（3）と（4）を教えてください

の 顕微鏡の使い方 (6) 生物の ○観察1 細胞分裂をするときの細胞の変化。 ちらか。 2 0図1のように, タマネギの根の先端を3~5mm切りとり, えつき針で細かくくずす。 2 図2のように, 5%塩酸を1滴落として3~5分おき, 塩酸を ろ紙で吸いとる。次に, 染色液Xを1滴落として5分間待つ。 a図3のように, カバーガラスをかけてろ紙でおおい, 指で想 を押しつぶして顕微鏡で観察し, 細胞をスケッチする。 4生 結果 せんしょくえき >生殖細 細胞のスケッチ 00 図3 図2 田親の 細胞 図1 II 5%塩酸 えつき針 父親の 細胞 ろ紙 (1) 生物 (1) ②で, 塩酸を使った目的を説明しなさい。 (2) ので使った染色液Xは何か。 1つ書きなさい。 (3) 次の口にあてはまる語や記号を書きなさい。 どうた 2 (2) AC 細限を はなれがなくれ (3) 受 (4) 受 話し合い)細胞分裂はどのように進むのか。 5 かく 「染色液によって染色された部分は, 核と ①だね。」 「核とののようすから考えると, 胞分裂の順に並べベると,どうなるだろう?」 図 1 結果のA~Eを,Bをはじめとして細 Z (3)0 Y、 X- の|→Dの順になるね。」 細胞分裂をした直後の細胞の大きさは, 再び分裂を始めるまでにどうなるか。 +Q 啓林3年 中2/生物の体は細胞からできていて, 1個の細胞には, ふつう1個の核がある。

（4）教えてください

b ルJ 2 細胞の 基本 [教 p.12 1ソラマメの根の成長 とうかんかく (1) 図で,根に等間隔につけた印の位置の 変化のようすから,根がのびたのは, 根 の「先端に近い部分」と「先端から離れた 部分」のどちらか。 (2) 図のA~Cのうち, 顕微鏡を使って同 じ倍率で観察したとき, 細胞の数がもっ トソラマメの根の成長と先端の細胞 2日後 3日後 1日後 せんたん はな けん び きょう さいぼう とも多いのはどれか。 B (3) 1つの細胞が2つの細胞に分かれるこ とを何というか。 (4) 生物の体が成長するのは,細胞がどう なるからか。 (5) 植物で, (3)がさかんに行われているC の部分を何というか。 0.02mm 0.02mm 0.02mm 観察1 細胞分裂をするときの細胞の変化 顕微鏡の使い方

至急です！ 根が成長する仕組みは、 細胞が複製されてそれが分裂して大きくなる だとバツですか？

染色液に長時間浸しておく方が染色体がよく染まりそうであるにもかかわらず、実験当日に上手く観察できなかったのは何故ですか？？

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

問2 花弁の細胞の核に含まれる染色体の数をX本とする。 このとき, 卵細胞の核に含まれる染 色体の数と、受精によってつくられる受精卵の核に含まれる染色体の数を, それぞれXを用 いて表しなさい。

こちらの課題がどのように書けばいいのか分からないんですけど、アドバイス頂きたいです( . .)"

2.太陽の光エネルギーを吸収し有機物を合成する 細胞小器官と、有機物を分解し、エネルギーを 取り出す細胞小器官の名称とその略図をノート に書きなさい。

中2理科生物です。 細胞の体の形を保つものって、核？ ですか？

先生が書いた挿し木についての絵なんですが、この「出芽」と「走出芽」って何ですか？ 発芽とは違うんですか…？

目細胞生物は、からだが(/p とを )して増える。 さしき )という。 こにさして増やすこともできる。これを(十レ不 挿しチ へ (3りe 仕 む。 や面は落ある。 という。 選く。走出井 EFラ 継ぐ。 2り,ヤマイモ 組 イナュ 番名前 つ3のびe.それが 他面こっくとをが's 全 Cb 2

