少数を分数に直すコツを教えてください

【至急】 わかる方いたら教えてください！

次の文中の()に当てはまる語句を答えなさい。 企業の役割と意義 現代の経済…現代の経済では, ( ① )が生産の役割をになっている。 (0)は,(2)を得ることを目的として生産活動を行う。この経 済は資本主義経済とよばれ,(③ )な経済活動がその前提になって いる。 かぶしき 株式会社のしくみ…株式会社は, (④)の発行によって得られた資金 をもとにして設立された企業である。出資者は(⑤ ) とよばれ, 株 主総会に出席して議決をしたり, 利潤の一部を(⑥ )として受け 取ったりする権利をもつ。 現代の企業…現代の企業は, 利潤のための生産活動だけでなく, 地域 の文化活動を支援したり,環境保全に取り組むなど,人々の暮らし を向上させるための(① )をも負っている。 りじゅん けん り ちいき しえん かんきょう 次の文中と図中の( ) に当てはまる語句を答えなさい。 市場と価格 需要と供給…消費者は価格を見 て,買おうとする量, すなわち (0)量を決め, 他方, 生産 者は価格を見て,売ろうとする 量,すなわち(1② ) 量を決め る。商品の価格は需要量と供 給量の関係で変化する。 需要 量が供給量を上回っている場 合には価格が(3 ) し, 逆の 場合には価格が( 1④ ) する。 独占価格…市場で商品を供給する企業が1社だけの状態を( 1⑤ ), 少 数の状態を(6 ) という。 市場経済では本来, 多数の企業が価格 や品質などの面で( ① ) するが, 独占や寡占の場合は価格競争が 弱まり, 一つの企業が独断で,あるいは少数の企業が足並みをそろ えて,価格や生産量を決めることになりがちである。そのような価格 は( B )とよばれる。価格競争が弱まると, 消費者は不当に高い 価格を支払わされることになりかねないため, 競争を促すために ( 10 ) が制定され, ( 20 ) がその運用に当たっている。 (価格) 高い ()曲線 (0 )価格 じゅようりょう きょう きゅうりょう (9)曲線 低い 0 0少ない 多い(数量) きぎょう かせん しはら

電流計算の答え方についてです。 これの答えは 5.4V と 0.90A なのですが、なぜAの方だけ少数2桁まで答えるのでしょうか？ 早めに答えていただけると ありがたいです汗

(3) 1.8×10°Ωの抵抗にある電圧 VIV]を加えると 3.0×10-3A の電流が流れた。このときの電圧V [V]を求めよ。また, 6.0Ωの抵抗にとりかえて 電圧 VIV]を加えた。このとき流れる電流I[A] を求めよ。

オームやボルトを出す時に、例えば1枚目だと5Ωで答えているのですが、別の問題だと2.0Ωというように.0まで答えていてどちらにすればいいのか困っています。 テストがありもしそのせいでバツになったら嫌だなと思いまして、、😰 もし.0などがいるのでしたらどういう時に付けるか(〜... 続きを読む

UIU以 LA0リノ と骨んdd。 O 52 1 O[ o2 ] O 52 ] の[ 7.5-2 ] ⑤ 1221701 Don 20 10 6V 10.6A の -18V- 2A A) 2.5AA X 10V 20V

