この問題が合っているか見てください！ ご回答よろしくお願いします

10 7 文字を使って問題を解決することができますか。 2桁の自然数から,その数の各位の数の和を ひくと, 9の倍数になることを、次のように 説明しました。 58- (5+8)=45 =9x5 2桁の自然数の十の位の数をx, 一の位の数を とすると, 説明 5 2桁の自然数は,ア ■ と表すことができる。 この数から,各位の数の和をひくと, 10+ ア J-(x+y)= [ イ ウ は整数だから, イは9の倍数である。 したがって, 2桁の自然数から,その数の各位の数の和を ひくと, 9の倍数になる。 上の 」にあてはまる式を入れて,説明を完成させなさい。 8 右の図のような AB=3acm,BC=44cm じく 15 の直角三角形ABC を, 辺 AB を軸として 1回転させてできる立体をア, 辺BC を軸と して1回転させてできる立体をイとします。 立体アの体積と立体の体積とでは,どちら のほうが大きいといえますか。 3 acm B 4 acm X 学んだことを活用しよう どうやって誕生日を当てたのかな? ななみさんとつばささんが,誕生日当ての遊びをしています。 ななみ 「生まれた日を25倍して, その数に5をたして4倍してみて。」 つばさ 「はい。それからどうするの?」 ななみ 「その数に生まれた月をたして, 20 をひいてみて。 いくつになった?」 つばさ 2403 になったよ。」 ななみ 「つばささんの誕生日は3月24日だね。」 つばさ 「えっ、どうしてわかったの?」 ななみさんがつばささんの誕生日を当てた理由を説明しなさい。

音楽の合唱で、『手紙』という曲があります。 ♪＝126と書いてあって、意味がわからなくて困っています。 4分の四拍子、8分の六拍子とかもあまりわからないです。 詳しく教えてください。

8️⃣の(2)のBQ:QRの求め方を教えてください！ メネラウスの定理の使い方がよく分かりません…🥲

8 右の図について,次の比をそれぞれ求めな さい。 (1)図1で,AQ:QC, PQ:QR 例題 152 図1 図2 A 8cm R 10cm 8cm R 0 Q 6cm (2)図2で, AR: RC, BQ:QR B B 10cm 8cm C 8cm P-8cm-

塾で第一文型とか第二文型とか言われたんですけど学校で1回もそんなのやってなくて…覚える必要ってあるんですか！？！？ メリットデメリットあれば教えてください🙏🏻

至急お願いします。 この問題3つわかりません。 解説ください

6√2 = 4 = 19 次の問に答えなさい。 14 2 (1)x+y=-2、ry=3のとき, x2 +xy+y2の値を求めなさい。 x² + y² + xy - 2 +3 =4+3=7 (2)252-242+232-222を計算しなさい。(工夫して解答するように、解説を書いてください。) 94+ 10 2つの続いた偶数では、「大きい偶数の2乗から小さい偶数の2乗を引いた差は、はじめの2つの偶 数の和の2倍に等しくなる」ことを証明しなさい。

主語をS、動詞をV、目的語をO、補語をCとあらわしますが、補語と目的語の違いがよくわかりません 教えてください

教えて欲しいです(;;)🙏

4 相似比が1:3である△ABC と △A'B'C'がある。 それぞれの底辺を a,α′,高さをh, h', 面積を S, S' とするとき, S:S' = 1:9 となることを証明しなさい。(3点引) A hi (証明) S= 2 B 相似比は, 1:3より, a' = 3a h' = A' A B' よって, S' = x3ax = 9|2 したがって, S:S' = 1 9 2 2 =1:

至急！！ 今度市がお金を出してくれて留学に行けることになりました。絶対に行きたいのですが、行けるのは市で７人です…。そのため、試験（参加したい動機や目的を２分くらいのスピーチにする）を合格しなければいけません。 そこでひとつ質問です！この留学、配られた申込みのプリントに... 続きを読む

国語の午後課題で出たんですが、難しくて分かりません。わかる方いれば教えてください。 画像が横向きですみません。

2 修飾・被修飾の関係 次の各文の 線部がかかる一文節を書き出しなさい。 (⑤点×4) ①毎日 納豆を食べれば、おなかの調子が 整うだろう。 このかわいらしい鳥は、体長 14㎝の シマエナガだろうか。 ③ 大きな 花火が、くっきりと南の 空に見えた。 ④ もし彼女が行かなくても、 私は ファイターズの応援に行く。

午後課題で出たのですが、自分で解こうとしても難しくて全て分かりません。 教えてくれるとありがたいです。 画像横向きですみません。

主語【 イ ウ H 公園にはきつねも 主語【 来る。 述語 【 主語・述語(主述)の関係 次の各文の ・線部から、主語と述語を一つずつ 記号で選びなさい。(完6点×4) 彼こそがいわゆるヒーローだ。 】 述語【 1 H エ オ ウサギを 飼って いる。 【 】【 H 山は雪深くて 【 静かだ。 】【 4 補助の関係 〈例〉にならい、次の各文 中で補助の関係にある文節二つに、 を引きなさい。(完⑤点×2) 〈例〉行き先が書いてある紙を持つ。 ウ ④ ③ 主語【 毎日よく来るね、シジュウカラが。 】 述語【 】 ウ H 声さえ 全く聞こえない。 森の中で虫が鳴いている。 友達がこっちを見て ほほえんでくれた。 主語【 】 述語【 1 2 修飾・被修飾の関係 次の各文の 線部がかかる一文節を書き出しなさい。 ( ⑤点×4) 5 接続語(接続の関係) 次の各文の に合う接続語を、あとから一つずつ選び 記号で答えなさい。記号は一回しか使え ません。 ⑤点×4 ) ①毎日 納豆を食べれば、おなかの調子が 整うだろう。 プリンを食べますか。 食べますか。 アイスを ②このかわいらしい鳥は、体長 14㎝の シマエナガだろうか。 ② 僕は奈良に行きたい。 大仏を見たいからだ。 あの大きな ③ 私は大急ぎで駅に向かった。 に乗り遅れてしまった。 電車 ③ 大きな花火が、くっきりと南の 空に見えた。 ④ おたる水族館は、家から遠い。 に乗って行こう。 なぜなら それとも ④ もし彼女が行かなくても、 私は ファイターズの応援に行く。 けれどもエだから さて 独立語 次の各文から、独立語を一つず つ書き出しなさい。(1点×2) 3 並立の関係 次の各文の 線部から、 並立の関係にある文節を二つずつ選び、 記号で答えなさい。(完⑥点×3) H ① 彼女は優しくおだやかな人だ。 【】【】 ① おや、あれはサンタクロースだ。 ② みなさん、プレゼントを受け取って ください。