1番の問題が、x/40+y/24になる理由を教えてください🙇‍♀️ ✏️急ぎです✏️‼️お願いします🙇‍♀️

まさひろ 時間を 理し 下の 2| 正大さんと里沙さんの学級では, 数学の授業で次の問題が出された。 りさ 問題 ある店では商品Pを原価80円, 商品Qを原価120円で仕入れました。 商品Pは原価に対して5割の利益を見込んだ値段で,商品Qは原価に対して2割の利益を見込ん だ値段で販売しました。商品Pと商品Qが合計 90個売れたとき,利益の合計は 3200円でした。 このとき,商品Pの利益の合計は何円でしょうか。 ただし、消費税は考えないものとします。 はんばい 正大さんは,商品Pの利益の合計をc円,商品Qの利益の合計をg円とし, 連立方程式をつくって問題を 解いた。 里沙さんは,商品Pがェ個, 商品Qがッ個売れたとし, 連立方程式をつくって問題を解いた。 次の(1),(2)に答えよ。 (1) 下の 内は,正大さんが問題を解くために, 商品Pの利益の合計を 円, 商品Qの利益の合計をy円 としてつくった連立方程式である。 アにあてはまるαと」を使った式を答えよ。 2+y=3200 2 90 -と5 2 ア = 90 65 40 2。 80× te 29 6 t 4d 田述× )の多と 士ち田 ンて 28 1の) 密口Dみミm田 帝口0ふミ 田士hたし1 市キナエロ ー日旧日古と 力

至急‼️この問題の解き方教えてください🙏🙇‍♀️

マト。 実力判定問題·第2回 3年生2学期前半までの学習事項 数 学 まさひろ りさ 2| 正大さんと里沙さんの学級では, 数学の授業で次の問題が出された。 A 問題 時間 敷 定 ある店では商品Pを原価80円,商品Qを原価120円で仕入れました。 商品Pは原価に対して5割の利益を見込んだ値段で, 商品Qは原価に対して2割の利益を見込ん だ値段で販売しました。商品Pと商品Qが合計90個売れたとき,利益の合計は 3200円でした。 このとき,商品Pの利益の合計は何円でしょうか。 ただし,消費税は考えないものとします。 はんばい 0 正大さんは,商品Pの利益の合計をr円,商品Qの利益の合計をg円とし, 連立方程式をつくって問題を 解いた。 里沙さんは,商品Pがェ個,商品Qがり個売れたとし, 連立方程式をつくって問題を解いた。 次の(1), (2)に答えよ。 do2 (1) 下の ]内は, 正大さんが問題を解くために, 商品Pの利益の合計をr円、商品Qの利益の合計を」円 としてつくった連立方程式である。 ア」にあてはまると」を使った式を答えよ。 2+y=3200 2 99 -25 2 ア =90 65 40 80× 299 16 4d 24

ア〜エまでの出来事をそれぞれ何時代に起こったのか教えてください🙏

ーろである堺にろいて述 リをノ がら悪U, 己万で合えなさい'。 かんごう きない みん ア 畿内と瀬戸内海の各地を結ぶ港として発達し,勘合を用いて行われた明 の貿易の拠点となり,有力な商人の合議制により町の運営が行われていた。 イ延暦寺の門前町としてだけでなく, 琵琶湖水運の物資の集散地としてき 達し,馬で物資を運ぶ運送業者や酒屋,土倉などの金融業者が多く集ま いた。 九州北西部に位置し,古くから九州と大陸を結ぶ港として発達し、 ガル船が来航してからは, 長崎とともに南蛮貿易の窓口として栄えた。 中国地方の中心都市の一つとして発達し,応仁の乱後は雪舟など が訪れ,文化の中心として栄えた。後にフランシスコ=ザビェルもこ 訪れ,キリスト教の布教を行った。 えんりゃくじ どそう/とくら おうにん らん

ア〜エまでの出来事をそれぞれ何時代に起こったのか教えてください🙏

っである堺について述べでいるものをア~エから選び,記号で答えなさい。 きない かん フみん ア 畿内と瀬戸内海の各地を結ぶ港として発達し,勘合を用いて行われた明と の貿易の拠点となり, 有力な商人の合議制により町の運営が行われていた。 イ 延暦寺の門前町としてだけでなく, 琵琶湖水運の物資の集散地としても発 達し,馬で物資を運ぶ運送業者や酒屋,土倉などの金融業者が多く集まって いた。 九州北西部に位置し, 古くから九州と大陸を結ぶ港として発達し,ポルト ガル船が来航してからは, 長崎とともに南蛮貿易の窓口として栄えた。 中国地方の中心都市の一つとして発達し,応仁の乱後は雪舟などの文化人 が訪れ,文化の中心として栄えた。後にフランシスコ=ザビエルもこの町を 訪れ,キリスト教の布教を行った。 えんりゃくじ び わ どそう/とくら おうにん らん