電流電圧抵抗などの比を使い計算しないで解けますか？

1 3 表は,電熱線X, Y の両端に加えた電圧と,そ のとき流れる電流との関係 を示したものです。 次に, 電熱線X,Yを使図1 って図1,2のような回路をつっくり, 電源装 置の電圧を9.0Vにして電流を流しました。 これについて,次の各問いに答えなさい。 た だし,電熱線X, Y以外の抵抗は考えないも図2 のとします。 (1) 図2のように, 電流の流れる道すじが枝 分かれしている回路を何といいますか。そ 電圧(V) 0 3.0|6.0| 9.0| 12.0 電熱線X 電熱線Y 0 水7cm 電流(A) 0 0.25|| 0.50.75 1.0 3 cm 石を入 やがて がたミ 電熱線X 電熱線Y が2c 試験 3本。 電熱線X いて ころり の名称を書きなさい。 電熱線Y 理 (2) 図1の電熱線Yの両端にア イ 加わる電圧と,電熱線Yに 流れる電流を測定するには, 電圧計と電流計をどのよう て A ウ に接続すればよいですか。 エ 右のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 (3) 図1の回路全体の抵抗の大きさは, 図2の回路全体の抵抗の大き さの何倍ですか。 電流を流したとき, 消費した電力が小さいものから大きいものの 順に、次のア~エを左から並べなさい。 ア 図1の電熱線X 図2の電熱線X イ 図1の電熱線Y 図2の電熱線Y ウ エ

この回答で合ってますか？ （答えが無くて、分からないんです…)

16 社会生活を円滑に営むためには対立を調整し、 対立を防ぐために、 前もって集団内や 集団間で( )(ルール·規則)をつくっておく必要がある。 17 16をつくるときには、 だれにどのような権利があり、また、どのような義務や( )が あるかを明らかにすることが大切である。 18 全員の合意が必要な場合に利用される採決の方法を何というか。 19 一定の結論を出すときに、より多くの賛成を得るために利用される採決の方法を何とい 20 19は、結論を出す前にじゅうぶんに話し合い、( )が大切である。

この線の引いてある、占領時の日本で行われた戦後改革ってなんですか？？ (戦後日本って占領されてたんですか？？)

げんしばくだん ェアメリカ軍は広島と沖縄に原子爆弾を投下した。 Jさなわ にあてはまる語句をそれぞれ書け。 2 占領政策と戦後改革 次の間いに答えなさい。 3 5 せんりょうせいさく かいかく せいさく じっ し (1) 占領時の日本では, GHQが日本政府に指令を出して政策を実施さ せた。これを何というか, 漢字4字で書け。 (2) 占領時の日本で行われた戦後改革のうち, 次の①·②をそれぞれ何 というか。 0 政府が地主の土地を強制的に買い上げ, 小作人に安く売り渡した。 ② 戦前の日本の経済を支配してきた少数の巨大資本を細かく分割し, こさくにん わた けいざい きょだい しほん ぶんかつ きぎょう その下にあった企業を独立させた。 (3)占領政策や戦後改革について述べた, 次のア~エのうち, 内容が正 しいものを1つ選び, 記号で答えよ。 ア沖縄や奄美群島,北方領士はアメリカの軍政下におかれた。 イ選挙法の改正が行われ, 満25歳以上の男子に選挙権があたえられ おきなわ あま みぐんとう ほっぽうりょう ど さい けん た。 価をけ

save us the timeのところがイマイチ分かりません。 どうしてusなのでしょうか？ourではないのですか？

検査 く賛成の立場の解答例>(I think that) high schools should have a school lunch 出 because)it can save us the time needed to make our own lunch at home (.)

