歴史についてです。《ＧＷ終わるまでにお願いしたいです》 江戸幕府滅亡の1番のきっかけとなった出来事はなんですか？何個でもいいので教えて貰えると光栄です。 お願い致します🙇‍♀️

英検準2級の英作文です。 添削してくれたら嬉しいです。

Q which do you think is better for people, borrowing books from libraries or buying books at stores? I think buying books at stores is better for people. I have two reasons. First, if we buy books at a store, they will become e important things for us.. Second, borrowing books from libraries must return the library. If we want to read books again, we won't read it. Therefore, I think buying books at stores is better.

中2数学です 小さい奇数を2n＋1にすると どんな式になりますか？ 途中式と答えお願いします💦

奇数になる。 ck! 13つの続いた奇数の和はどんな数になるか, 文字を使った式で説明しなさい。 例題2 等式の変形 no l 等式 S = (+かる

解説の意味がわからないです（ ; ; ） 簡単に解説お願いします

□10 of them has two cars. 2 Both 10 1 Each 3 Many -102 r 4 Some [聖徳学園高

答えてくださった方フォローします！！教えてください🙏🙇‍♀️

整数以外の有 7 2 3) =0.3181818.. の 1 2 -=0.666… 22 =0.25 4 3 以下の数字が限りなく続く小数を 無限小数 という。無限小数のうち、 (2, 3のように,ある位以下では数字の同じ並びが繰り返される小数 を循環小数 という。 の定おり 循環小数を次のように書き表すことがある。 0.666 …=0.6 0.3181818……==0.318 8 1.234234234… 31.234 次の分数を循環小数で表せ。ただし, 上のような表し方で書け。 32 練習 10 平さ3h 1 8 9 3 9 22 7

中学一年生 名づけられた葉 分かる方がいたら、教えて頂きたいです🙇

3 7「考えなければならない」とあるが、 3 何を考えるのか。あとに続くように二十字程度で書きなさい。 人生を生きる方法。 なぜ考えなければならないのか。次の書き出しに続けて、十 五字程度で書きなさい。 「わたし」は、自分だけの名をもつ

中3 数学 【平方根】です このふたつのもんだい教えて下さると嬉しいです😿💙

平方根の大きさ 2= 1.414…, V3 =1.732…のように, V のついた数は, の中の数がある数の2乗になるとき以外 は、無限に続く小数で表される。 例題6 次の問いに答えなさい。 (1) V10 の整数部分を求めなさい。また, 小数第1位の数を求めなさい。 (2) 2<Va<3にあてはまる正の整数aの値をすべて求めなさい。 (解き方 (1) 3°=9, 4°=16で, 9<10<16より, 3<<10 <4となるから, 、10 の整数部分は, 3 答 整数部分…3, 小数第1位…1 答 5,6, 7, 8 3.1°= 9.61, 3.2。%3D10.24 より, 3.1<V10<3.2 (2) それぞれを2乗すると, 2°<(a)'<3", 4<a<9 問題6 次の問いに答えなさい。 口) (7 の整数部分を求めなさい。 口2) 3<(n<4にあてはまる正の整数nの値をすべて求めなさい。

