光の反射。鏡に反射する光。❸の問題のやり方を教えてください！

風によって、水面で反射したこプ ウ 水面で、光がいろいろな向きに反射したから。 エ 水面で光が反射しなくなったから。 ロ2) 図2のように つって見えた ロ3) 図3は,正 ら見て表し した光が平 図2 鏡 鏡 図1 鏡 32枚の鏡を90° に開き,その前に2本の鉛筆A, Bを立てた。図1は,それを真上から見たものであ る。図1の鏡を鉛筆の手前から見ると,図2のよう 鏡 90° とがいえ O に鉛筆の像ア~カが見えた。次の問いに答えなさい。 ロ1) 鉛筆の像象アが見えるのは,鏡と鉛筆Aを真上から見た図3で,鉛筆A からの光がどのように鏡に反射して目(●)に入スるからか。鉛筆Aから目まで の光の道すじを, 図3に実線(一)でかき入れなさい。 ロ(2)鉛筆Aがうつったものはどれか。図2のイ~カからすべて選びなさい。 ア 45 イち ウ 4 エ 図3 口4)亡 た 口3) 図2の合わせ鏡の前から2本の鉛筆をとり除き,かわりに人形を置いた。 このとき,人形は鏡にどのようにうつったか。次のア~エから1つ選びな さい。 ア エ 日目 T

光の反射。鏡に反射する光。⑤のやり方を教えてください！

3)図2は,鏡の前に置かれた物体ABを表す矢印と,観測者の位置P [乱反射 図2 を真上から見たようすを表したものである。 物体ABと鏡の中に見える像A'B’は, 鏡に対してどのような位 置関係にあるか。 図2の中に物体ABの像A'B'を作図しなさい。 1 物体ABの端の点Aから出て鏡に反射し,観測者の位置Pに達す 鏡 [対称 る光線の通り道を作図しなさい。 MO 3で作図した光線が鏡で反射した位置をQとすると,3点P, Q, A'はどのように並んでいるか。 簡単に書きなさい。 直線士に並んでる ~直線上に並ぶ ME 物体ABの端の点Bから出て鏡に反射し,観測者の位置Pに達する光線の入射角の大きさは何度か。 [-40° 45°

中1理科 光の解説お願いします!

(2) 方眼紙の上に鏡を垂直に立てて置き, 4か所に棒A~Dを立てました。 図2は, そのよ うすを真上から見たものです。点Xの位置から鏡を見たとき, 鏡にうつって見える棒はど れですか。 その組み合わせとして, 適切なものを選びなさい。 図2 鏡 X A C D ① A, B A, B,C 4 B, C, D 2) C, D 33 B

答えはエになるのですが、なぜですか？

よくでる O右の図2で, 点A 図2 から点Bに,光を 鏡 アイウエオ 鏡に反射させて届 けるとき,ア~オ のどの点に光を当 てればよいか。 -B AH 〈広島)

