数学 中学生 1年以上前 見にくくてごめんなさい🙏🏻 これって分母はどうすればいいのでしょうか😭 できればで大丈夫なのでアタマワルイ私でもわかるような説明お願いしますTT 3√√5 (2) + 2√3 4 2√3 √15 15 3√5 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 1からやったらわかるとは思うんですけど、 おそらくちゃんとした考え方ってありますよね…? それがわからないです😭 アタマワルイ私でもわかるような説明お願いします‼️🙏🏻 【A5】 630 自然数となるような最も小さい自然数xの値を求めよ. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 計算せよって言われても、計算の仕様がないです😭 どうやって計算すればいいのでしょうか😭 考え方お願いします😭 (2) 次の①、②のとき, ① a > 0 のとき √9a² + a 2 ② a<0のとき を計算せよ. 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 根号です。先週やり始めたばかりなんですけど、このような感じの問題を、授業で扱っていなくて… ⑵に関してはどうやって計算を始めたらいいのかサッパリです。普通に計算したら答えは出るんですけど、何か工夫するところがあれば教えていただきたいです。 ⑶、⑷も同様です。 ポイント等お願... 続きを読む (2)√50÷√30 × 2√108 (3) 3 (4) 3 3 xv27 × 32-18 √5 × V7 ÷ √8 '28 (-) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 答えは、4です。 なぜ分かるのか教えて欲しいです。 解説お願いします。 ar 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 時刻 (時) 140 図7 88 3月21日21時 低OPZ [1000 低 994 天気 風力 N ・高 130分 図9 130 140 : 150' 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 中2理科の質問です 電流計の50mAの−端子につなぎ、針が目盛りいっぱいにふれた時の値は50mAとなっていました。 ①針が目盛りいっぱいまでふれたということは50mA以上ということではないのですか? ②500mAの−端子に繋ぎ直さないのですか?? ぜひなぜ②をやらないの... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 解説お願いします🙇🏻♀️ 200 1辺の長さが6cmである正四面体 ABCD において,辺 AB, AC の中点をそれぞれ M, Nとする。このとき,次の問いに 答えなさい。 □ (1) MCD の面積を求めなさい。 1(2) △DMN の面積を求めなさい。 A SON Mer N B 五 C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 数学得意な方、解説お願いします🙇🏻♀️ 198 右の図のように,平行四辺形 OABC と正方形 ODEF があり,A(6,0), C(3,6), E (44) であ る。正方形 ODEFが, 図の位置から毎秒1の速さで x軸の正の方向へ動くとき, t秒後に2つの図形が重 なった部分の面積をSとする。 平行四辺形は動かな いものとして次の問いに答えなさい。 □ (1) t=3 のとき, Sの値を求めなさい。 □2) 6<t<8 のとき,Sをtを用いて表しなさい。 y C B E D G eer FO A IC 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 数学得意な方、(2)の解説お願いします🙇🏻♀️ 187 右の図の四角形ABCD は正方形である。 2点A, D は, ともに放物線 y=x2上にあり,2点B,C は,ともにx軸上 にある。点Cのx座標を a (a>0) とする。 次の問いに答え なさい。 □ (1) αの値を求めなさい。 線分 OD に平行な直線で正方形ABCD を2つの台形に 分ける。2つの台形のうち,頂点Aを含む台形の面積をS, HA 頂点Cを含む台形の面積をT とする。 ① S=Tとなるとき, 直線lの式を求めなさい。 ② S:T=3:5 となるとき, 直線 l の式を求めなさい。 A -B S y F T Cx 解決済み 回答数: 1