（4）を教えてほしいです答えは☓になります。

下線部のように、どちらか一方 しか現れない形質どうしを何というか｡ (2) 図から考えると、 黄色と緑色のどちら が顕性の形質であるといえるか。 (3) 図中の①の個体のもつ遺伝子の組み合 わせについて述べたものとして、 適切なも のを、次のア~ウから選びなさい。 XとYをひとつずつもっている ア イ ウ Yを2つもっている X を2つもっている (4) 図中の① ~ ③ のうち、 黄色の純系であるものをすべて選びなさい。 純系のものがない場合には、 解答欄に×を書きなさい。 (5) 図中の④と⑤の数を調べると、 どのようなことがいえるか。 正しいものを次のア 黄色の純系 MOST 緑色 ③3 すべて黄色 COM 黄色 0 ? 緑色の純系 ⑤ 緑色 黄色 6 ~ウから選んで記号で答えなさい。 ア ④と⑤の数の比は、ほぼ1:1である イ④と⑤の数の比は、ほぼ3 : 1 である ウ ④と⑤の数の比は、ほぼ1:3である (6) ⑥の子葉の色について考えると、どのようなことがいえるか。 正しいものを次のア~カから選 んで記号で答えなさい。 ア色はわからない イ すべて緑色である ウ すべて黄色である 黄色の数 : 緑色の数 =3:1である オ 緑色の数: 黄色の数=3:1である カ黄色の数 : 緑色の数=1:1である

二次関数 (4)の＜がある場合どうやって変域を出すのか分かりません…分かる方教えてください💦

(3) -3≤x≤-2 x131-2 494 (4) -4x≤3 454€

この問題の解き方がわからないです。中学3年生の相似の利用です。 (1 (3 (4の解き方を教えてください

■次の問いに答えよ。 (1) 図1で, AB=BG, AD=DE=ECのとき、xの値を求めよ。 (2) 図2で,点Gは△ABCの重心である。 GD の長さを求めよ。 (3) 図2で,点Gは△ABCの重心である。 DC //EF のとき, EF の長さを求めよ。 (4) 図3で,線分 AD は ∠BACの二等分線である。 この値を求めよ。 図1 図2 図3 A D E 3 cm B F C # x cm G B E D G F A 8 cm C 6 cm B 3 cm 1142 ÷ 3-2 6 x D 34:30 8 cm C 4

中学3年の二次方程式の問題です！ (9)の解き方が分かりません。答えはX=0、３分の５です。分かりやすく説明していただけるとありがたいです！

2 00=0 2 42 N (9) 3x²=5x 10 10

中学3年生数学の二次方程式のガウスの計算方法についてです。 四角2の問題で、緑の付箋の方で、なぜ75-5+1で+1をするのかがわかりません。 また、私は、二分のn(n+1)の式に当てはめてやったのですが、なぜ、5ではなく4を代入するかがわかりません 教えていただけると嬉しいです。

1からnまでの自然数の和をTとして,考えてみよう。 T 1+2+3+ +)T (nt (ht) f(h-2) ht 4+1 atl ② この図形の面積が300cm²になるとき, nの値を求めなさい。 n(n+1) 300 = 2 = n(n+1) %6 75 3830 53.42 5700 75 (75+1)- 2 5800 = 15 (n-2)+(n-1)+h 3 nti 12 2850 2/360 37156 50 5L 2 atl 2/10 21600(x-24)(x+25) 600 n²+h+600 0 2 正方形を何段か並べたとき, 5段目から75段目までの図形の面積を求めなさい。 455 (54)) 3020 2 2 5 n (h+1) 'n(n+1) T = 2 1 nti 2850 Is 2835 17 2850-15:2835 2 Z h(htl) 2 870 x=24-25 Q₁² cm² 4= 24 2840 cm² 学3年 67

教えて欲しいです🙇‍♀️式などもありで

100% 150x=1200円 ON 811958 3 ある中学校の3年生の人数は、2年生の人数より30%多く、 1年生の人数は2年生の人数より 15%少ない。また, 3年生の人数は1年生の人数より36人多い。 このとき,1年生の人数は何人か。 2年生の人数をx人として方程式をつくり,それを利用して求めなさい。

数学中一‼️出来るとこを教えてください🙏

練習問題 11 A 町から 10km離れたB町まで自転車で行った。 途中のC町までは分速200mで進み, C町か らは分速250mで進んだ。 A町からC町を通って, B町に到着するまでに44分かかった。 A町か らC町までの道のりを求めるために、2つの方法を考えた。 次の問いに答えなさい。 (1) A町からC町までの道のりをxmとして 方程式をつくり,それを利用してA町から (+8-) (a) / C町までの道のりを求めよ。 (2) A町からC町まで進むのにかかった時間 をx分として式をつくり, それを利用して A町からC町までの道のりを求めよ。 して、反射 200さんは分 150mmでるとき､次の問いに答えなさ #toko@-007 CE (9) 2 友達同士でお金を出し合って、 体育館を利用することにした。 参加予定者全員から1人 750円ず つ集金すれば、ちょうど支払うことができたが, 1人が来れなくなったので900円ずつ集金をして 支払いをしたところ, 300円おつりがあった。 このとき、 最初の参加予定者は何人か。 最初の参加 予定者をx人として方程式をつくり、 それを利用して求めなさい。 SEPFORESSPOR OPHODESSPORAKEN VA (2+)÷(E-)- (1) *** SAIS PRAIAS APELA 3 ある中学校の3年生の人数は、2年生の人数より30%多く, 1年生の人数は2年生の人数より 15%少ない。 また, 3年生の人数は1年生の人数より36人多い。 このとき,1年生の人数は何人か。 2年生の人数をx人として方程式をつくり, それを利用して求めなさい。 日に10度歩くをづれた高機 off hamst(4000 koo-e+ (S) * 01 (6) yol OOT &

⑵教えていただけると嬉しいです♪

(2) 資料2,2020年における成田国 資料2 際空港, 千葉港, 東京港, 名古屋港 の輸出額と主な輸出品目をまとめた ものである。 成田国際空港にあては まるものを, 資料2中のア〜エから 1つ選んで、 その記号を書け。 (2) イ ア |(1)| ア ウ ら、来原料の割合は約40%である。 I 輸出額(億円) 104,137 (2020年) 101,588 52,331 5,903 主な輸出品目 自動車 自動車部品, 内燃機関, 電気計測機器 半導体等製造装置 金 (非貨幣用), 科学光学機器, |電気計測機器 自動車部品,半導体等製造装置, コンピュータ部品, プラスチック (本日 石油製品,鉄鋼, 有機化合物, プラスチック (「日本国勢図会」 2022/23年版による) 社会― 7

中学3年生で習う、運動と力の合成・分解の問題です。一応答えはウになるのですが、やり方が解答を見ても分かりません。説明をしていただけると嬉しいです。

ア 分解 2 が2Nになるものはどれか。 ア~エから1つ選びなさい。 力の合成 次の図で、矢印で示した力の大きさはいずれも2Nである。このとき、2つの力の合力の大きさ x J 60° 90° 変わらない 120° I eラーナビ p.50分 ( 8点) 180°

中学3年生の理科、天体です。 銀河と銀河系の違いがいまいち分かりません わかりやすく説明してください🙏🏻