お話の最後の◻️には何が入りますか？教えてください。

鉄筋コンクリート三階建ての校舎は、そのころモダンで明るく健康的といわれていたが、像にとってはそれは、いつも暗く、重一 苦しく、陰気な感じのする建物であった 僕の行っていた中学校は九段の第国神社の隣にある。 僕は、全くとりえのない生徒であった。成績は悪いが絵や作文にはずば抜けたところがあるとか、模型飛行機や電気機関車の作 り方に長じているとか、ラッパかハーモニカがうまく吹けるとか、そんな特技らしいものは何一つなく、なかでも運動ときたら学 業以上の苦手だった。野球、テニス、水泳、鉄棒、などもだが、マラソンのように不器用でも誠実に頑張りさえすればなんとかな る競技でも、中途で休んで落伍してしまう。体操の時間にバスケットボールの試合でもあると、僕は最初からチームの外の四人の 邪魔にならぬよう、飛んでくる球をよけながら、両手をむやみに振り回して、「ドンマイ、ドンマイ。」などと、訳も分からず叫ん で、どかどかコートの周りを駆け回っていた。おまけに僕は、全く人好きのしないやつであった。地下室の食堂で、全校生徒が黒 い長いテーブルについて食事するとき、僕は独りでだれよりも先に、お汁の実のいちばんいいところをさらってしまう、そんなと きだけはだれよりもすばしこくなる性質だった。そのくせ食べ方は遅くてきたなく、ソースのついたキャベツの切れ端や飯粒など を担任の先生に調べられるのだが、他の連中は、たばこの粉や、喫茶店のマッチや、けんかの武器になる竹刀のつばを削った道具」 や、そんなもののか見つかりはしないかと心配するのに、僕ときたら同じびくびくするのでも、全く種が違うのだ。僕のポケット からは、折れた鉛筆や零点の数学の答案に交じって、チョークのでよごれた古靴下、パンの食いかけ、鼻くそだらけのハンカチ、 そういった種類の思いがけないものばかりが、ひょいひょいととび出して、担任の清川先生や僕自身を驚かせるのだ そんなとき、清川先生はもう怒りもせず、分厚い眼鏡の奥から冷たい目つきでじっと僕の顔を見る。すると僕は、悔しい気持ち にも、 悲しい気持ちにも、なることができず、ただ心の中をからっぽにしたくなって、目をそらせながら、(まあいいや、どうだっ て。)と、つぶやいてみるのである。 教室でも僕は、他の予習をしてこなかった生徒のようにそわそわと不安がりはしなかった。どうせ僕に当てたってできっこない と思っているので、先生は、めったに僕に指名したりはしない。しかし、たまに当てられると僕は必ず立たされた。教室にいては 邪魔だというわけか、しばしば廊下に出されて立たされることもあった。けれども僕は、教室の中にいるよりは、かえってだれも いない廊下に一人で出ているほうが好きだった。たまたまドアの内側で、先生がおもしろい冗談でも言っているのか、級友たちの一 「わっ」という笑い声の上がったりするのが気になることはあったけれど……。そんなとき、僕は窓の外に目をやって、やっぱり、 (まあいいや、どうだって。)と、つぶやいていた。 校庭は、一周四百メートルのトラックでいっぱいになって。樹木は一本も生えていなかったが、「小路」を一つ隔てた靖国神社の一 木立が見えた。朝、遅刻しそうになりながら人通りのないその「小路」を、急ぎ足に横切ろうとすると不意に、冷たい、甘いにお いがして、足下に黄色い粒々のくりの花が散っていた。 春と秋、靖国神社のお祭りがくると、辺りの様子は一変する。どこからともなく丸太の材木が運び込まれて、あちらこちら積み 上げてあるが、それが一日のうちに組み上げられて境内全体が大小さまざまの天幕の布に覆われてしまう。それは僕らにとって「休 み」のやってくる前ぶれだ。やがて、オートパイの曲乗りゃ、楽隊の音や、少女の合唱や、客を呼ぶ声が、参詣人の雑踏に交じっ て毎日、絶え間なく響き、それらの物音が、土ぼこりにまじった食べ物のにおいの漂う風に送られてくると、校庭で叫ぶ教官の号 令の声さえ闘き取れなくなってしまうのだ。そして、教室の校庭に面するすべての窓からは、そうしたテントの街の裏側をすっか り見渡すことができたのである。 いつか僕は、目立って大きいサーカス団のテントの陰に、一匹の赤茶色い馬がつながれているのを目に止めた。それは肋骨が透一 けて見えるほどやせた馬だった。年取っていれらしく、毛並みにもつやがなかった。けれどもその馬の一層大きな特徴は、背骨の一 ちょうどくらの当たる部分がたいそう湾曲してへこんでいることだった。一体、どうしてそんなに背骨がヘこんでしまうことにな ったのか、僕には見当もつかなかったが、それはみるからに、痛々しかった。 自分一人、廊下に立たされている僕に、その馬について、いろいろに考えることが好きになった。彼はたぶん、僕のように怠けて 何もできないものだから、曲馬団の親方にひどく殴られたのだろうか。殴った後で親方はきっと、死にそうになった自分の馬を見一 てびっくりしたに違いない。それで、ああやっと殺しもできないで毎年連れてきては、御客の目につかない裏の方へないでおくの一 0う。……そんなことを考えていると僕は黙ってときどき自分のつながれたくりの木のこずえの葉を、首を上げて食いちぎった」 りしているその馬が、やっぱり、(まあいいや、どうだって。)と、つぶやいているような気がした。 僕はまた、あの不良少年というものでさえなかった。朝礼の後などに、ときどき服装検査というものが行われ、ポケットの中身 が僕の立った跡にはいちばん多く残っていた。

