無性生殖と答える問題と栄養生殖と答える問題の見分け方教えてください！🙇🏻‍♀️

（4）の答えはPなのですが、 なぜそうだと分かるのか理由を教えてください。 教科書を見たりしても、それぞれの特徴とかが よく分からなくて…🙏

Qの個体数一 Pの個体数 (3) 図1の生物ア, エに適するものを次からそ 図2 50 れぞれ選びなさい。 2500 KAE P 40 2000 カビやキノコ バッタ 30 1500 カエル イネ 20 1000 (4) 図2は,図1 の生物イ, ウの個体数が, 時 間とともにどのように変動するのかを表して いる。生物ウを示しているのは, P, Qのどちらか。 (5) 生物ウが死んだ後,生物ウのからだにふくまれる炭素が,生物アに取り入れられる までの流れを表す矢印を, a~kからすべて選びなさい。 記(6) 生物アが生態系で果たしている役割を「無機物」 という語を用いて書きなさい。 10 500 0 0 時間 ヒント)図1の矢印aが示す, 生物アのはたらきは何だろう。

（1）の答えが分からないので、 説明をお願いします。 どう考えて解けばいいですか？

Pの個体数 JU が。 プラス しょくもつれんさ 6 思考力食物連鎖と物質の循環 教科書 p.123, 125 図1は,自然界における炭素の循環 図1 気体オ を示している。 a d (1)有機物としての炭素の移動を表す 生物ア 生物イ e 生物ウ 大気中 *i 矢印を,a~kからすべて選びなさ h g 生物エ 土中 生物の死がいや排出物 い。 k (2) 気体オは何か。物質名を書きなさい。 (3) 図1の生物ア,エに適するものを次からそ れぞれ選びなさい。 図2 50 KA 2500 P P 40 30 2000 カビやキノコ バッタ 1500 カエル イネ 20 1000 (4) 図2は,図1の生物イ, ウの個体数が, 時 10 500 間とともにどのように変動するのかを表して いる。生物ウを示しているのは, P, Qのどちらか。 (5) 生物ウが死んだ後,生物ウのからだにふくまれる炭素が,生物アに取り入れられる 0 0 時間一 までの流れを表す矢印を, a~kからすべて選びなさい。 日(6) 生物アが生態系で果たしている役割を「無機物」という語を用いて書きなさい。 ヒント 図1 の矢印aが示す, 生物アのはたらきは何だろう。

（1）と（5）を教えてください💦

プラス しょくもつれん さ 6思考力食物連鎖と物質の循環 教科書 p.123, 125 図1は,自然界における炭素の循環 図1 気体オ d を示している。 a (1) 有機物としての炭素の移動を表す 矢印を,a~kからすべて選びなさ 生物ア 生物ウ f 生物イ 大気中 h 生物の死がいや排出物 Vi 土中 い。 k 生物エ (2) 気体オは何か。物質名を書きなさい。 (3) 図1の生物ア, エに適するものを次からそ れぞれ選びなさい。 図2 50 2500 P 40 2000 カビやキノコ バッタ カエル イネ 20 1000 10 500 (4)図2は,図1の生物イ, ウの個体数が, 時 間とともにどのように変動するのかを表して いる。生物ウを示しているのは, P, Qのどちらか。 (5) 生物ウが死んだ後, 生物ウのからだにふくまれる炭素が, 生物アに取り入れられる までの流れを表す矢印を, a~kからすべて選びなさい。 配(6) 生物アが生態系で果たしている役割を 「無機物」という語を用いて書きなさい。 0 0 時間- ヒント図1の矢印aが示す, 生物アのはたらきは何だろう。 Qの個体数 |00) の Pの個体数

おしえてください！！！

問1次の問いに答えなさい。 (1) ある正の数から3をひいて, これをもとの数に かけると28になるとき, この正の数を求めなさい。 (2) ある整数に3を加えて, これを2乗すると25に なるとき,この整数を求めなさい。

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中学の不定詞の問題です。どう解いたらいいのかが全然分かりません。解き方を教えて欲しいです。

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理科　科学実験です。 酢にカビが生えない理由を教えていただきたいです🙏 よろしくお願いします‼︎