英語に直すとどうなるか教えてください

もう少し安いのはありませんか。 (8語)

The bag my father bought me was expensive. この文はmeの前にforがあっても正解ですか？

あれも私のペンです というとき、 That is my pen too. になるじゃないですか、 このときの、pen ってなぜaもつかず、pensにもならないんですか？

答えは1でした 教えてください

変 段 活 毎 格 活用活 朝 活 用 2 用 直 沿 る づHENSE:ESEIこSE て> S終9営

マーカーのところ解説して頂きたいです🙇‍♀️🙇‍♀️ 答えは青ペンで丸してあります！！

次の英文の空所に入る最も適切なものを次のアーエから選び 1. She will be able ( ア swim イ 、 記号で答えなさい oQ )inaweek. , Swimming ウ|toswi エ for swimming _2. This wah S expensive, ( ) ア wasrtthis| イ NN 9 was で ww ) 3. Whose pen is this? 一 Its ( 員 72me 細You ウ 1 hers エ them 4。 1dom ermember where ( ) T left ba y DAg イ didIleave my bag エ doyouhve Matt is an Ame

答えはイです 解説お願いします🤲

ト う器つ押<Qレスパ"」G め忌記 下つ畠党・皿志GpGせSSでる" 中中しMeNSゃっ靖国 に 到れで析っや年がもて咽つ訪で" 選せ代要中WeG公環ヤセ" ~ や器G対理せ週さてっtwセる" 部CET CGUでSC Ce油に

１番と２番の答えを教えてもらいたいです💦

1 なやグラフを見て, 対話文の に適する 1) 4. Why did You 80 to the shoD* jp:Iwentthere 2 語) Some DenS. (2②) 4. 1s PE popular in YOUT school? |(②⑫) An jp. Yes.ButEnglshis (3語) 学校での in my School 0 和 理科 体育 20% 26%

教えてください

9 カズヒコ(Kazuhi ( em 学校で店をしています。 この対語文を読んで。 ビ に入る最も適当な英文を 選び. その符号を書きなさい。 ・それぞれあとのアーエのうちから一つずつ Kazuhiko: TI' i PS gotng to visit an elementary schoo1 and teach English as a Yolunteer next month. [ (⑪ What wル Helen: Pm i H Sure。 Tm interested in teaching English to children in Japan: you do with the childrens Kazuhiko: Tm thinking about talking about future jobs. The children ask ea questionS and answer them. We will help them when they talk. Helen: Thaf's interesting.、 The children wi try to use expreSSiOnS like ” or T want to be a doctor” They are useful expressionS to ch other learn English. Kazuhiko: Talso think that thinking about their future job S good for them. SE Youre right. ICs important for everyone to think about their own future jobs. Kazuhiko: Well I think we have to talk about our own fature jobs in PBngtish before teaching children. What is your future job? TI want to be a preschool teacher. When 1 went to preschool。 nny teacher Helen: 1 also was very kind to me. 1 have wanted to be like her since then. enjoyed taking care of my younger brothers when they Were iittle, so 【 want to work at a preschool. Kazuhiko: IT want to be a translator. Helen: 1 think you will be a great translator in the future. Kazuhiko: Thank you, Helen. 注) elementary school 小学校 expression 表現 preschool 保育園 6 translator 翻訳家 イ What will you do 、(①⑰ ア Do you have any plans that day? エ Will you come with me ウ Do you do any volunteer Work? 較e叶"ol 1 (sit SA D59033 イ What is your future job? Where are you from? | hat kind of book do you often read? エエ How did you come herer イ Idont think so. エ 1 donmt understand. イ How about you? エ Have you heard of that?

Tuesdayの、Who cooks〜のところについては、なぜtheがいるのかについてご説明お願いします。 Thursdayの、Who wants〜のところについては、なぜtoがいるのかについてお願いします。 また、この2つの共通点でもある、冠詞をつけるときとつけないときの... 続きを読む

\ UK いいttvtttNsNi 』 いいいいいい いい mesaay 、WK、 NN Who cooks your meals? で だむれがあさたの級事そつくりますか1や 、(WhQ+ー動員、、?) の削で「だれがいしますか?]「だれが…ですか2 とだ前 全、Whoは3S人答 介としてあつかわれます ENSRS だれがお皿そ洲いますか? midish 』 W Wednesday 、M 0 NIINN Who can make chicKen qdobo* つや だれがチキンアドボをつくれますか? ・(Who+can+ー地動詞の原形、、?) の瓦で、「だれがいできますか?」 という意 だれがそのことができるのかをたずねることができます ENT だれが計く送けますか7へぐivwim Thursday … \ Who wants to lead? つ だれが指押をしたいですか? ・(Who wants to+ー具動衣の原形、、?) の更で、『だたれが [ 、I訳が、UA のはだれですか?」 という意味になり、 たtrtoskeURutx識 たいかをたずねるご た、(Who needs to+ 一般動測の原形、、?) で[だれが ? 表現もあります. ドれが…する必要がありま 0 FR 人か 休息する take 。 ji b_ ne Ab 。 で 7 lrwls 32 {5

このAに当てはまる記号ってなんですか？

IS 2 2SRGWEN (で証人96RMI2GSO了 県や地放公和RMeNs送NMS選 sy のに欄 ヾを竹に 職人 など、現在ある物理的・ 心理的な避を也り内く(ゃる ) 炉を民信しいて に設交 1 いる。 ア。 自由権 ” イ) 社会権 ウ. 票環