化学変化の単元です！ （3）と（4）の問題がわかりません。 回答は、それぞれ　イ　と　0.9g です！ （3）は、なぜ、途中で平行になるのか （4）は、先生が一次方程式のようになると言っていたので、一次方程式についてを詳しく解説してほしいです。 お願いします🙇‍♀️ 　

化学変化の前後で物質全体の質量がどのようになるかを調べるために、次の実験を行った。これに ついて、あとの問いに答えなさい。 〔実験〕 1. 図1のように うすい塩酸8.0cm²を入れた試験管と 炭酸水素ナトリウム0.4gを, 密閉できる容器の中に入 れ、ふたを閉めて, 容器全体の質量をはかった。 2. 容器を傾けて、 うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムをす べて混ぜ合わせると, 気体が発生した。 生 0.8 L 0.6 炭酸水素ナトリウムの質量〔g〕 1ではかった質量〔g〕 3ではかった質量 [g] 4ではかった質量〔g〕 た 0.4 気 0.2 体 0 0.4 08 12 1.6 20 炭酸水素ナトリウム[g] 3. 気体の発生が終わった後, 容器全体の質量をはかった。 4.図2のように, 容器のふたを開け, しばらくしてから 容器全体の質量をはかった。 5.1の炭酸水素ナトリウムの質量を0.8g, 1.2g, 1.6g, 2.0gと変えて 1~4の操作を行った。 次の表は, 実験の結果をまとめたものである。 0:4 78.20 78.2 78.0 1.0g 生 0.8 L 0.6 た 0.4 0.2 体 0.8 7800円 78.6 78.2 0 0 0.4 0.8 12 1.6 2.0 炭酸水素ナトリウム 〔g〕 図1 うすい塩酸 ウ 答え 0.9g 図2 (1) 実験の2で、 発生した気体は何か。 化学式で答えなさい。 (2) 次の文は、実験の1と3の結果について説明したものである。 これについて, あとの各問いに答 えなさい。 化学変化の前後では,物質をつくる a は変化するが, b ] は変化しないため, 化学変 化に関係する物質全体の質量は変化しない。これをcの法則という。 ① 文中の a び, 記号で答えなさい。 ア 原子の種類 エ 原子の種類と組み合わせ ② 文中のC にあてはまる語句を答えなさい。 (3) 炭酸水素ナトリウムの質量と発生した気体の質量との関係を表したグラフとして,最も適当なも のを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア イ 発 1.0 生 0.8 し 0.6 た 0.4 20.2 体 1.2 79.0 79.0 78.4 b にあてはまる語句として, 最も適当なものを次からそれぞれ1つずつ選 1.6 79.4 79.4 78.8 容器 0. 0 0.4 0.8 12 1.6 20 炭酸水素ナトリウム 〔g〕 G イ 原子の組み合わせ ウ 原子の数 オ 原子の組み合わせと数カ 原子の数と種類 ふた H 発生した気体g 白 2.0 79.8 79.8 79.2 ・炭酸水素 ナトリウム 1.00 0.8 し 0.6 18 た 0.4 20.2 0. 0 0.4 0.8 1.2 1.6 20 炭酸水素ナトリウム [g] (4) 炭酸水素ナトリウム2.0g と, 実験で使ったものと同じうすい塩酸12.0cm を完全に反応させると, 発生する気体の質量は何gか。

中学3年、2次方程式の因数分解を利用する単元です。 因数分解するときに、3x(x +8)と計算して良いのでしょうか。 また、できるとしたら解はどうなるのか教えて欲しいです。 答えが配られていないので、どのような答えになるのかわかりません。

2 2次方程式と因数分解 (2) 次の方程式を解きなさい。 (1) 3x²+24.x=0

中学2年生理科の『雲の発生・湿度』の単元です。 赤いマーカーで記されているところをどのようにして求めるのか教えて欲しいです。

1 c右のグラフは,気温と飽和水蒸気量の関係を表したものであ る。次の問いに答えなさい。 ( 5点×5) 3545 (1) 気温30℃の飽和水蒸気量は何g/m²か。 ( (2) Aで表される空気の露点は約何℃か。 〔約 (3) 露点に達したときの空気の湿度は何%か。 [ (4) Aで表される空気の湿度は何%か。 四捨五入して整数で答えよ。 〔 g/m³) on! °℃] 水蒸気量 [g/㎡] 水 50 40 30 20 %) m³ 10 A 0----------- -10 0 10 20 30 40 気温〔℃〕 %] (5) Aで表される空気1m²を10℃に下げたとき、何gの水滴ができるか。 ( g〕

中1です。文字と式の単元で、4の(3)が分かりません。 文字と式の単元で習った何の知識を使って解けば良いのでしょうか。。。 解説がなく解答しかないので困っています。特に考え方を教えていただけると助かります。 ちなみに答えは3分の5 n個です。よろしくお願いします。

右の図のように, 数字の0と1を, 1, 0, 0, 1, 0, 0, の順に,1行目のA列からE列へ、2行目の A列からE列へ, ・・・・･･と並べていきます。 (1) 10行目のB列に並ぶ数字は何ですか。 (2) 20行目のE列まで並べます。 1は全部で何個並びますか。 (3) n行目のC列が1になるとき, n行目の E列までに,1は全部で何個並びますか。 ..... ABCDE 列列列列列 1行目 1 20 0 1 2行目 0 1 3行目 0 0 1 4行目 1 0 5行目 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1