これ、理科の課題なんですが解説お願いします

探Qラボ|遺伝のモデル実験 ア黒色 イ 黒色 ウ黒色 エ 黄色 ォ黄色 カ黒色 キ黒色 ク黒色 ヶ黄色 コ黄色 サ 黄色 シ 黄色 ャ 黄色 ス黒色 ソ 黄色 タ黄色 チ黒色 ッ黒色 1 次のメダカの体色の遺伝について考えてみよう。 メダカの体色には, 黒色と黄色がある。体色の遺伝を調べた結果,右 の図のようになった。かけ合わせた両親の間は水平線(-) で結び,こ の水平線から下ろした線につながっている個体は,その2ひきから生 まれた子を表している。例えば, アの黒色のメダカとイの黒色のメダ 力を両親にしたとき, オの黄色のメダカが生まれ, オの黄色のメダカ とカの黒色のメダカを両親としたとき,ケとコとサの黄色のメダカが 生まれた。 メダカの体色は, エンドウの種子の形(丸としわ)などと同じように, 一組の遺伝子によって決まるものとする。 の り ろ 2 けんさい 1メダカの体色は, 黒色と黄色のいずれが顕性形質かを考えてみよう。 まず, 顕性形質の遺伝子をA, 潜性形質の遺伝子をaとしたとき。 体細胞の遺伝子の組み合わせは AA, Aa, aa の3とおりになり, かけ合わせた両親の組み合わせは,AA-AA,AA-Aa, AA-aa, Aa-Aa, Aa-aa, aa-aa の6とおりになる。 このとき, 両親の形質とちがっ た形質の子が生まれる可能性のある両親の組み合わせは, どれだろ うか。右の囲みに書いてみよう。 3 と 2回より,黒色と黒色の両親の間にできる子で黄色のできる場合がこ れにあたる。このことから, 顕性形質は黒色と黄色のどちらである と考えられるだろうか。 右の囲みに書いてみよう。 回顕性形質の遺伝子だけをもっている可能性のある個体は、 ア~ツの どれだろうか。右の囲みにすべて書いてみよう。

3番の問題が分かりません。 教えて下さい🙏

画 探 ラボ|遺伝のモデル実験 ア黒色 ウ黒色 エ 黄色 イ黒色 キ黒色 ク黒色 オ 黄色 カ黒色 に 。 ヶ 黄色 コ黄色 サ黄色 シ黄色 ス黒色 セ 黄色 ソ 黄色 タ 黄色 チ黒色 ツ黒色 A A 1A 00 1 Aa- Aa (人 次のメダカの体色の遺伝について考えてみよう。 メダカの体色には,黒色と黄色がある。 体色の遺伝を調べた結果,右 の図のようになった。 かけ合わせた両親の間は水平線(-) で結び, こ の水平線から下ろした線につながっている個体は, その2ひきから生 まれた子を表している。例えば, アの黒色のメダカとイの黒色のメダ 力を両親にしたとき, オの黄色のメダカが生まれ, オの黄色のメダカ とカの黒色のメダカを両親としたとき, ケとコとサの黄色のメダカが TA AM -と 生まれた。 Lag 2 メダカの体色は, エンドウの種子の形(丸としわ)などと同じように, 一組の遺伝子によって決まるものとする。 C Dメダカの体色は, 黒色と黄色のいずれが顕性形質かを考えてみよう。 まず,顕性形質の遺伝子をA, 潜性形質の遺伝子をaとしたとき、 体細胞の遺伝子の組み合わせは AA, Aa, aa の3とおりになり。 かけ合わせた両親の組み合わせは, AA-AA, AA-Aa, AA-aa, Aa-Aa. Aa-aa, aa-aa の6とおりになる。このとき,両親の形質とちがっ た形質の子が生まれる可能性のある両親の組み合わせは, どれだろ うか。右の囲みに書いてみよう。 3 A … 2回より,黒色と黒色の両親の間にできる子で黄色のできる場合がこ れにあたる。このことから, 顕性形質は黒色と黄色のどちらである と考えられるだろうか。右の囲みに書いてみよう。 3顕性形質の遺伝子だけをもっている可能性のある個体は, ア~ツの どれだろうか。右の囲みにすべて書いてみよう。