いちかっこの0.0005秒は何ヘルツって問題なんですけど数が細かすぎて問題がでて何ヘルツなのか直せる自信がないです、何かコツはないでしょうか。。

(5) 図2のカードをとり, 電以 を焦点の内側に置くと, 白い 板には像ができず凸レンズを通して見ると, 実際の電球 きな像が見えた。 このような像を何というか。 のア~エから 体の物体をばれ の~のの順に少しずつあ ていきながら、ばねばか の変化を調べた。下の道 結果をまとめたものであ の物体にはたらく重力· 1Nとして、次の問いに 0 遠い。 12)大きくなる。(13) (例) 像の明るさが暗くなる。 イ 15 虚 像 (2点×5=10点) 木片 B 音の性質 図1のようなモノコードの弦ABの中央 図1 をはじいて, 出た音をマイクロホンでひろい。 コンピュータの画面に表した。 図2は, その ときの画面に現れた波形である。 次の問いに 図21往復, 1往復 答えなさい。ただし, 図2の縦軸は音の振幅 を,横軸は時間を表しているものとする。 (1) 図2の横軸の1目もりが0.0005秒であるとき.」この音の振動 数は何ヘルツ(Hz)か。 求めなさい。 (2) 次のD, ②のように弦をはじくと. コンビュータの画面にはとど のような波形が現れるか。 あとのア~エから1つずつ選びなさい。 ただし、縦軸や横軸の1目もりの大きさは, 図2と同じである。 ① 下線部のときより弦ABの長さを短くして, 強くはじいた。 ② 下線部のときより弦ABの張りを弱くして, 弱くはらいた。小 2 弦 A (1) 物体を①→② →③と水中に沈 めていくと、ばねに に何という力がはた (2) (1)の力がはたら から1つ選びなさ 0.0005× 4 =0. 002s ア 水の密度より イ 物体の密度よ ウ 水中にある物 らく水圧のほう エ 水中にある物 らく水圧のほう (3) 物体の位置がと それぞれ何Nか。 14) 表の aにあてい (5) この実験の結 はまる語句を書 物体の水に沈 らく(1)の力は大 滋動数 ア Ww 振動数: ウ WAA エ 振数多。 (3)高い音を出すには, モノコードの弦をどのような太さのものに , 大 変えればよいか。 (4) 音が空気中を伝わる速さを340m/sとするとき, 打ち上げ花火の 光が見えてから音が聞こえるまでに4秒かかった場合, 花火が光 った場所は、見物している場所から何m離れていたと考えられる か。 ( 500ヘルツ (H|(200 ア 2 エ 細いもの () 浮 力 1360m 人試でプラス1点! 光の作図問題を練習し、 ●次の(1)~(3)の光の進む道すじをかきなさい。 ●次の(4),

問題的に模範解答がおかしいと思うんですけど、自分のは❌ですかね？？

加奈:でも先生,他の生徒の意見を確かめるといっても,どのようにしたらいいでしょうか。 先生:そうだね,全生徒1人1人の話を聞ければ理想的ではあるけど、それは現実的じゃないよね。 7 度の全校集会のときに少し時間をもらって, 「授業時間外での視聴覚教材の利用について話し合 いをしたいから,③それぞれのクラブごとに代表者を決めて集まってほしい。」とアナウンスを してみたらどうだい。 加奈:なるほど。 それなら話し合いがしやすいですね。 先生:少数だけど、クラブに所属していない生徒もいるからね。そういう子たちに対しても, 意見があ れば話し合いに参加するよう促すことを忘れないでね。 加奈:はい。ありがとうございました。 口3 下線部3について, 次のグラフⅢは, これまでに行われてきた地方選挙における投票率の推移を, グ ラフIVは、平成27年4月に行われた地方選挙における全国の候補者の年代別の割合を示しています。 地域の政治に住民の多様な意見をより反映させていくためには,地方選挙のどのような点を改善すれば よいと考えられますか。 グラフI·グラフIVから読み取れることをふまえて簡潔に書きなさい。 グラフII グラフV く都道府県議会議員選挙>) く市区町村議会議員選挙> 25~29歳 1.4% 100 市区町村議会議員選挙 25~29歳 0.7% 30~39歳 9.9% 30~39歳 8.2% 80 70歳~ 8.3% 70歳~ 9.1% 60 都道府県議会議員選挙 40~49歳 21.6% 40~49歳 16.0% 60~69歳 36.0% 40 60~69歳 31.7% 50~59歳 27.8% 50~59歳 29.3% 20 0 22 26 30 34 38 42 46 50 54 5862 3 7 11 15 19 23 27 (年) (昭和) (平成) (グラフI·グラフIVともに総務省「選挙関連資料」より作成) 煮い世代の候補者の割合が少なく、 投果薬が下が、ている点。 小立学校の将業料や雷気. ガス.水道の料金などは公共料金として定められています。これhらの料金