛行士、 スコット・ケリーさんと マーク・ケリーさんのDNAスイッチです。 国際宇宙ステーションに1年近く滞在したスコットさんと、地球に残った マークさんのDNAに起きた変化を比較することによって、 宇宙で起きた変 化だけを詳しく分析しました。 すると、宇宙にいる間に、スコットさんの体 内では9000以上のDNAスイッチが変化。 実に興味深い現象が起きていました。 宇宙では強力な放射線が降り注ぐため、DNAに傷が付き、がんなどのリスクが増すことが分かっています。 それにあ らがうように、「DNAの損傷を修復する」 スイッチがオンに。 また、無重力空間では、次第に骨がもろくなっていきま す。 それを防ごうと、 「骨を作る物質を増やす」 スイッチがオンになっていたのです。 驚くべきことに、 人体はこれまで一度も経験したことのない、 宇宙という環境にもなんとか適応しようとします。DN Aのスイッチは、 そんな未知の環境にもすばやく適応し、 生き抜くために備わった仕組みなのです。 長い時間をかけて環境に適応する 「進化」。 そして、急激な気温の変化や飢餓など、 短期間の環境の変化を乗り越える 「DNAスイッチ」。 その組み合わせによって、 私たち人類は生き延びてきたと考えられています。 そして、 その遺伝子 を､未来へと引き継いでいくのです。 ・双子の兄弟を実験対象に選んだ理由は何か ・この実験の仮説は何か。

中2 英語　問題です。　至急です! この問題の答えと、 あっているか教えて欲しいです。 お願いします!

Lesson 3 Get Partz 1. 日本語に合う英文になるように, (1) 私は音楽を聞くことが好きです。 (3) I like listening to the music. (2) 私は DVD を見て楽しみます。 Tenjoy_Mostching に適する語句を書きましょう。 DVDs 彼らは昨日、プールで泳ぐことを楽しみました。 They enjoyed _Swimming in the pool. 2.〔〕の指示にしたがって,次の英文を書きかえるとき, しょう。 (1) Amy played tennis with her sister. Amy enjoyed playing (2) I like to walk my dog. I like Koji can cook very well. Koji is very good at 〔「…して楽しみました。」 という意味の文に〕 tennis with her sister. 〔動名詞を使ってほぼ同じ意味の文に〕 walking my dog. 〔ほぼ同じ意味の文に〕 に適する語句を書きま cooking. 3. 日本語に合う英文になるように,{ }の語句を並べかえましょう。 (1) 耕司は公園で走ることが好きです。 { likes / Koji / running } in the park. Koji likes running (2) 私たちは昨日, 花火を見て楽しみました。 { seeing/_we / enjoyed / the fireworks } yesterday. We enjoyed seeing the fireworks in the yes

中1の英語の質問です．教えてください( . .)"お願いします

1 you he 彼は she 彼女は Sarah サラは I He ready ぼくは準備ができていません。 You あなたは準備ができていません。 _ready. 彼は準備ができていません。 She 彼女は準備ができていません。 サラは準備ができていません。 Sarah ready. ready. ready. busy today ぼくは今日は忙しくありません。 not busy today. あなたは今日は忙しくありません。 not busy today. 彼は今日は忙しくありません。 not busy today. 彼女は今日は忙しくありません。 ready. Sarah not busy today. サラは今日は忙しくありません。 not busy today. I a doctor 私は医者ではありません。 あなたは医者ではありません。 You 彼は医者ではありません。 He a doctor. She a doctor. 彼女は医者ではありません。 Sarah a doctor. a doctor. サラは医者ではありません。 a doctor.

本文の翻訳も含めておしえてくださーい！！！！！

Shota Hi, Jack. You can go skiing with us next weekend, right? Jack : Yes, I'm so excited. Are you *ready for the ski trip? Shota : Well, it's necessary for me to buy two things. I want a big bag and a camera. Jack: I see, but you can use my brother's bag. Shota: Oh, thank you. I'm *lucky. Do you know a good camera shop? Jack : Yes. ① (I/something/buy/have/to) there, too Can I go to the shop with you? Shota: Of course. How about this Saturday? オリジナル読解問題 Jack : OK. I'm free on that day. (2) Shota: Then, let's go shopping together. After that I'm going to go to your house to borrow the bag. Jack: All right. (注) ready for ~ :~の準備ができて □(1) 下線部 ① が 「僕もそこで買うものがあります。」 という意味になるように ( 全文を書きなさい。 □ (4) 本文の内容に合うように、次の質問に英語で答えなさい。 What does Shota need to buy this Saturday? に適する語を書きなさい。 (2) (2) 次の文が下線部 ② と同じ意味の文になるように, I don't have on that day. (3) 下線部③で, ショウタがジャックの家に行く理由は何ですか。 日本語で答えなさい。 lucky: 幸運な 内の語を並べかえて (3点) (3点) (4点) の内容に関する4つの質問、およびア,