お話の最後の◻️には何が入りますか？教えてください。

鉄筋コンクリート三階建ての校舎は、そのころモダンで明るく健康的といわれていたが、像にとってはそれは、いつも暗く、重一 苦しく、陰気な感じのする建物であった 僕の行っていた中学校は九段の第国神社の隣にある。 僕は、全くとりえのない生徒であった。成績は悪いが絵や作文にはずば抜けたところがあるとか、模型飛行機や電気機関車の作 り方に長じているとか、ラッパかハーモニカがうまく吹けるとか、そんな特技らしいものは何一つなく、なかでも運動ときたら学 業以上の苦手だった。野球、テニス、水泳、鉄棒、などもだが、マラソンのように不器用でも誠実に頑張りさえすればなんとかな る競技でも、中途で休んで落伍してしまう。体操の時間にバスケットボールの試合でもあると、僕は最初からチームの外の四人の 邪魔にならぬよう、飛んでくる球をよけながら、両手をむやみに振り回して、「ドンマイ、ドンマイ。」などと、訳も分からず叫ん で、どかどかコートの周りを駆け回っていた。おまけに僕は、全く人好きのしないやつであった。地下室の食堂で、全校生徒が黒 い長いテーブルについて食事するとき、僕は独りでだれよりも先に、お汁の実のいちばんいいところをさらってしまう、そんなと きだけはだれよりもすばしこくなる性質だった。そのくせ食べ方は遅くてきたなく、ソースのついたキャベツの切れ端や飯粒など を担任の先生に調べられるのだが、他の連中は、たばこの粉や、喫茶店のマッチや、けんかの武器になる竹刀のつばを削った道具」 や、そんなもののか見つかりはしないかと心配するのに、僕ときたら同じびくびくするのでも、全く種が違うのだ。僕のポケット からは、折れた鉛筆や零点の数学の答案に交じって、チョークのでよごれた古靴下、パンの食いかけ、鼻くそだらけのハンカチ、 そういった種類の思いがけないものばかりが、ひょいひょいととび出して、担任の清川先生や僕自身を驚かせるのだ そんなとき、清川先生はもう怒りもせず、分厚い眼鏡の奥から冷たい目つきでじっと僕の顔を見る。すると僕は、悔しい気持ち にも、 悲しい気持ちにも、なることができず、ただ心の中をからっぽにしたくなって、目をそらせながら、(まあいいや、どうだっ て。)と、つぶやいてみるのである。 教室でも僕は、他の予習をしてこなかった生徒のようにそわそわと不安がりはしなかった。どうせ僕に当てたってできっこない と思っているので、先生は、めったに僕に指名したりはしない。しかし、たまに当てられると僕は必ず立たされた。教室にいては 邪魔だというわけか、しばしば廊下に出されて立たされることもあった。けれども僕は、教室の中にいるよりは、かえってだれも いない廊下に一人で出ているほうが好きだった。たまたまドアの内側で、先生がおもしろい冗談でも言っているのか、級友たちの一 「わっ」という笑い声の上がったりするのが気になることはあったけれど……。そんなとき、僕は窓の外に目をやって、やっぱり、 (まあいいや、どうだって。)と、つぶやいていた。 校庭は、一周四百メートルのトラックでいっぱいになって。樹木は一本も生えていなかったが、「小路」を一つ隔てた靖国神社の一 木立が見えた。朝、遅刻しそうになりながら人通りのないその「小路」を、急ぎ足に横切ろうとすると不意に、冷たい、甘いにお いがして、足下に黄色い粒々のくりの花が散っていた。 春と秋、靖国神社のお祭りがくると、辺りの様子は一変する。どこからともなく丸太の材木が運び込まれて、あちらこちら積み 上げてあるが、それが一日のうちに組み上げられて境内全体が大小さまざまの天幕の布に覆われてしまう。それは僕らにとって「休 み」のやってくる前ぶれだ。やがて、オートパイの曲乗りゃ、楽隊の音や、少女の合唱や、客を呼ぶ声が、参詣人の雑踏に交じっ て毎日、絶え間なく響き、それらの物音が、土ぼこりにまじった食べ物のにおいの漂う風に送られてくると、校庭で叫ぶ教官の号 令の声さえ闘き取れなくなってしまうのだ。そして、教室の校庭に面するすべての窓からは、そうしたテントの街の裏側をすっか り見渡すことができたのである。 いつか僕は、目立って大きいサーカス団のテントの陰に、一匹の赤茶色い馬がつながれているのを目に止めた。それは肋骨が透一 けて見えるほどやせた馬だった。年取っていれらしく、毛並みにもつやがなかった。けれどもその馬の一層大きな特徴は、背骨の一 ちょうどくらの当たる部分がたいそう湾曲してへこんでいることだった。一体、どうしてそんなに背骨がヘこんでしまうことにな ったのか、僕には見当もつかなかったが、それはみるからに、痛々しかった。 自分一人、廊下に立たされている僕に、その馬について、いろいろに考えることが好きになった。彼はたぶん、僕のように怠けて 何もできないものだから、曲馬団の親方にひどく殴られたのだろうか。殴った後で親方はきっと、死にそうになった自分の馬を見一 てびっくりしたに違いない。それで、ああやっと殺しもできないで毎年連れてきては、御客の目につかない裏の方へないでおくの一 0う。……そんなことを考えていると僕は黙ってときどき自分のつながれたくりの木のこずえの葉を、首を上げて食いちぎった」 りしているその馬が、やっぱり、(まあいいや、どうだって。)と、つぶやいているような気がした。 僕はまた、あの不良少年というものでさえなかった。朝礼の後などに、ときどき服装検査というものが行われ、ポケットの中身 が僕の立った跡にはいちばん多く残っていた。

