地理 中学生 5年弱前 1枚目:長崎は出島とは別ですか？ 2枚目:線を引いていないところなのですが、最後のヨーロッパの書物は輸入が許されませんでしたについて、「ヨーロッパの書物」と「どんな風に許させなかったか」を教えて欲しいです🙇♂️🙇♂️🙇♂️ 質問多くてごめんなさい💦1問だけでも教えて頂... 続きを読む き いと なくなりました。しかし,日本は中国の上質な生糸や絹織物,東 南アジアの品物を必要としていたので,中国人やキリスト教の布 教を行わないオランダ人とは, 長崎で貿易を続けました。 ながさき ばくふ 江戸幕府は,質易によって金や銀が大量に流出することを国の しだい 損失だと考えて次第に制限し, かわりに銅や俵物を輸出するよう になりました。 また幕府は, オランダ人に, ヨーロッパやアジア 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 5年弱前 この中のうち、鋳造品はどれですか？ 包丁、水道の蛇口、スプーン、ミシン針、船舶のエンジン部品、自動車のエンジン部品 私は 水道の蛇口、船舶、自動車だと思うのですがどうでしょうか？ 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 最後の4番についてなんですが私は○だと思ったんですが子供のためにっていうのがいりますかね？ 変岡9×; ©国 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 いい年をして、いまだに宿題の夢を見る。「英語の単語を因数分解で解け」という問題に、汗びっしょ て、生意気な様 *子煩悩=我が子を強く愛す と。また、その人。 宿題といえば、「桃太郎サン」の全文をノートに書きウツす宿題を朝になって思い出して、食卓で ペソをかきかき書いたこともあった。そのせいか、今でも、桃太郎というと、炊きたての御飯のにお りでベッドにはね起きたこともあった。 (2点 ×5) 漢字の読みと書き いを思い出して困ってしまう。 a ウツ(す} ニ>* 一番インショウに残っているのは、風船の宿題である。あれは小学校何年生のことだったろうか。 私は、紙風船を作る宿題ができなくて、半泣きであった。算数で、球形はたくさんの楕円形から成り立っ たから、私は、窓から運動場を眺めることで時間をつぶした。そして、家へ帰って、ハタと当惑して しまったのである。当時はまだ、質のいい高性能接着剤はなかったから、ひょろ長い楕円形の端と端 b インショゥ ている、というようなことを習って、先生は例として紙風船を示していた。算数はとても苦手であっ [G を張り合わせて、紙風船を作ることは至盤の衆であった。あちらつければ、こちらがはがれる。つい に泣きだした私に、父は「もう寝ろ。」とどなった。 隣E 。 朝起きた私は、食卓の上に紙風船がのっているのを発見した。いびつで、ドタッとした、何とも不 d タメ(した) 様な紙風船であった。 「いろんなもので、タメしたあげく、やっと小さなやかんが型に合ってできたのよ。お父さんにあり e 頑固 がとうを言いなきい。」 母が口をそえた。父は怒ったような顔をして、御飯を食べていた。 私は風船を大きな菓子袋の中に入れて、意気揚々と登校した。ところがー風船を作ってきたのは一 私一人なのである。そんな宿題は出てはいなかったのだ。その日帰って、私は、うそをついた。 今にして思えば小賢しい話だが、そう言わなくてはいけないような気がしたのだろう。「お父さん の風船」の話は、よく話題にのぼった。このエピソードは頑固で気短な父が、実は子煩悩である- というPR用に、好んで母が話していたようである。 私は、ますます白状しそびれてしまった それぞれの 心情 を読み取ろう。 9母- · 3一線0とありますが、これは風船を作ることがどのようであることを示し ていますか。それを編的に表している言葉を、文中から四字で抜き出しなさ」 2|線2の意味として、最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。 (動)。 ァ 緊張してびりびりした様子。 ウ 心配で心が落ち着かない様子 (動ゴ) 口にあてはまる会話文として最も適当なものを次から選び、記号で答えな ィ 穏やかに満ち足りた様子。 工 得意で誇らしげな様子。 ()。こ ィ 宿題ではないのによくやってきたねって、ほめられた……。 ウとてもよくできましたって、ほめられた……。 エ 子どもが作ったようには見えない、って疑われた……。 ン 子どものたのに風船さてや ア 不様な風船を見せたら、みんなに笑われた……。 コ線8は、「父」のどんなところからいっているのですか。それをまとめ た次の文の口にあてはまる言葉を答えなさい。(0点) 「もう寝ろ。」とどなっておきながら Jところから (一国) 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 5年弱前 ②ってなんですか💦 教えて欲しいです 23 現代社会と私たちの生活 現代社会と私たちの生活 日本の ① グローバル化と情報化 0 世界が国境をこえ グ て一体化する動きのこと。