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理科 中学生

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網目状になった葉脈。 糸問じッう脈 11 2 平行な葉脈。 平行服 3 葉の表面に見られる、気体の通り道となるすきま。 光合成を行う、植物の細胞に見られる緑色の粒。 乗緑体 4 植物の体の中の水が、水蒸気として放出される現象。 蒸故 5 光谷成- 6 植物が日光を受けて、水と二酸化炭素から養分などを作るはたらき。 7 光合成によってできる養分。ヨウ素液で検出できる。 デンプン 8 植物の体で、根で吸収された水が通る管。 9 植物の体で、葉で作られた養分が、水に溶けやすい物質に変化して通る管。 10 導管と師管が集まってできた束。 11 根の先端近くにある、綿毛のようなもの。 12 歴珠が子房に包まれている植物。 不成子 植物 13, めしべの先端にある、花粉がつく部分。 14 受粉後に果実にある、めしべのもとのふくらんだ部分。 子房 15 子房の中にある、受粉後に種子になる部分。 16 マツやスギのように、 歴珠がむき出しになっている植物。 17 被子植物のうち、子葉が2枚の植物。 ス入手葉類 18 双子葉類のうち、花弁が1枚ずつ離れている植物。 19 双子葉類のうち、花弁がくっついている植物。 合弁意想 20 |単子葉類に見られる根の形。

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理科 中学生

急いでます!お願いします!

成に 本 ト 貢 (自い部分があ 3 兆介 こ収要な条件を確かめるため( ・ アサガオのうぅ 入りの mw < を \ました。こと について, の各間いに答え なさい。 て、次の 街し た れについて ド に ヵ 記 < ェみ*もゝ> ク ッ っ 験1 タガ、図1のように葉の 部をアルミニウムはくでおおい, クリラ放 9 5 K 切りとる。 実験 朝日、 じ@ うまんに目光をあでだあと, 葉を切りとる il 実験 M9とったを前得につけたあと, あたためたエタノールに 1 東験IMV 菓 水で ゆす いだあ ョウ素i につける。 論V よく だあと, 4 を アルミニウムはく オ 1) 図1のような葉脈をもつ植物は 枝子植物のうちの何類に分類されますか。 (2) ふ入りの葉を使ったのは, 光合成に何が必要なことを確かめるためですか。 (3) 次の問いに答えなさい。 ① 葉の一郎をアルミニウムはくでおおうのは, 光合成に何が必要なこと を確2 ですか。 ⑨ また. このことを邦かめるなは環のどの部分お との部分の実只灯を ですか。図2のアーオの記号を使って答えなきい、。 (4) 実験 のあと、茶をスケッチし、 ヨウ案洪によ た。 次のアーエのうち, このスケッチに ァ ィ って変色した部分を いちばん近いものを 1 つ選んで. 記号で符 編 ロ

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