「具体化・抽象化」という単元です。 黄色丸で囲まれてる問題がわかりません。 教えてくださいm(_ _)m

世界はうつ 思考のレッスン 具体化・抽象化 ■具体と抽象の関係に注意して読む 「作られた「物語」を超えて」は、ゴリラの 事例を基に、人間の勝手な解釈で「物語」が作 り出されてしまうことの危険性を論じていた。 このように、 説明的な文章では、筆者の主張 (抽象)に対して、複数の事例や根拠(具体) を挙げて解説することが多い。 これまでに説明的な文章で学習してきた用語 の中にも、具体と抽象の関係と捉えられるもの がある。 ・事例 ・根拠 ・まとめ 要旨 ・意見・主張 文章構成を捉えるときに、 気をつけよう。 思考のレッスン●具体化抽象化 情報整理のレッスン 情報の信頼性 83 ■具体と抽象の関係にある論理の展開 チェックポイント 抽象 ■具体と抽象の関係に注意して書く 文章を書いたり話したりするときには、抽象 的な話題を具体的な内容に広げたり、具体的な エピソードを抽象化してまとめたりするとよい。 「 努力」をテーマに文章 を書くことになったんだ。 でも、「努力することは大 切だ。」以外に何を書けば いいのか思いつかないよ。 もっと具体的に考えてみ てはどうかな。 文章を読んだり書いたりするときには、 次のことに気をつけよう。 文章や話の中で、具体と抽象の関係が どのように示されているか。 話題がどの程度抽象的で、どの程度具 体的であるか 具体具体具体 抽象 2. 具体具体具体 テーマを具体化したら、何 を書くといいかがわかってき た。 他にも具体的なエピソー ドがないか、探してみよう。 [抽象から具体への展開] 結論や法則を示したうえで、 具体の説明をする。 具体への展開を示す言葉 ・例えば、......。 ・具体的には......。 ・○○には、□□や△△が ある。 [具体から抽象への展開] 複数の事例や根拠を基に、 結論や主張を述べる。 抽象への展開を示す言葉 ・つまり、 ・このように、......。 ・以上のことから、 ・これらの結果から、 努力することは大切だ。 僕は, 水泳部の練習を通して, 努力することの大切さを学んだ。 2年生のときにスランプに陥り, タイム が伸びなくなってしまった。 そこで夏休み, 友達に付き合ってもらって毎日練習をした ら、少しずつタイムがよくなっていった。 自分の体験など、具体的な 話題だけになってしまうと、 今度は考えが伝わりにくくな るよ。 具体と抽象、両方を意 識することが大切だね。 具体 問題1 山田さんは、犬と猫 の違いについて、自分の経験を 基に三つの具体例を挙げた。 ① ~③をまとめる文として、どん なものが考えられるだろうか。 ①私の家で飼っている犬は、父 の言うことなら何でも聞くが、 私の言うことは聞かない。 猫は家族の誰に対しても同 じ態度だ。 ②私の家で飼っている犬は、誰 かが二階に物を取りにいく ときにもついてくる。猫は、 自分の好きなときにしか二 階には行かない。 ③私の家で飼っている犬は、 ボールを投げるとすぐ取り にいく。猫は、ボールを投 げても、気が向かなければ 無視する。 問題2 次の言葉の意味を、 「例えば」という言葉を使って 具体例を挙げながら説明して1 よう。 ① 平和 ②新鮮 ③ 温和 ④圧倒される

至急お願いします！！！！ 英語の代名詞の、所有格と目的格の違いが分かりません！！どっちをどういう文章を書く時に使うのか教えて欲しいです！

●代名詞のまとめ 主格 (~は) I 単 数 head 所有格(~の) 目的格(~を) my me 5 you STE od your 9T6 you 29 Y 複 he his him she her her they their I it its it sĆI ĆÂ40** (1) 注意 所有格の her と目的格の her は形が同じなので注意する。nabuleggalloosiness Tell I like her. (私は彼女が好きです。) I like her sister. (私は彼女のお姉さんが好きです。)sly liedsasd idaoul bas inquY 60021.016 20 vlimed yan to sudoig 所有 数 真撃の道 主格 目的 we & Iyour cus youted yourai on Yo you (S)) Cathem()