(8)教えてください！

ある日の記録では、 大陸のX市は気温-16.0℃,湿度 80%であり,日本海側のF市は気温3.0℃, <1> 冬の天気のしくみに関する次の文章を読み,続く問いに答えよ。 冬になると、大陸の気団 Aから,日本列島の東の海上で発達した低気圧に向かって強い季飾回。 吹く。このとき日本付近に現れている冬型の気圧配置は 「○○○○の気圧配置」と呼ば いる。図1は、冬の天気のしくみを模式図に表したものである。 湿度80%であった。 B, D, E地点での気温を それぞれb, d, eCとする。 E地点とF市の標高は同じである。 D de 気団A B/ be Zm Ym E et N62 図1go% 気団Aからは,冷たく乾燥した空気が吹き出している。この気団Aの名称を答えよ。 (2)文中の○○ ○に入れるのに適している語を漢字4文字で答えよ。 次の文中の1]に入れるのに適している内容を, 「水蒸気」の語を用いて簡潔に書け、 気団Aから吹き出した季節風は, 1 ことで、日本海側の沿岸部に達したときには、 大陸のX市のときと比べて,同じ体積あたりの空気に含まれる水蒸気量は大きくなる。 4日本に近づくほど垂直に発達し,日本海側に大量の雪を降らせる図中Bの雲の名称を答えよ。 (5)飽和状態に達していない空気のかたまりは、標高が100m 上がるごとに気温は 1℃低下する。 一方雲が発生している場合は、標高が 100m 上がるごとに気温は 0.5℃しか低下しない。 この 理由を述べた文として、正しいものを,次のの~④より1つ選べ。 S山頂が近づいて周囲の大気圧が低下するため。 の雲から出る雨が周囲の空気より温かいため。 の水蒸気が雲になるとき,周囲に熱を放出するため。 の雲によって地上で反射した赤外線の熱を奪い,蓄熱するため。 16この記録がとられた日の,日本海側F市の空気1miあたりに含まれる水蒸気の量は,大陸のX市 の空気1㎡あたりに含まれる水蒸気の量より何g増加したと考えられるか、整数で答えよ。 ただし,-16.0℃, 3.0°℃における飽和水蒸気量はそれぞれ1.5g/㎡, 6.0g/㎡とする。 (7)日本海を通過した空気のかたまりの温度は,山を上がる際に低下した以上に山を下る際に上昇 し、結果として、元の高度まで下がってきたときには元の温度より高くなる。この現象を何という か。名称を答えよ。 (8E地点の気温e [°℃] を表す式として、 最も適切なものを次のの~より1つ選べ。 のe=b-0.5(Z-Y)/100 の e=d+Y/100 下市。 3.0℃ 80% 大平洋 大陸 日本満 日本列島 のe=b+0.5 (Z+Y) /100 ○e=d-Z/100-Y/100 (9) 次の文由の「?に帝面

これって答えは分かるんですが意味がよく分かりません。良かったらわかりやすく教えてください🙏🙇‍♀️お願いします

図2 目盛りつき用紙 入射角く屈折角 ウ入射角>屈折角 ア 入射角3D屈折角 光源装置 図2中の点線( )のうち, 点0において, 空気とガ ラスの境界で反射して進む光の道すじはどれか, 最も適 光の道すじ 当な点線をなぞって, 実線(一)で示しなさい。 半円形ガラス

ガラスを通した鉛筆の見え方の問題なんですが、この写真で言う黒い線とab、赤い線とabの点は重ならなくて良いんですか？

上の部分 直進する 光 下の部分 の像 b a 屈折して 進む光 観察する hく方向

さっぱりわかりません！ 解説してください！！

図1のように,光源装置と直角三角形のガラス板. 図1 10°ごとに目盛りがついている記録用紙を用いて実験 ガラス板 2 を行った。次の問いに答えなさい。 (1) 図1のように光源装置とガラス板を置いたとき, 光源装置 矢印のように光が進んだ。このとき, 屈折角は何 三●コ くっせつかく 度か。答えなさい。 (2) ガラス板の置き方を変え, 図2のようにす ると,全反射が起こった。このときのガラス 板内の光の道すじを矢印で図2中にかきなさ い。ただし,全反射が起こったあとの反射, 記録用 図2 ガラス板 光源装置 TT 屈折は考えないものとします。 3) (2)で, 全反射したときの入射角は何度にな E回 るか。答。

光の性質の問題です。(2)、(3)が分かりません‪( ; ; ) 解説お願いします！

ガラスを通る光の進み方 →AD(12点×3) 図1のように,ガラス製で底面が台形の四角柱を置き,この四角柱の高 図1 ラス製の四角社と棒を真上から見たようす さよりも高い円柱の棒を, X点, Y点に立てた。次に, ①A点からX点の 棒を観察した。また, A点からY点の棒を観察したところ, ガラス製の四 角柱と重なっている部分は見えなかった。この理由を調べるために, 図2 のように,2Y点に光源装置を置き,A点に向けて,光を入射させた。 X° ガラス製の四角柱 Y。 A。 図22の実験装置を真上から見たようす ガラス製の Y点の位置に 四角柱 屈 にゅうしゃ 置いた光源装置く (和歌山改) (1) 光が空気からガラスなど異なる物質へ進むとき, 境界面で光の道すじ 折 が曲がることを何といいますか。 (2) 下線部ので, 観察された棒の見え方を表 した図にあてはまるものを, 右のア~オか ら1つ選びなさい。 注意(3) (作図力UP 下線部②で,光源装置から出た光の道すじを, 図2にかき入れなさい。 [ 折] A。 ア ウ エ の [ オ] スに 全反射