食塩水の範囲です。③の問題でなぜ食塩水の濃度が50-x/50になるのですか？回答お願いしいます🥺🙇

(2) 濃度 10% の食塩水をA,濃度 16% の食塩水をBとするとき、 次の問いに 答えよ。 速度 です が 法政大二高) (神奈川 • ①50g の食塩水Aと25g の食塩水Bに含まれる食塩の量は合わせて何g かを求めよ。地表に ② 40g の食塩水 A に 20g の食塩水Bを加えてできる食塩水の濃度は何% かを求めよ。 ③ 50g の食塩水Aからxgの食塩水を取り出したあと, 残された食塩水に rgの水を加えて新しい食塩水をつくる。この新しい食塩水から2xgの食 塩水を取り出したあと, 残された食塩水に2xgの水を加えてつくられた 食塩水の濃度は2.8% になった。 このときのxの値を求めよ。

見づらくてすみません。 中二英語です。 プリントの答えをなくしてしまったので回答があっているか見て頂きたいです😭

(20 I'd like to have pizza. Would you like something to drink? 飲み物はいかがでしょうか。 Step3 日本語に合うように、()内の語句を並べかえて,全文を書きましょう。 (1) サラダをいただきたいです。 IÁ(have / liké / salad / to / . ) おもて面の Step 2(1) を思い出そう。 salad. I'l like to have (2) 窓際の席はありますか。 ( a table / the window / ye / have / by / g Can we / ?) have by a table the window ? (3)お飲み物はいかがでしょうか。 (like / drink / would / something / you / to/?) Would you like to some thing (4)ステーキの焼き加減はいかがなさいますか。 ( you / your steak / like / how / would / ?) To drink? How would like you your steak? (5)そのサラダは2人で分けるのに大きさは十分ですか。 ( enough / the salad / big / /') for two? Is the salad big enough for two? (6)ご注文の準備はよろしいですか。 (ready / order / to / you / aré / ? ) Are you ready to order? 3 (4点×7) /28 疑問文の先頭にくる 単語は何か考えよう。 (7)何名様でしょうか。 ( in / hpw / your party / many / ?) How many your party? Step 4 レストランでの次のような場面で使う文を英語で書きましょう。 (1)注文を聞かれ, 「スパゲッティ (spaghetti) を食べたいです。｣と言うとき。 I'd like to have spaghetti. (2) 「何がおすすめですか。」とたずねるとき。 て 4 (6点x

連投失礼します。 溶解度曲線の問題です。 (3)がわからないです。 答えは47~50になります。 どなたか解説よろしくお願いします。。

140 120 100 硝酸カリウム、 80 80 100gの水にとける物質の質量 6 60 50 食塩 硫酸銅 40 [g] 20 700g 硝酸カリウム 40gと硫酸銅40gの混合物を50g の水に溶かした。 右のグラフは, 100gの水に溶ける 物質の質量と、水の温度との関係を示したものである。 次の問いに答えよ。ただし溶解度は2つの物質がいっし に溶けている場合でもそれぞれ単独に溶けている場合 でも変わらないものとする。 (1) グラフより10℃の水にもっともよく溶ける物質は 何か。 (2)混合物を全部溶かすには,約何℃まで熱すればよいか。 0 20 40 60 80 70 水の温度[℃] (3) 硫酸銅だけをなるべく多く結晶として取り出したい。 約何℃まで冷やせばよいか。 (4) 混合物を全部溶かすには70℃の水が最小限何g必要か。 5 5

語順がわかりません 教えてくれませんか？

I like a girl (who/whi (2)キウイはニュージーランドにだけ生息する鳥です。 The kiwi is a bird(who / which) lives only in New Zealand. (3)隣に住んでいる女性は獣医です。 The woman (that / which) lives next door is a vet. 3. 次のことを英語で表しなさい。 (1)絵描くの上手な人, 知ってるよ。 ・ 094 PROGRAM5のまとめ (2) あれは隣に住んでるねこ。 (1) (2) (3) だれか: someone, 上手に絵を描く drow (3)ここにあったドーナツ, だれが食べたの? next 概要をつか (1) このペー • 日本 詳細をおさ (2)Wher (3)この C (4) Cur 自分につ (5) Do WH

消化管 と 食道 の違い教えてください🙏🏻💫

XプリンYアイスZアイス、ケーキ なんですが、なぜそうなるのか解説して欲しいです。

多数決について考えよう 一給食のデザートに自分の好物を!- Aさん Bさん Cさん Dさん Eさん Fさん Gさん どれにしようかな!? 第1希望 プリン プリン プリン アイス アイス ケーキ 大福 第2希望 アイス ケーキ ケーキ 大福 ケーキ アイス ケーキ 第3希望 大福 アイス 大福 ケーキ 大福 大福 アイス 第4希望 ケーキ 大福 アイス プリン プリン プリン プリン 14 投票結果 Aさんの学校では,生徒の意見でグループのデザー トを決めるというリクエスト給食の日があります。 来 月のリクエスト調査では, 4の結果が出ました。 ①次のX~Zの決め方で選ばれるデザートはそれぞれ何 でしょうか。 X: 多数決で第1希望が最も多いデザートに決めます。 Y: 多数決で, 第1希望が最も少ないデザートを候補 からはずします。 希望するデザートが消えた人は, 次の投票では,次に上位で希望したデザートに投 票します。 これを、 一つだけ残るまで繰り返します。 Z: 希望の強さに応じてポイントを付け, ポイントの 合計が最も多いデザートに決めます。 第1希望は 4ポイント, 以下、第2希望は3. 第3希望は2. 第 4希望は1で, デザートごとに合計点数を出します ②それぞれの決め方の長所と短所について, 効率と公 正に着目して話し合いましょう。

下の文は、eatではなく、ateの方が適するでしょうか？ 明日テストなので、ご回答していただけるとうれしいです！ ご回答よろしくお願いします､､､

私たちは夕食後いっしょにゲームをして楽しみました。 We enjoyed playing games together after dinner. |- We enjoyed playing games together after we eat dinner.

教えてください🙏 比例と反比例です！

電子レンジで食品が温まるまでの時間は,電子レンジの出力に 反比例することが知られています。 このとき、電子レンジの ワット 出力をW, 食品が温まるまでの時間を秒とすると, 温める時間のめやす 500W 5分 1000W 2分30秒 a xとyの関係は,y と表すことができます。 IC ①表は、ある食品を電子レンジで温めるときの時間の目安です。 x=500のとき、y=_ であることから、xとyの関係を式に表しなさい。 ②上の食品を、600Wの出力で温める場合、温める時間を何分何秒に設定すればよ いですか? ③600Wの出力で2分30秒温めるとよい食品を、 1000Wの出力で温める場 合、温める時間を何分何秒に設定すればよいですか? 00

この問題の解き方を教えてください🙏

(5) 125gの食塩水に食塩10gが溶けているときの質量パーセント濃度 (6) 18.75gの食塩が溶けた食塩水250gの質量パーセント濃度 10

至急です！ 教えてください🙇‍♀️ 途中式もお願いします！ ①質量%濃度が25%の砂糖水を800グラム作ります 必要な砂糖と水の質量は？ ②質量%濃度が12%の硫酸銅水溶液400グラムに 加えて、質量%濃度10%にしたいです 水は何... 続きを読む