航空機や大型船で大量の人。 商品などが容易に運べる→2 と国際競争が進む→海外で商品を製造する企業も。 120- 各国が得意分野を生かして生産 10 食の国際化 外国から食材を大量に輸入→日本の 3. 食料の消費量にしめる国内生産量の割合 社会の国際化 グローバル化により国境をこえた国 の低下。 際協力(青年海外協力隊など)が必要。異なる文$DA 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 5年弱前 (2)の問題の意味がわかりません！ ビルマで生産している鉱山資源を「全て」書きなさい。と書いてあるのですが、 模範回答には、石油１つしか書いてありません。 この問題の答えは、なぜ石炭、石油の2つではないのですか？ 石炭は、鉱山資源ではないのでしょうか？ にちべい ③Q資料から考えよう 日米対立と太平洋戦争 3 教科書 p.225~ 資料1 東南アジアのおもな資源 ひかく 資料2 日本とアメリカとの比較 0 1000km 日本 項目 日本 アメリカ ちゅう かみんこく 中華民国 人口 国民総生産 石油産出量 石炭産出量 鉄鉄生産高 航空機生産台数 商船保有量 1 1.86 1 6.35 フィリピン 1 776.8 1 9.3 インドシナ ▲石油 1 11.9 3.8 石炭 ボルネ対島 ■鉄鉱石 1 1.65 (3)当時の日本は, (2)の国内消費量の 約8割をアメリカ からの輸入にたよ っていました。 ★ ゴム マレー シンガポール 0° ※日本を1としたときの数値 (1941年)(山田朗 「軍備拡張の近代史』 など) ▲米 砂糖 インドネシア ■とうもろこし (1) アメリカ イギリス中国 オランダが, 東南アジアに進出した日 こりつ。 本を経済的に孤立させようとした体制を何といいますか。 読取ビルマで産出している鉱産資源は何か。 資料1を見て, すべて 書きなさい。 記述のコツ 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 5年弱前 分かる方教えてください🙏 次の資料は、中学生の京子さんが夏休みの家族旅行で訪れた函館の観光地図です。京子さんと 家族は、地図中のJR函館駅,赤レンガ倉庫、旧函館区公会堂、ハリストス正教会、函館山の 順に市内を散策しました。この地図を見て、下の①、②の問いに答えなさい。 JR 函館駅 所 をどつく前) 背画連絡船記念館摩国丸 の 国駅前 一金見所跡 面為研究 所 D 大引 ■川博頭。 Cテル 市役所前 断島真 海外遺航の地碑 水 知市場 赤レンガ倉庫 日 北海道第一歩の地碑 西波止場 美術 争 給見町 織) 北島三郎 記念館 末広町 ありば 日イリス 事館 D 本者の 北方、コンクリート電 旧函館区公会堂 未広町。 校 画館別院 学) 本自に念 TED 高橋物大郎 田 リック ハリストス正教会 ヨハネ金 の地棒 友好の 画館さのさ歌 谷地坂 高田重学 高兵衛 宝来町) 路面電車線路 0 路面電車停車場 ?バス停 登山口 運国神社坂 あさり坂 函館山 公園 緑地 さ ら おもな建物 (m)0 50 100 150 200以上 響 「痴町 青柳 公D 1石川原木歌碑。 0:100-.200m (函館観光宣伝共同事業委員会ガイドマップなどから作成) 0 次のア~エのうち、きょうこさんと家族がこのとき通ったコースの説明として正しいものはど れですか。一つ選び、その記号を書きなさい。 ア JR函館駅を出て路面電車に乗り、 赤レンガ倉庫の最寄りの停車場である宝来町で降車した。 イ 赤レンガ倉庫から北島三郎記念館前を通り、旧イギリス領事館を過ぎると旧函館区公会堂が あった。 ウ 旧函館区公会堂からハリストス正教会まで約2 km あり、その途中に石川隊木歌碑があった。 ェ ハリストス正教会を出てから最短コースで函館山へ登るため、入舟町方面行きのバスに乗車 した。 の 地図中の「南部坂」の名称は、18世紀後半に南部藩が幕府から蝦夷地の警備を命じられたこと に由来します。この頃から外国船が日本近海にひんぱんに姿をあらわすようになっていました。 こうした状況に対応するため、幕府は、1825年に出した法令で、全国の大名に対しどのようなこ とを命じましたか。簡単に書きなさい。 角美坂 千成 姿見坂 設器 不生坂 日和坂 ★三坂 ー十間坂 南部坂 お 勢 響 議 の 議 数 祭 カ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 教えてください🙏2番と3番はやってみました。間違えていたら教えてくれるとありがたいです。なぜそうなるのかもおしえて欲しいです🙇♀️ 次の熟語と同じ構成のものを |から二つずつ選ぼう 豊富 表裏 頭痛 譲位 日海賊 有無 象牙包含 損得氷解 船出融点施策 嫉妬解雇 水解,的出 解決済み 回答数: 1
