(2）はなぜ 南寄りから北寄りの風に変わるんですか？ また、最初南寄りの風だったのはなぜですか？

5 下図は、前線をともなう低気圧が日本付近を移動 しているときの天気図である。 次の問いに答えなさい。 120° 1014 低文 さい｡ 1006 TEE 1014 1998 (A a B 140° 低 1004 150 @m O 40° 高 1000 130° にいがた (1) この天気図より, 新潟市の「天気｣ 「風向」 「風力」 をそれぞれ読みとりなさい。 (2) 低気圧の移動にともない, しばらくすると天気図の a地点の風向と気温はどのように変化すると考えら れるか にあてはまる語句を答えなさい。 130° ● ・風向の変化: ① よりの風から ② よりの風に 変わる。 ● 気温の変化: 急に③ もしきてき (3) 下図は,前線A-Bの断面を模式的に表したもので ある。 次の ① ② にしたがって,下図にかきこみな せきらんうん ① 積乱雲が発達するあたりを囲みなさ

入試(国語)の問題をつくろうとしているのですが、 写真の問2のような感じでつくりたいです。 「二つの悲しみ」という物語でつくろうとしています。 「その人は、その瞬間、目をかっと開き、口をぴくっと震わして···」という文が、印象的に感じられました。それを踏まえて問題をつくりた... 続きを読む

〔問2〕 無言で洗面所へ走ると、超特急で顔を洗い、歯を磨き、部屋へ 戻ってシャツとジーンズに着替えた。とあるが、この表現について 述べたものとして最も適切なのは、次のうちではどれか。 ア早く出かけたいというあせりから不安へと気持ちが変化する様子を、 丁寧に描写することで、 説明的に表現している。 イ 自分の甘えに気づき急いで身支度する様子を、場面の描写を短く区 切りながら展開することで、印象的に表現している。 ウ遅れを取り戻したくて速やかに動く様子を、同じ語句の繰り返しと たとえを用いることで、躍動的に表現している。 エ情けない思いで押し黙って出かける準備をする心情や様子を、細部 まで詳しく描くことで、写実的に表現している。 〇〇の [ F

中1の理科です 授業でグラフ？で岩石を分類するみたいなのをやったのですが、このグラフの意味が全く分かりません。読み取り方も分からないし、石英や花こう岩が何なのかもわかりませんどなたか解説お願いします🙇‍♀️

ど 深成岩 *火山岩 造岩鉱物 の割合(%) 岩石の色 二酸化ケイ素 マグマの粘り気 温度 噴火 火山の形 代表例 カコウ岩 (花こう岩) リュウモン (流紋岩) 石英 白っぽい 多い 強い 低い 激しい ドーム状 m 傾斜が急 |平成新山 昭和新山 有珠山 雲仙普賢岳 センリョク岩 (閃緑岩) アンザン岩 (安山岩) 長石 角閃石 ↑ 1 成層火山 富士山 桜島 浅間山 ハンレイ岩 (斑レイ岩) ゲンプ岩 (玄武岩) 輝石 カンラン石 黒っぽい 少ない 弱い 高い 穏やか 傾斜がゆるやか マウナロア キラウエア

こういった英語での答え方のコツとか、やり方とかあれば教えてください

問1 対話文中の下線部 (ア) ~ (ウ)の日本文に合う, 適切な英文を書きなさい。 リック: ぼくは映画が大好きで、よく見るんだ。 そうなんだ。(ア)ふだん1か月に何本くらい映画を見るの? 10から15本くらい見るよ。そうだ。 新しい映画があるんだ。 くの家に来て。 一緒に見ようよ。 ヒロ: いい考えだね。そうしよう。 ぼくは最近、家でコンピューターゲームをしてい るよ｡ ヒロ: リック 放課後にぼ リック: あれ? きみはコンピューターを持っていないよね? (ウ)だれのを使うの? ヒロ: お兄ちゃんが2台持っているから, 1台借りるんだ。

(2)①"受賞し"までが自立語で"た"のみが付属語という解釈でよろしいでしょうか…。。 なぜ、"受賞し"は"し"で終わるんですか。 その先に、受賞し"ない"とか、受賞し"たい"といったような言葉が来るからでしょうか。不安で…。。 (2)②これに関しては文節毎の分け方と単語... 続きを読む

標準 B 標準的な問題を 解いてみよう! ヘルプ 付属 単語のいろいろ 次の各問いに答えましょう。(→p16・177) 1 次の文中の自立語をすべて抜き出しましょう。 各完答 [3点×2] ① シマウマは草食動物と呼ばれる。 (シマウマ 草食動物呼ば 伝記を読んで感想文を書いた。 (伝記続〃感想文 書い ヘルプ 自立語のあとに付いている付属語まで抜き出さないように、注意! 次の文中の付属語をすべて抜き出しましょう。 各完答 [3点×2] ① この作品で彼は新人賞を受賞した。 た ② ぼくの趣味は本を読むことです。 2 です 3 次の文には、線部のほかに活用する自立語が二つありま す。 それを抜き出しましょう。 [3点×2] この花は形がおもしろくて、色もきれいだと思う。 (こわいだ 山だ) ヘルプ 文節に分けて自立語を取り出し、 「ナイ・バ」を付けてみよう。 44 次の文には、 それ 線部のほかに付属語が二つあります。 を抜き出しましょう。 [3点×2] *散歩していたら、道に迷ってしまった。 つに)( ヘルプ 文節に分けて、自立語を除けば、残ったものが付属語だよ。 練習問題 A )(黒 ) ▶ · . ▶ ▸ ▶ ▶ ( . (

新学社の社会の自習学習 歴史 2・3の23～35まで持っている人がいたら写真で送ってくださいお願いします🙇‍♀️

基礎学力の定着/ 充実した 会の自主学 9

答えはオでビカリアが示準化石だかららしいです。 泥岩って河口付近にもできるんですか？

。 (1) 地点Aの細粒砂岩・泥岩層からビカリアの化石がみつかった。 この場所はどの時代のどのよう な環境だったと考えられるか。 最も適切なものを次のア~カから1つ選び, 記号で答えよ ア 古生代の河口付近の海底 ウ中生代の河口付近の海底 オ 新生代の河口付近の海底 SUA T イ古生代の外洋の海底 エ 中生代の外洋の海底 カ 新生代の外洋の海底

この問題の解き方を教えてください! 答えは8.1%です!

