①が西高東低 ②がシベリア気団 になる理由を教えてください！

特集3 天気図 右図は、ある日の日本の天気図である。また、 このときのA市(日本海側) とB市 (太平洋側)の 観測結果は下の表のようになった。 あとの問に答えなさい。 1040 LA市 B市: 1000 A市 B市 北 風向 4 風力 天気 *1020. 湿度(%) 75 52 のこの天気図から読める特徴的な気圧配置を答えなさい。 2天気図の時期に発達している気団を何というか。 ③この日のA市の観測結果から、【天気 風向風力】 を読み取りなさい。 の次の文は、A市とB市の天気や湿度が異なる原因を説明したものである。 説明文が完成するように、 を書きなさい。 →季節風が海上を通過するときに発生した多くの雲が、 に「日本海側」「太平洋側」 という言葉を用いた文 からである。

日本で内陸国って降水量少ないですか？

(2)の解説をお願いします。そもそも空気の密度が何かわかりません、、💧

(6) よく晴れた日の昼にふくことが多いのは, 海風と陸風のどちらか。 P 日本は,大きな大陸と海洋にはさまれてお 2 り,その影響で, 図のP, Qの向きに季 ユーラシア大陸 Q せつふう 節風がふく。 温度 低し (1) P, Qの風がふく季節を, それぞれ春·夏·秋· 冬から選びなさい。 風の向き 密度 大き11 太平洋 (2) Pの風がふく季節には, 大陸上の空気の温度 と密度は,海洋上と比べてそれぞれどうか。 (3) Qの風がふく季節には, 大陸上の気圧の大きさは,海洋上と比べてどうか。 (4) (3)のようになる理由を「温度」, 「上昇気流」の語を用いて, 簡単に書きなさい。 3 低い みつど 10 大陸の空気の温屋 が高くなり上昇気た

冬の季節風の影響で日本海側に雪が降ることが多い理由。「日本海」、「日本列島の山脈」を使って答えよ。教えて下さい。お願いします🙇

⑴の問題の解答は “観測2：ウ“ なのですがなぜ“ア“にならないのかわかりません。教えてください🙇🏻‍♀️

地球と手画 12時13時 11時 10時 9時 図1 太陽の動きと地軸の傾き 日本のある地点で, 次 の観測1,2を行った。あとの問いに答えなさい。 【観測1] 図1のように,ある日, 9時から15時ま での太陽の位置を, 透明半球上にサインペンで印 をつけて記録した。 次に, その印を滑らかな線で 結んで透明半球のふちまでのばし, この曲線をこ の日の太陽の通り道とした。 ちじく たり 14時 15時 西 南 とうめい なめ 東 方位磁針 厚紙 図2 【観測2〕 観測1を行った日から3か月後, 同じ場 所で太陽の位置を, 観測1と同じように透明半球 上に記録し,その印を滑らかな線で結んで透明半 球のふちまでのばした。 この透明半球を東側の真 横から見ると,太陽の通り道は図2のようになっ ていた。 天頂 南 東 6の答え 1) 観測1,2を行った日はいつと考えられるか。次のア~エから それぞれ選び, 記号で答えなさい。 (1)観測1 げし ア 春分の日 イ夏至の日 ウ 秋分の日 エ 冬至の日 観測2

この問題教えていただきたいです。

季節によって見える黄道付近の星座や金星の見え方について調べた。 図 1 Dのいずれかの位置にあると の代表的な星座と, ある日の金星の位置を、 図2は、 図1のAか のようすを模式的に示したものであそ 天体望進鏡を使って観した 表したものである。 この た、この金塁はいつご おとめ座 からクまでの中か って 4. 右の図で、四角形OABCが平行四辺形となるとき、次の問いに答えなさい。 (1)点Bの座標を求めなさい。 B (2)点Dと通り、平行四辺形OABCの面積を2等分する直線の式を求めなさ T0 22015 い。 5. 右の図で、四角形OACBが平行四辺形となるとき、点Cの座標を求め y= C のとき、点Dを通り、平行四辺形OACBの面積を2等分する D