(8)教えてください！

ある日の記録では、 大陸のX市は気温-16.0℃,湿度 80%であり,日本海側のF市は気温3.0℃, <1> 冬の天気のしくみに関する次の文章を読み,続く問いに答えよ。 冬になると、大陸の気団 Aから,日本列島の東の海上で発達した低気圧に向かって強い季飾回。 吹く。このとき日本付近に現れている冬型の気圧配置は 「○○○○の気圧配置」と呼ば いる。図1は、冬の天気のしくみを模式図に表したものである。 湿度80%であった。 B, D, E地点での気温を それぞれb, d, eCとする。 E地点とF市の標高は同じである。 D de 気団A B/ be Zm Ym E et N62 図1go% 気団Aからは,冷たく乾燥した空気が吹き出している。この気団Aの名称を答えよ。 (2)文中の○○ ○に入れるのに適している語を漢字4文字で答えよ。 次の文中の1]に入れるのに適している内容を, 「水蒸気」の語を用いて簡潔に書け、 気団Aから吹き出した季節風は, 1 ことで、日本海側の沿岸部に達したときには、 大陸のX市のときと比べて,同じ体積あたりの空気に含まれる水蒸気量は大きくなる。 4日本に近づくほど垂直に発達し,日本海側に大量の雪を降らせる図中Bの雲の名称を答えよ。 (5)飽和状態に達していない空気のかたまりは、標高が100m 上がるごとに気温は 1℃低下する。 一方雲が発生している場合は、標高が 100m 上がるごとに気温は 0.5℃しか低下しない。 この 理由を述べた文として、正しいものを,次のの~④より1つ選べ。 S山頂が近づいて周囲の大気圧が低下するため。 の雲から出る雨が周囲の空気より温かいため。 の水蒸気が雲になるとき,周囲に熱を放出するため。 の雲によって地上で反射した赤外線の熱を奪い,蓄熱するため。 16この記録がとられた日の,日本海側F市の空気1miあたりに含まれる水蒸気の量は,大陸のX市 の空気1㎡あたりに含まれる水蒸気の量より何g増加したと考えられるか、整数で答えよ。 ただし,-16.0℃, 3.0°℃における飽和水蒸気量はそれぞれ1.5g/㎡, 6.0g/㎡とする。 (7)日本海を通過した空気のかたまりの温度は,山を上がる際に低下した以上に山を下る際に上昇 し、結果として、元の高度まで下がってきたときには元の温度より高くなる。この現象を何という か。名称を答えよ。 (8E地点の気温e [°℃] を表す式として、 最も適切なものを次のの~より1つ選べ。 のe=b-0.5(Z-Y)/100 の e=d+Y/100 下市。 3.0℃ 80% 大平洋 大陸 日本満 日本列島 のe=b+0.5 (Z+Y) /100 ○e=d-Z/100-Y/100 (9) 次の文由の「?に帝面

下線部3のsoは何を表しているのですか？

く比 るので、 彼らはスピーチをより理解十 (4)(~thing+形容詞》の語順に (1)「あなたはたくさんの水を飲み (2)「あなたはスミスさんをどれく は(have[has]+主語+過去分 (3)「私はこの本を借りたいので (4)「これは世界で最も小さい動 もよいのです。 もし問を置かずに話したら、あなたは緊張, speech)の方法に したものです。これをEんで、後の 問いに答えなさい。 In many schools, students learn *how to tell their ideas to others, and they may have chances to make a speech. Speaking well is important in your life, so that experience will help you a lot in the future. To make a good speech, you should try to speak ina big voice. Also, you should choose and use the words carefully., *Listeners will be able to hear you easily if you do 5 Oso. Using your hands is useful too. Listeners will see how you move your hands and then understand the *main point in your speech. If you try these things, you can *improve your speech. However, there is another way to make your speech better. Have you ever tried to use a “*pause" while vou make a speech? You don't say any words but listeners can still understand you. *Actually, ②_[make/greatest /is/ways / df/ to / one / it 1he l a wonderful speech, but ③whyisit so *effective? 10 First, yeu can get *attention from listeners. For example, put a pause before you say important things. Your listeners will *pay more attention to you. When you take a pause, your listeners will think, "The speaker stopped talking, but why?" Then they will try to listen to your next words more carefully. Second, a pause can give listeners time to think, so they can understand the speech better. 15 If your speech *continues without a pause, *it is difficult for the listeners to understand your message well. However, if you stop and wait for a little before or after you say an important thing, the listeners can *follow your speech more easily. Third, puttinga pause is also good for *speakers. If you speak without a pause, you may get too nervous, and you'll not be able to remember your message. What's ④ (go) to happen to you 2 then? A good speech will be difficult to make. However, when you speak with some pauses, you will not feel so nervous, and you will not forget the point of your speech. Then, you can speak with *confidence. Some people think thatit's not good to stop talking while others are listening to you. That may be true ina *conversation. However, when you make a speech, you usually speak toa group of people, and the speaking time is given only to you, so taking a pause becomes an effective way of talking. There are several *tips to be a wonderful speaker. How about trying to put a pause when you make a speech next time? (注) how to~ : どうやって~したらよいか listener:聞き手 pause:(話の)間 actually :実は improve~: ~を改善する main point:要点 attention:注目 pay attention to~: ~に注目する effective:効果的な it is ~(for人) to : ……することは (人にとって) ~だ follow~:~についていく continue:続く speaker: 話し手 confidence:自信 conversation:会 3