「首都の機能についついて説明」

ここの三番教えてください

2- 4 5 4 ーT 4 5 6 16 -6 1回目に取り出した玉をもとにもどして、よくかき混ぜてから2回目の玉を取り出すことにした。 このとき,1回目に取り出した玉に書かれた数字の方が、2回目に取り出した玉に書かれた数字よ りも大きい確率を求めなさい。 61 30 or 5 30 右の表は,ある商店で販売されている商品Aについて, 8日間の販売個数を記録した結果を,小さ い方から順に並べたものである。このとき, あとの①~③の問いに答えなさい。 31 36 41 49 56、 67 70 86 525 58:6 (個) ①8日間の販売個数の平均値を求めなさい。 31 67 136 191 80 2 OUト

この問題の解き方が分かりません💦どなたか教えてください！

D パーゲンセールで、ある商品を定価の 割引で売ったら、通常よりも売上個数が (+1)割増え、売上高も通常より4%増えたという。 zの値はいくらか。

数学中3の相似のところです。平行線の同位角と書いてあるところは∠AED=∠ACB(平行線の同位角)でもいいんでしょうか？

AADEと△ABににおして <DAE=<BAC(米通)い① DE/ BCより 2ADE-ZABCL術線の同位角) ① より2想の商がみでれ等しD から SADE COOABC AE B

なぜここが小麦でなく果実なのかわかりません。 回答には、 小麦は消費量が大きく増えていると考えられる と書いており、Yも当てはまると思ったのですが、、

有の資料を見て, 次の各間問いに答えなさい。 災害時の避難についての標識に関する資 各国が得意分野の商品を生産し、貿易によ 第1章 現代社会 第2章 日本国憲法 第3章 民主設治 第5章 地球社会 重要用語 第4章 100) 3 資料を使つた問題 4点×10 3 日本の農産物の生産 量と消費量の推移 5点×g 資料1 X 万t デれかの農産物である。あてはまる農産 1,400 1,200 1,000- Xの消費量 Y 小麦思実 国際行業 日本語以外 Xの生産量 (愛媛改) の物をそれぞれ選びなさい。 800 の(2) 600 Yの消費量 ン交換し合うことを何といいますか。(三重) 400 200 Yの生産量 つ の3 コにあてはまる内容を,資料 0 1955 65 75 85 国(3) 料2中の口 95 2005 15 年度 (「数字で見る日本の100年」) の記載、

4️⃣と5️⃣が分からないので教えてください。。

4次の||線部の敬語が正しいものは( )に○を書き、誤っ ているものは正しく改めなさい。(勇化語を含めて出題しています。) 0 お客様、その商品は売り場の担当者に伺ってください。 (敬語の種類) 幕敬·謙譲の意味をもつ特別な動詞) ト 語 話し手(書き手)が、聞き手(読み手)に対し て丁寧さを表す 尊敬語 普通の言い方 謙 譲 語 いらっしゃる 0文末を「ます」「です」とする。 *私が山田です。*私がいたします。 2lorございます」を用いる。 * 三日前のことでございます。 |おいでになる 総理が、このあと、ご挨拶するそうです |おこしになる いらっしゃる 皆さん、お菓子を召しあがりませんか いる おる |★話し手(書き手)が自分の 言葉を美しく表す。(「美化語」) *お風呂·お湯·お弁当 |おいでになる O回収したアンケートは、これから自治会長にお届けになる 尊敬語 |おっしゃる |申しあげる 動作業 |★相手や第三者の動作や物について用いる。 0「お (ご)………になる」を用いる。 *お読みになる。*ご着席になる。 「れる」「られる」を用いる。 *先生の言われるとおりです。 特定の形に変化する動詞を用いる。[下表] 0名詞に付く尊敬語を用いる。 *貴校·尊父·お手紙·ご意見 為をする人に対して敬意を表す。 お客様から商品に関するご要望を承る。 |ご覧になる|見る 拝見する 私は、久しぶりに家族みんなで、親戚の家においでになり 何う 承る |召しあがる|食べる いただく あがる 5次の言葉をあなたが言う場合、どのように話しますか。敬」 語を正しく使って書きなさい。 *お客様が参られたら、挨拶をして、すぐにお茶を出そう 飲む ちょうだい 離譲語 動作·行為が向かう先に対して敬意を表す。 大自分自身や身内の動作や物について用いる。 0「お (ご)……する」を用いる。 来賓をご案内する。 特定の形に変化する動詞を用いる。[下表] 0名詞に付く謙譲語を用いる。 くださる くれる する問 いたす。 ol,同じ訓·同じ音をもつ漢字』。 存じる 2次の各組の口に、