3 物質の成り立ち | 塩化銅水溶液に電流を流したときの変化を調べる実験を 行った。 (1)~(5) に答えなさい。 実験 ① 図のように, 10%塩化銅水溶 液100gが入った ビーカーに, 2本 の炭素棒の電極 X・Y を入れ,電 源装置につないだ。 電源装置の電 圧を6Vにし, ス イッチを入れて電 流を流し, 2本の 電極 X・Yで起こ る変化と水溶液の 色の変化を観察した。 電極Xからは気体Aが発生し, 電極Yの表面には、赤色の固体Bが付着していた。 5 分間電流を流した後, スイッチを切った。 ③ 発生した気体Aがとけていると考えられる電極X付 近の水溶液をスポイトでとり, 赤インクで着色した水 の入った試験管にその液を入れ, 色の変化を調べた。 ④ 電極Yの表面に付着した固体Bをとり出して乾燥さ せ,薬さじで強くこすった。 スイッチを切ったときの水溶液の色を観察した。 (6) 新たに10%塩化銅水溶液100g とあらかじめ質量を 測定した電極Y を用意し, ①②を行った。 その後, 電極Yをとり出して, 付着した赤色の固体Bがとれな いように注意して水で洗い, 十分に乾燥させ,質量を 測定した｡ スイッチ 電極Y- KM + 電源装置 2 電流計 電極X 塩化銅水溶液 (1) よく出る 塩化銅のように、水にとけると水溶液に電 流が流れる物質を電解質といい, 水にとけても水溶液に 電流が流れない物質を非電解質という。非電解質はどれ か,ア~エから1つ選びなさい｡ (2点) ア. 塩化水素 ウ.砂糖 イ. クエン酸 エ. 塩化ナトリウム (2) よく出る 実験 ③では,発生した気体Aを含む水溶 液によって赤インクの色が脱色され,実験④では、 固体Bを薬さじで強くこすると金属光沢が見られた。 気

なぜここが夕方なのですか？ 太陽の位置から夕方はEの場所じゃないのですか？？ 教えてください

図 1 太 ★ ↑ ↑の↑ 米 ↑ → ア H 新月 A 下弦の月 月 B 北極 西く おたすけ 記述 G N F 満月 東 地球 夕方 D C は書き出しゃ 指定語ありの 上弦の月 上弦の月(C) 三日月 (B)

これ低気圧じゃダメですか？ 答えは積乱雲です

① (新月) (三日月のような形 (上弦の月) (満月) (6) 観測を行った日の金星の位置として考えられるものを図2のpuからすべて選び,記号を書 イ (7) 太郎さんが観測した金星と同じ形と大きさをした金星を次に観測することができる日はおよそ 何か月後か､次のア~カから1つ選び,記号を書きなさい。 ただし, 金星と地球の公転軌道は太 陽を中心とした円とし、 地球は1か月で30° 金星は1か月で48° それぞれ太陽の周りを公転す るものとする。 イ ア 4か月後 8か月後 I 16か月後 オ 20か月後 (8) 原稿の ウ 12か月後 カ 24か月後 あ 2019年 (令和元年) 48 次の文は、花子さんが 「大きな被害をもたらした気象現象」 について発表したときの原稿であ る。 [原稿] 2020年 (令和2年) これまで. 理科の授業でさまざまな自然現象 表 を学び, その中で, 大地の変動にも気象現象に も.私たちに恵みをもたらす面と災害をもたら す面があることを学びました。 右の表は, 気象 庁が発表している 「大きな被害をもたらした気 「象現象」 について、 気象庁が名称を定めたもの の抜粋です。 近年、毎年のように豪雨災害がお きており, その原因の一つとして線状降水帯が 挙げられます。 これは, 「次々と発生する発達 した あが列をなし, そのあ によっ て、数時間にわたってほぼ同じ場所を通過また は停滞することで作り出される, 線状に伸びた 強い降水をともなう雨域」をいいます。 ま た, a台風による災害も数多く起こっていま す。 このような災害を起こす気象現象を止めることはできませんが, 被害を少なくするための備 えはできると思います。 実際に, 気象庁は2022年6月から線状降水帯の発生のおそれがある場 合, 半日~6時間前までに予測を発表するようになりました。 私も日頃から防災意識を高め て, b災害の発生に備えることが重要だと考えています。 に当てはまる語句を, 漢字3字で書きなさい。 図5 2018年 (平成30年) 1360 2017年 (平成29年 ) 2015年 (平成27年) 48 360 384 令和2年7月豪雨 (2) 令和元年東日本台風 (台風19 号) による大雨 暴風等 令和元年房総半島台風 台風 第15号) による大雨 暴風等 平成30年7月豪雨 平成29年7月九州北部豪雨 平成27年9月関東・東北豪雨 梅雨前線および台風第9号. 第11号, 第12号による大雨 1 (3)