単元は、中２理科生物の2章植物の体のつくりとはたらきです。 (2)の 根から吸収した水や水に溶けた養分が運ばれるのは、図1の①、②のどちらの部分を通る管か。 の問題です。 答えとAはなにかBはなにかを教えて下さると幸いですm(_ _)m

NSRINHOSE ROBOX [5 [葉のつくり] 次の図を見て、あとの問いに答えなさい。 〔1〕葉のつくり EXCHEM 表皮 表皮 気孔 めいしょう (1) 図1の①②の部分を通っている管の名称を答えよ。 (表側) (裏側) -葉脈 ( 維管束) 図2] A B 1452 (2) 根から吸収した水や水に溶けた養分が運ばれるのは、図1の①, ② のどちらの部分を通る管か。 こう さいぼう (3) 図1の気孔を囲んでいる③の細胞の名称を答えよ。 BUSH (4) ③の細胞以外の表皮の細胞に,葉緑体は含まれているか。 APICOL (5)気孔から,水が水蒸気となって出て行く現象を何というか。 .⑧(s) (6) 図2のA,Bのうち, (5) のはたらきが行われているときの気孔のようすはどちらか。図(8)

中学生2年生、数の性質　の単元です。 なぜ余りが３だと、一の位の数は７になるのですか。 そうなる理由を教えて欲しいです。

2 表現 次の数の一の位の数を求めなさい。 (1) 3123 2 (1) 3'=3,329, 33 = 27,34=81,35=243, ･･･より, 一の位の数は, 3, 9, 7, 1の4個の数 をこの順で繰り返す。 よって, 123 について調 べると. (21 「1 123÷4=30･･・3 余りが3なので, 一の位の数は7 21.11.80

地震の単元です。①の求め方をどなたか解説お願いします🙇‍♀️

地下のごく浅い場所 で発生した地震を地点 震源から|初期微動が始まった時刻 の距離 (P波が届いた時刻) A 33.0km 8時23分14秒 A~Cで観測し,結果 B 99.0km 8時23分26秒 を表にまとめた。 ただ C132.0km 8時23分32秒 し、この地震の震源と各地点は同じ水平面上にあり, P波、S波 の速さはそれぞれ一定である。 □(1) この地震のP波の伝わる速さは何km/sか。 地点 主要動が始まった時刻 (S波が届いた時刻) 8時23分18秒 8時23分38秒 8時23分48秒

単元···生物の成長と増えかた 分からないところ···<4>

入試にチャレンジ! カエルの発生 定番 [福岡改] 3 「動物の生殖と遺伝」についての下の文を読んで,あとの問いに答えなさい。 多くの動物では、 ①卵と精子が ② 受精して, 受精卵ができる。 ③ 受精卵は,細胞分裂を 繰り返しながら, 形やはたらきのちがうさまざまな細胞になり、子は親と同じような形に なっていく。 このようにしてできた子に現れる形質の1つに着目すると, 両親のどちらと も異なっている場合がある。 形質の現れ方がこのようになるのは、両親からそれぞれの染 色体が子へ受け渡されることで,子の遺伝子の ( からである。 (1) 下線部①がつくられるときに行われる細胞分裂を何というか。 また, この細胞分裂に よって、 1つの精子の核にある染色体の数は、分裂前の1つの細胞の核にある染色体の 数と比べて,どのようになっているか, 簡単に書きなさい。 (2) 下線部②によって子をつくる生殖を何というか。 (3) 図は,カエルにおける, 下線部③ の過程の一部を模式的に表したもの である。 ア~オを,アを1番目とし て成長していく順に並べなさい。 (4) 文中の 受精卵 アイウエオ おたまじゃくし にあてはまる内容を、 「両親」の語を用いて簡単に書きなさい。

比例、反比例、1次関数の単元です。比例反比例が本当に苦手で全く分かりません。詳しく教えていただけると助かります。

比例と反比例, 1次関数 13 次の場合について,yをxの式で表しなさい。 (1) yはxに比例し、x=8のときy=-12である。 (2)yに反比例し、x= 1/13 のときy=6である。 (14) 1次関数y=-4x+3について,次の問に答えなさい。 (1) x=1,x=-2に対応するyの値をそれぞれ求めなさい。 (2) xの値が3だけ増加したときのyの増加量を求めなさい。 (3) の変域が-3 ≦x≦5のときのyの変域を求めなさい｡ 15 次の条件をみたす1次関数を求めなさい。 (1) 変化の割合が3で, x=2のときy=5である。 (2) グラフが2点(-2, -7), (6, -1) を通る。 (3) グラフが直線y=-4x+1に平行で, 点 (3, - 9) を通る。 16 次の (1)~(5) のグラフをかきなさい。 2 3 (1) y = (2) y = 8 IC XC (3)y=-2x+4 の分析と活用, -6 +3 +6+ 13 [10] -3 d 6 3 平傾 6 x

中2です。理科 今まで習った単元の授業で疑問に思ったことを解決しようという宿題が出ました だけど疑問が思いつかないです 下の写真の所に学習し単元を載っけときます アドバイスお願いしますm(_ _)m🙇‍♀️🙏

学習した単元 生物の観察と分類、身の回りの物質とその性質、 気体の性質、水溶液の性質、 物質の状態変化、 光、音、 力、火山、 地震、大地の変化 (地層、化石)、生物のからだのつくりとはたらき