だれか教えてくださいの質問一覧

この、メールのやつのRachelバージョンだれか教えてください|´-`)ﾁﾗｯ

★の例 Have you ever tried okonomiyaki? If you like, I can take you to my favorite okonomiyaki restauran 3 バータル (②パウロ (Paulo) (Baatar) ① レイチェル (Rachel) 名前エンゴル出身国来日回数で液きないしてみたいこと、興味のあること STEP 2 案内するプランを考えよう 3人のうち1人を選び、その人を案内するプランを考えましょう。まず) その人が「何と言ったか」をまとめ。次に「いっしょにどこへ行きたいか」を考えて, 例にならってグループ内で発表して確認しましょう。例 Rachel told us that she has never been to SoI want to go to with her. It will make her hanny STEP 3 プランをメールで知らせよう STEP 2で考えたプランについて, 相手にメールで知らせることにします。発表した内容をもとに, 次のメールを完成しましょう。★の空欄には, そのほかに日本でのおすすめのものことや, メッセージなどを自由に入れましょう。くうらん Hello, Paulo Thank you for your message. You told us that _Ysu le never tried to cliamliwg Mt.Eij. SoI want to _diab to it With you It will make ustired How do you like this plan? ★ Have ear triel talayaki? Tfyea like. I can take y oい to you y tarorite takoyaki resfaurant. you Bye for now, Seita

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数学中学生約5年前

中2の連立方程式の利用です。まだ習ってなくてやり方がわからないです。だれか教えてください！

10 次の問いに答えよ。口(1) 1個50円のみかんと1個80円のキウイを合わせて15個買い, 900円払った。みかんとキウイをそれぞれ何個買ったか。できる数は, もとの天谷

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数学中学生約5年前

中2の連立方程式の利用です。まだ習ってなくてやり方がわからないです。だれか教えてください！

9 10円硬貨と50円硬貨が合わせて20枚あり,その金額の合計は520円である。このとき, 10円硬貨, 50円硬貨の枚数をそれぞれ求めよ。人をさキさ人S入大円08CI土ケ人でさ人ト人大お園人入のるる

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数学中学生約5年前

中2の連立方程式の利用ですまだ習ってなくてやり方がわからないです。だれか教えてください！

次の問いに答えよ口(1) A, B2種類の品物がある。A2個とB3個の重さの合計は930gで, A3個とB2個の重さの合計は1020gである。A1個, B1個の重さはそれぞれ何gか。O

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数学中学生約5年前

中学2年の連立方程式です。習ってない範囲なので解き方がわかりません。だれか教えてください！

Grーリ_=-4 3 口(4) 3エ+y. エニリ+ 6 7_3個

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英語中学生約5年前

空白の部分が分かりません！だれか教えてください！

○小学校の単語小学校で習った単語をなぞり書きして確認しよう。語句 p.10 の意味など語句意味など新しい、新仕n friend 名友達 new p.12 の語句意味などどんなエうすで語句意味など how 位私を me びすい出気のからに由来する 12 are from 月) fine twelve 名の日の日本人の日本吉色の図日本語明人が大好きむあ3い Iしてる例[手紙なでの絵 Japanese great hungry love を欲む 2 緑緑茶 tea drink about 前にフいていに関る green hello green tea everyone 代みなん、んな、だれでも

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数学中学生 5年以上前

わかる方だれか教えてください！

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公民中学生 5年以上前

この問題のEに入る言葉なのですが答えは地方債でした。文章が何かおかしい気がしてよくわからないのでだれか教えてください。

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数学中学生 5年以上前