理科です!天体の問題です。(3)の問題を教えてください🙏

位置関係を示した模式図で, 地球の位置 A~Dは、春分,夏至,秋分,冬至のい よくる[季節と地球] 図は,太陽 3 3 と地球と黄道付近にある主な星座の おとめ座 人北極 こうどう A。 げし とうじ 南極 太陽 ずれかの日である。 (1) Bの位置で, 地球の公転の向きは、 アAのほう,イCのほうのどちらです か。また,自転の向きは, ウX. エY のどちらですか。 (2) 冬至の日の地球はA~Dのどれですか。 座 (20 点) B 地球 うお座 公転( )自転( うお座は,夏至の日の真夜中 (午前0時)には東の空に見える。このうお 座は,秋分の日の真夜中(午前0時)にはどの方位に見えるか,東.西,南, 北から1つ選びなさい。 (島根-改) ふたご座

これらの答えを教えてください

学 やってみよう アークの食品を、生ものと加工されたものに分類してみよう。 加工食品 3 加工食品について、( )にあてはまる語句を記入してみよう。 加工食品とは 生鮮食品にさまざまな (加エ )をして作られた食品のこと。 ●食品の(保存生)を高めたり、 調理の (" )を省 いたりすることが目的。 特徴 ●加工食品には、 調味や着色、 品質の改良。保存性の向上などを目 的として、(食品添か物)が加えられることがある。 4(1)~(4)の加工をしている食品を下から選んで記入してみよう。 生もの 加工されたもの (1) 温度を下げる。 (2)塩·砂糖漬けにする。 なんそう (3) 乾燥させる。 (4) 加熱し、密封する。 生鮮食品 いせん 生鮮食品について, ( )にあてはまる語句を記入してみよう。 野菜や魚などの加工する前の食品のこと。 (洋度 ●味が良く生産量も多い時期があり, その時期を ( 旬 または(盛り期)という。 ●栽培技術や(品木運吹R)が進み、 1年中とれるものも多い。 生鮮食品とは かんびょう ホールトマト ドライフルーツ 冷凍えびフライ )の低下や腐敗が早い。 アイスクリーム レトルトカレー たくあん 特徴 なるほどコーナー さいばい 食品添加物の必要性 しん 2食品の旬を調べて, [学習シールを季節ごとに分類して貼ってみよう。 食品添加物がなかったら, 右のような食品を口にす ることはできなかったかもしれません。 食品添加物は、食品の製造上必要だったり、 保存性 を高めて食中毒を防止したりする働きがあり, 私たち の食生活には欠かせないものとなっています。 一方で、外観をよくするために, 必ずしも必要では ない食品添加物が使われている食品もあります。 食の ハムなどを機持ち 情報に関心を持って食品を選択 購入しましょう。 春 夏 秋 冬 させるのは「保存 料の効果。 登を図めるの ーキなどがふっ は「にがりのくらするのは 「 効果。 果 かつお さけ ほうれんそう セルフチェック( DC 生鮮食品と加工食品の特徴を理解することができましたか。 たけのこ 米たの食 ちの食生活 魚介類 一野菜·いもなど

これって④で合ってますか？

(3) 地図I 中に矢印で示した風の説明として適切なものを選び 地図I なさい。 ① 季節によってふく向きが逆になる冷たい風 1年中西からふくしめった風 ③ 冬にふく冷たい北東の風 ④ 夏にふく冷たい北東の風 2)

英文なんですけど確認してくくださいm(_ _)m 違う所ありましたら直した文も書いて下さるとありがたいです🙇‍♀️右側が書きたい日本語です。 ⑧〜⑩お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️ 見にくかったら言ってください😿

③ 英語 を学ぶ" 良い方法 とは. learn English for -you? Q, What is the best Way to learnd the text by writing a The best Way to book ノートに単器を合いておばえる word in a rote also write かくニともてきる 王現 O エ tInk Can to make English sentences. Then you will be able をれがら東文なども つくれるようになる。 etc. それから声に出しながら喜く と尚史良い。 O Then it's better aloud write 1 even to 子き な季節 Japan which should I risit in ? season Q. If I Visit Tn winter You should Japan Visit 生にはあいしい たべものたくさん 響O Lot of delicious foo ds in winter. イ他にもたく生んの 楽しいイベントがります。 (2) Lot of other fun events are kotatu 私は、全に19ツビ"日暖まるの か好まです。 With a in winter 3) I ike to Warm up 将来 どこに住みたいか、どこに振行した (1分 ? the tature : Q.Where do_you want to go in Tike g0 to America。 マメ(カに行きたい to エ Would 私はダンスがスキ 書O I līke dance. taught by profe ssiona dancer in the エ want to be a でKりでプロ の タンサー に収わりたい United O Then I states. dance with A meri Cons をれからアメリんのa人達とおどりた, Want to